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江成林一看林如茵那眼珠一轉,嘴角輕抿,就知道她心里在想什么了。 “你也不能自己做,家里的面粉分量我還是很清楚的?!?/br> 人家都說道這個程度了,自己當媽的人還是要點面子的。 只能無奈地答應下來了。 “知道了” 只是自己想吃的沒能吃到,林如茵就開始想著做點別的吃食。 要不自己那顆想做點好吃的心,安靜不下來,腦子里就會一直想著。 這邊方澤瑞出了廚房,他先收拾了下自己,還看了看小寶房間里的書。 等到時間差不多了,才叫小寶起床。 對于小寶來說一大早就看到小伙伴是挺不一樣很開心的事情。 整個人很快精神奕奕的,和林如茵來叫起床還要賴上一賴的狀態(tài)完全不一樣。 吃過早飯之后,林如茵讓家里三個小孩都一塊上學去了。 她原本是想著方澤瑞年紀和小晴的一樣,之前又都是呆在老師窩里長大的。 就算是沒有正式進學校上過學,可跟著小晴一起聽三年級的課應該還是很輕松的。 實在不行也可以和小寶一起聽課,正好是一年級。 不過林如茵沒有想過根本由不得人家選擇。 一進學校小寶進拉著方澤瑞進一年級的教室坐一起了。 今天教室里剛好在發(fā)這群一年級小同學們第一次交的作業(yè)。 等發(fā)到最后老師手上還拿著一本作業(yè)沒有發(fā)下去。 小寶也還沒有收到自己交上去的作業(yè)本。 “這是誰的作業(yè)本?林小寶是誰的名字,作業(yè)寫得挺好的,可是老師怎么記得班上沒有這個人呢” 老師看沒有人回答又重新問了一遍,還著重意有所指地看了眼小寶。 “誰是林小寶呀?” 不過小寶現在的注意力都在方澤瑞身上,一直在拉著人小聲說話,根本就沒有關注老師那邊。 方澤瑞看到老師手指敲了兩下桌子,就要再次說話了。 他趕緊拽了一下還在試圖說悄悄話的小寶。 “小寶,老師在叫你,你的作業(yè)。” 小寶這才舉起手。 “老師,是我的!” “江安景同學,你確定是你的么?可是班里的花名冊上面沒有林小寶這個名字哦?!?/br> 說到這老師還不由得頓了一下,他才注意到,江安景這個學生,不但名字不是大名,連姓都搞錯了。 平時看著上課都挺積極認真的一孩子,沒想到名字這個坎還能錯到那么清奇。 “還有你怎么是姓林呢?” “對呀,大家都叫我小寶,小寶就是我,本本上面才是江安景?!?/br> 小寶對自己大名最早的記憶就是在戶口本上。 至于老師的第二個問題,他沒注意到,就自動濾過了。 “你既然知道,那怎么不寫上自己的大名呢?” 其實班上剛剛上學不久的小孩子很少會寫自己的名字的。 所以作業(yè)本之類的老師會在開學第一天抽出時間來幫著大家來寫上。 只不過小寶跟著方澤瑞零零碎碎地學些了一些簡單的字,還有很多都是會看不會寫的。 自我感覺過于良好,自己都給自己的書本作業(yè)上都寫上了林小寶的名字了。 并沒有像其他同學一起排隊讓老師幫忙來寫,才會出現這樣的情況。 小寶很理所當然地且固執(zhí)的認為自己沒有寫錯。 “這就是我的名字” 老師也不想和小孩子多做爭辯,只能再次稍作提醒,就讓他領回自己的作業(yè)了。 “江安景同學,你應該是姓江,名字叫安景,下次注意不要寫錯了,上來把作業(yè)拿回去吧。” 老師說的小寶聽懂了,可是并不能理解。 拿著作業(yè)蹬蹬蹬跑回自己位置上坐下事,還是忍不住對著方澤瑞抱怨起來。 “娘一直都叫我小寶的,你和大家也叫我小寶的,為什么不能這么寫?” 方澤瑞對小寶寫小名這是還能理解,不過對他連姓都改了,這點才真的覺得奇怪。 “那是誰告訴你,你姓林的?” 小寶一向都是邏輯很清晰的。 “一家人不是一樣的姓么?娘姓林啊,我不應該跟娘姓么?” 方澤瑞比小寶大上幾歲,于是很自覺地為小寶解疑。 “一家人是一樣的姓,可你是跟你爹姓的,娘的姓也是不一樣的,大家都是這樣的?!?/br> “為什么呀,我和我娘不是一家人么?” “你爹姓江呀,大家都是跟著爹姓的?!?/br> “可是都跟爹姓了,那娘要怎么辦?” 好問題!這個他也沒有考慮過,好像也沒有人提過這個問題。 對方澤瑞來說這是一道嚴重超綱的題了,只能投降了。 “要不你放學回家的時候問問你娘?” “行吧,果然還是只有娘才知道。” 盡管林如茵的答案時常不靠譜,但都是很契合小寶的腦回路的。 所以小寶對她可是充滿滿滿的信任。 小寶今天上學雖然有一些小插曲,但還是特別開心。 尤其在放學回家的路上,一定要牽著小晴和小寶兩個人的手。 兩個哥哥jiejie也只能遷就他了,任由中間的小孩蹦蹦跳跳的晃著兩只手,開開心心地回家。