“啊……??？”

    林漠后知后覺(jué)地回。

    教室里緊跟著一片哄笑聲經(jīng)久不絕。

    英語(yǔ)老師在臺(tái)上無(wú)奈地把課本放下，表情變得有些嚴(yán)肅，“這樣吧，你現(xiàn)在站起來(lái)，給我把這一段對(duì)話念一下，念不出來(lái)，你就站一節(jié)課吧。”

    林漠低頭，看了一眼自己的英語(yǔ)課本。

    不是她不想念，而是……

    她不知道老師講到哪里了！

    周遭的竊竊私語(yǔ)，總是在她似乎要出丑的時(shí)候，傾巢而動(dòng)。

    “老師叫林漠念英語(yǔ)誒……他認(rèn)不認(rèn)識(shí)單詞??？”

    “哈哈哈！我懷疑他連二十六個(gè)字母都認(rèn)不全！”

    “他好像害怕地連站都站不起來(lái)了……”

    有位膽大的，更是直接沖著老師調(diào)侃似地喊“老師！林漠小學(xué)英語(yǔ)都沒(méi)畢業(yè)！你怎么為難人家呢！不然給他一次請(qǐng)人幫忙的機(jī)會(huì)吧！”

    全班哄堂大笑。

    林漠沒(méi)在意。

    她拉開凳子，正要站起來(lái)——

    身旁的江辭拉住了她。

    林漠以為他也要說(shuō)什么“不會(huì)就不要逞能”“我?guī)湍隳睢敝惖摹?/br>
    可誰(shuí)知——

    江少爺只是給了她一個(gè)眼神，淡淡的，帶著點(diǎn)莫名的寬容和信任“第九十八頁(yè)中間，不難，好好念。”

    簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話。

    沒(méi)有多余的華麗的辭藻，也沒(méi)有濃厚的情感語(yǔ)氣。

    只是陳述的一句話而已。

    卻飽含了整整三個(gè)層面

    告訴了她課本哪個(gè)位置，給她舒緩壓力說(shuō)不難，又相信了她讓她好好地念。

    江辭的舉動(dòng)雖然暖到了林漠。

    她向來(lái)不是什么感情用事的人，可是現(xiàn)在，她竟然覺(jué)得心口暖洋洋的，甚至有些欣喜的感激和歡愉。

    信任，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比任何東西，都要來(lái)的力量大。

    林漠沖著他淺淺地勾了下唇。

    少年的英氣似乎在這一刻，逆著窗戶外漸漸升起的日光，而展露地少許頭角。

    江辭微怔，很快把視線收了回去。

    奇怪……

    他怎么感覺(jué)，林漠好像也沒(méi)有原來(lái)那么討厭了？

    甚至，還有點(diǎn)順眼？

    ……

    林漠站了起來(lái)。

    她的聲音因?yàn)楸幌露镜脑?，不是很好?tīng)。

    但是盛在她口齒清晰，語(yǔ)調(diào)有節(jié)奏有感覺(jué)。

    一口流利的美式英語(yǔ)脫口而出。

    驚的在場(chǎng)的同學(xué)，下巴都差點(diǎn)掉下來(lái)！

    天?。?！

    林漠竟然會(huì)念英語(yǔ)??？

    還念的這么好??？

    這一口cao蛋的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，確定是林漠發(fā)出來(lái)的嗎??？

    簡(jiǎn)直比臺(tái)上講課的老師！還要厲害??！

    “好像聽(tīng)力廣播里的發(fā)聲……”

    “恕我直言，我沒(méi)有他的口語(yǔ)好。”

    “怎么和外國(guó)人一個(gè)樣子……”

    “我服了，為什么今年的林漠，和往日的她這么不一樣……”

    “我覺(jué)得我們都小看了他，他可能只是在隱藏技能而已，大隱于市大概就是說(shuō)林漠這種人吧……”

    “呵呵，不就是會(huì)點(diǎn)口語(yǔ)嗎？”

    一時(shí)間，一堆同學(xué)看著林漠的眼神……帶了復(fù)雜的情緒。

    有崇拜的，有驚喜的，也有不屑和嫉妒的。

    林漠一概無(wú)視。

    等她念完以后，老師頗為欣賞地夸贊了她一番，讓她坐下。

    林漠坐下以后。

    身旁，江少爺挑著眉，漆黑的瞳孔中閃過(guò)一絲異樣的情緒，壓低聲音道“看來(lái)，是我小瞧你了……”

    頓了頓，他繼續(xù)道“有興趣當(dāng)我妹的口語(yǔ)家教么？”