又會(huì)寫(xiě)得特別奇葩，難道完全看心情和狀態(tài)？

    有一道題問(wèn)“寧夏某某地防沙固林的意義”，八分的大題！曲燎原的答案是“有草才能養(yǎng)駱駝，好好發(fā)展旅游業(yè)，讓游客騎駱駝，駱駝?wù)婵蓯?ài)”。

    老師在旁邊打了一串“？？？？？？”給了他一分。

    ……可能是鼓勵(lì)他對(duì)動(dòng)物的熱愛(ài)吧。

    熱愛(ài)駱駝的曲燎原正背著“i”的建議書(shū)被采納后的心情：“i was so happy！”

    就看到宋野在那里笑得肩膀打顫，心想：我靠，小野soooooo happy??！他在happy什么？

    宋野發(fā)現(xiàn)他走神，抬頭警告地看他一眼。

    他趕忙挪開(kāi)視線假裝自己很努力，大聲背道：“i don\'t know whether my proposal works……”

    宋野把綜合卷子收了，看曲燎原的語(yǔ)文卷子，失分點(diǎn)是詩(shī)詞課文的背誦，這個(gè)好補(bǔ)，還有古文理解錯(cuò)得慘烈，這個(gè)倒也不算太難。他順便看了看曲燎原的作文。

    曲燎原又發(fā)現(xiàn)宋野在笑，貓了一眼，發(fā)現(xiàn)宋野看的是自己的作文，頓時(shí)有點(diǎn)不好意思，伸手要去搶卷子，宋野忙撤后。

    曲燎原說(shuō)：“哎呀都是瞎寫(xiě)的，你別笑我了?！?/br>
    這篇命題作文的主題是“假如我是______”，曲燎原的作文題目是《假如我是一本書(shū)》，很好的題目，書(shū)寫(xiě)工整，字跡漂亮，高分預(yù)定了吧。結(jié)果正文寫(xiě)的什么？

    “假如我是一本書(shū)，我要做一本沒(méi)有字的書(shū)。因?yàn)橛凶值臅?shū)太累了，看的人累，我背那么多字也會(huì)累，我要做一本輕輕松松的書(shū)，一個(gè)字都沒(méi)有，這樣對(duì)我自己好，對(duì)看我的人也好，我好他好，大家好！”

    五十分的作文，老師給了他二十分，寫(xiě)了句評(píng)語(yǔ)：“老師覺(jué)得不好?！?/br>
    宋野拍桌大笑：“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈?！?/br>
    曲燎原羞愧難當(dāng)，解釋道：“考語(yǔ)文那天我太困了，才閉眼瞎寫(xiě)了一篇，你看我別的卷子，我作文分一半都有四十分的?！?/br>
    這個(gè)宋野是知道的，曲燎原寫(xiě)作文很有意思，經(jīng)常劍走偏鋒寫(xiě)個(gè)有趣的主題，老師還當(dāng)高分范文在班里讀過(guò)幾次。

    宋野笑夠了，問(wèn)：“你背會(huì)這篇英語(yǔ)作文了嗎？”

    曲燎原：“馬上馬上，再給我?guī)追昼??！?/br>
    宋野最后看了曲燎原的數(shù)學(xué)卷子。

    數(shù)學(xué)是曲燎原最大的問(wèn)題，滿分一百二，他只能考六七十分。

    代數(shù)部分和函數(shù)有關(guān)的題目，他好似完全不會(huì)。但令宋野意外的是，曲燎原的幾何竟然很不錯(cuò)，除了粗心造成的問(wèn)題，幾乎沒(méi)有失分點(diǎn)。

    曲燎原背會(huì)這篇作文后，給宋野背了一遍，有兩個(gè)詞組錯(cuò)了，宋野糾正他，并罰他抄寫(xiě)這篇作文兩遍。

    他趴在桌上委屈道：“我看你是又想讓我死。”

    宋野對(duì)他笑，說(shuō)：“讓你玩半小時(shí)電腦?！?/br>
    曲燎原唰一下坐直了，高興道：“真的嗎？！”

    宋野道：“認(rèn)真抄，抄完再背給我聽(tīng)一遍，沒(méi)錯(cuò)就能玩?！?/br>
    任務(wù)順利完成后，曲燎原開(kāi)電腦玩了半小時(shí)，可是宋野電腦里也沒(méi)有裝魔獸世界，半小時(shí)都不夠下載完的，而且想也知道宋野不會(huì)讓他沉迷網(wǎng)游，他就玩了會(huì)兒祖瑪。

    宋野列了個(gè)大概的計(jì)劃，覺(jué)得可行，充滿雄心壯志地看看曲燎原……這人玩就玩吧，那蛤|蟆吐球的時(shí)候，為什么他自己非要“噗！”一聲，給蛤|蟆配個(gè)音？

    第11章 獨(dú)占和保護(hù)

    今年的夏天來(lái)得好像更早一些，文聰換上了夏款短袖校服，特意穿上他的新籃球鞋，沒(méi)有背書(shū)包，吃著一袋旺仔小饅頭，去上學(xué)。

    還有幾分鐘才上課，教室里照常一前一后涇渭分明的兩派，前排同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，后排幾個(gè)差生湊在一起聊周末去玩什么了。

    文聰徑直湊到后排那一堆兒人里去，卻發(fā)現(xiàn)固定班底曲燎原沒(méi)有在。玩得好的一個(gè)男生朝前面努了努下巴，好笑地示意他往前看。

    天天像個(gè)陀螺一樣轉(zhuǎn)著圈說(shuō)閑話、影響周?chē)瑢W(xué)復(fù)習(xí)的曲燎原，拖了椅子坐在宋野的桌邊，竟然在向宋野請(qǐng)教數(shù)學(xué)題。

    文聰：“……”怎么還跟真事兒一樣。

    打了預(yù)備鈴后，曲燎原才拖