農村長大的孩子就這點不好，從來沒有接觸過英語課，零基礎，跟城里的孩子，一上課就看出來差距了。

    還有，家里沒有初中生，黛玉就沒有看過初中課本，也就沒學過初中課程，主要是沒想過這么快就上初中，還沒來得及看。

    等于是又回到五歲的時候，一切從新開始，零基礎。從頭學。

    唯一的好處就是，這回不用她自己拼智商猜，有老師教。晚上回到宿舍隨時有不會的還可以請教老師。小趙老師正好是教英語的。

    宿舍里的小姐妹們一個個的比著學習。才初一剛開學而已，居然一個個的，晚上放學回到宿舍要學到晚上十點以后……

    黛玉沒辦法理解，她們只是復習當天的課程和寫作業(yè)，為什么需要那么長時間，有時候還要互相研究。

    她放學之后，唯一需要做的就是自學后面的功課而已。作業(yè)都是在學校就完成的。

    還有一個額外的工作是輔導林星。林星的功課吃力，一樣兒的課，她聽一遍肯定是沒辦法完全吸收的。好在肯用功，死記硬背的部分還好，就是需要運算和理解的，就要黛玉一遍遍的講了。

    黛玉自己最難的部分是英語的發(fā)音，這個她是真不會，剛開學，她連音標都不會讀呢，根本無從學起。只好每天找小趙老師吃小灶。

    聰明又好學的學生，總是會得到老師的特別偏愛的，不只是小趙老師喜歡黛玉，連她家里人，都對這個并沒有想像中那么不好帶的小蘿莉喜愛到心坎里。就問一個從來超級乖巧，不走一步錯路，不說一句錯話，不哭不鬧，又長得好看到不行的小姑娘，誰會不喜歡呀！

    各科老師都跟看寶貝兒似的盯著黛玉，她又學得好，每個老師都覺得自己遇到了小天才，教學熱情空前的高漲，連美術老師音樂老師都想給她課外鋪導……

    就只是體育老師，很是郁悶。

    一到體育課，大熊貓一樣寶貝的小蘿莉就各種不舒服，讓跟著全班一起熱身繞著cao場跑圈兒吧，沒跑到二十米，保準掉隊，然后一小步一小步的開挪，跟著做廣播體cao而已，只是抻抻胳膊腿兒，人家也能哭一鼻子，說是胳膊疼，腿也疼。打個球兒吧，可千萬別讓她挨著球，挨上就哭，說是砸疼了。黛玉把幾乎所有的眼淚都揮灑在了cao場上，為體育老師奉獻了一次又一次影后級的哭戲現(xiàn)場。

    體育老師都沒治了，一遍遍的找小趙老師告狀，這是啥學生啊，也忒嬌氣了，他可是真帶不了了。

    第二十八章

    小趙老師一點兒都不相信自家的乖寶寶跟體育老師嘴里說的嬌氣哭包是同一個人，還跟人家體育老師犟呢，結果自己偷著遠觀了半節(jié)體育課，乖乖的跟體育老師賠禮道歉了。

    晚上回到家就找小蘿莉談心，顧忌著孩子的面子，白天她都裝作不知道了。結果人家特別真誠的跟她說，她暈一切運動。

    “可是人不運動，身體就壞啦，肯定是不行的。而且畢業(yè)的時候，有體育考試呀，不及格不給發(fā)畢業(yè)證的?！彪m然實際cao作并沒有非常嚴格，但是黛玉不知道呀，小趙老師就嚇唬她。

    “那老師，體育考試都考什么呀？”黛玉咬著下唇，要哭不哭的可憐樣兒看著老師。

    “八百米，四分半及格。”小趙老師狠了狠心，為了她寶貝學生的健康，也沒放水，直接給了最低標準。

    “那我以后每天晚上自己去學校cao場練跑步行嗎？能不能不上體育課？我跟同學們差太多了，跟不上……”黛玉“非常慎重”的考慮了幾分鐘，咬了咬牙，下了好大好大的決心。

    “那也行吧……”小趙老師就想著，反正三年的時間呢，能把八百米練到四分半，也行了。

    于是，黛玉每天放學回宿舍吃完晚飯，背一個小時的單詞之后，就會從學校的小角門進去，繞著cao場走圈兒。學校的cao場一圈是三百米，她就每天走三圈兒。

    沒錯，是走。

    跑是不可能跑的。

    每天就是邁著小方步兒遛達，九百米走下來，能走半個多小時。

    小趙老師也不可能讓她自己出門呀，就讓宿舍的小同學們輪留陪著，林星是差不多每天都跟著的。不過她的急性子，可跟著磨嘰不起，都是拿著課本兒，先跑上三圈，不到十分鐘，然后就在邊兒上找個地方坐著看書了，讓黛玉自己轉悠。陪著的同學差不多都是這個模式。

    有時候，有不會的課程，正好借著這個時間，就問了，黛玉還能給講一講，反正她只是慢走，又不累，講題一點兒不影響。這個時間問，還省得在同學們面前跟小蘿莉請教尷尬了，同學們越來越多的愛在“運動”時間問問題了。

    后來，甚至發(fā)展成了，連男生宿舍那邊兒，都開始每天晚上這個時間跑到cao場上問問題了。

    林小妹課后輔導班的業(yè)務真是越來越紅火了呢！

    相比于小學時候只有數(shù)學語文兩本，其它都沒怎么上過課的教學模式，初中可不一樣了。音體美還能當調劑，史地生政治課可就是正兒八經的考試科目了，每周兩節(jié)課，要很認真的上的。

    學習量大增。

    每天六節(jié)課差不多都是安排滿的。

    三大主科的老師，還會時不常的在后兩節(jié)自習課的時候，來“耽誤”一小會兒時間講幾個小問題，一講就是一節(jié)課。