出來壓人，每次好聲好氣地管一下紀律，只能起到幾分鐘作用, 過一會兒又開始嗡嗡嗡，比剛才聲音還大，隱約有些故意要讓他下不來臺的意思。

    “去年你是怎么管七班人的？”宋野眼見他又失敗了，納悶得很，皺眉問道，“我看七班那幫男生明明都很服你的。”

    曲燎原也不知道該怎么說，他沒總結(jié)過這件事，感覺好像就是順其自然的，七班同學們就都聽他的了。

    他胡亂猜測道：“可能因為七班有帶頭搗亂的，比如康明就很愛說閑話，被我擒賊先擒王地搞定了?？墒悄憧丛蹅儼啵緵]有帶頭的?！?/br>
    宋野環(huán)顧了一圈，的確是，在各聊各的，并不是小集體抱團擾亂紀律。他幾乎不關(guān)注別人怎么樣，以前班里自習課自然也有人不守紀律，他只管學他自己的，從不放在心上，現(xiàn)在看那幾個說閑話的人，就覺得很討厭。

    “要不記下名字來，找老崔說說？”宋野向曲燎原提議說，“去年我們高一那個女班長就經(jīng)常這么干，我還覺得就是老崔讓她這么干的。”

    曲燎原不同意，說：“又不是小學生初中生，遇著事就趙老師打小報告，那怎么行。我以前就最討厭找老師打小報告的班干部了。”

    宋野心說，那可不？小學和初中班里最愛搗亂的就是曲燎原自己。

    以宋野的脾氣懶得管別人，索xing道：“要不就干脆別管，等月考完了，這幫人就都老實了。”

    曲燎原明白他的意思。

    去年他們還是高一新生們，剛?cè)雽W大多數(shù)人也是天天就知道玩，月考后被成績打擊了一大片，才都打起精神來認真投入學習。

    橫豎是管不了，不如不要徒增煩惱，宋老師便用筆敲了敲曲燎原面前的習題冊，說：“先把題做完，還十幾分鐘就要下課，要是做不完，看我怎么收拾你。”

    “知道了知道了。”本來還若有所思的曲燎原一聽這話，趕忙埋下頭，奮力做題。

    實際上他也不知道宋野說的“收拾你”是怎么“收拾”，反正總歸是什么懲罰吧，能不受還是別受的好。暑假里宋野去證券jiāo易大廳前給他布置作業(yè)，也總是這么說。可他每天都完成了任務(wù)，宋野還沒有機會“收拾他”。

    第二天上午有節(jié)數(shù)學課，下課后，崔老師離開前，讓數(shù)學課代表宋野收了課堂作業(yè)，送去他的辦公室。

    曲燎原幫著宋野收了一部分，說：“我?guī)湍闼腿?，你就別去了?！?/br>
    宋野馬上猜到他要去和崔老師說自習紀律的事，道：“你行嗎？”他的意思是曲燎原既然不想打小報告，那還能和班主任說什么？

    “替你送個作業(yè)，這有什么不行？”曲燎原還以為自己的目的很神秘，此地無銀三百兩地說，“我又不找老崔說別的?！?/br>
    宋野好笑地揮手：“去吧去吧。”

    他想，以曲燎原的心眼，等下從辦公室回來，準得什么都對他招了。

    誰知曲燎原回來后，也什么都沒說。

    宋野問他：“怎么去了這么久？”

    曲班長神秘極了，端著架子，示意宋野伸手，宋野把手伸給他，他抓著宋野的手，有樣學樣地，用指尖在宋野手心寫了【secret】。

    宋野：“……”

    他很意外，感覺自己好像低估了在“官場”混過一年的曲燎原。

    當晚第三節(jié) 自習課，剛一打鈴，崔老師就拿著一摞卷子來了教室，冷面無情地說：“來，搞個測驗?！?/br>
    全班同學：“……”

    這突如其來、毫無預(yù)警的數(shù)學測驗，幾乎把學生們搞得人仰馬翻。

    測驗題目以開學后高二第一單元的知識點和高一的舊知識點，對半開。題目都不簡單，差不多就是一張易錯題型大集合。

    但畢竟是實驗班，成績第二天數(shù)學課上就公布了出來，全班只有一位同學考八十八分墊了底，其余人都在九十分以上，其中有三位得到了滿分，分別是1號宋野、3號程潔（女同學）和12號曲燎原。

    崔老師雖然四十來歲了，但個子高，身材適中，沒禿頂，戴個眼鏡，在他們那個年齡段里可以用“玉樹臨風”來形容。曲燎原就聽過后排女