有心想要反駁但是事到如今也只能埋著頭做下去了。

    琴里說(shuō)完之后把目光轉(zhuǎn)向了電腦屏幕，屏幕被分為了好幾個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域上面都有不同的人物。

    “該選誰(shuí)好呢“琴里陷入了沉思。

    突然，一個(gè)人進(jìn)入了琴里的視線。琴里的眼睛頓時(shí)泛起了星星一樣的光芒。那種眼神讓士織有些不寒而栗。

    ”就她了！“

    屏幕的其他區(qū)域消失了，只剩下琴里剛才指的那個(gè)人，赫然是士織的班主任，岡峰珠恵！

    ”這我如果去了的話我后面這兩年的高中生活就要沒(méi)了！“士織可憐兮兮的看著琴里，企圖讓自己的meimei大發(fā)慈悲的放過(guò)自己一回。

    但是早已下定決心的琴里（還是黑琴里）哪里會(huì)改變自己的主意呢？

    琴里泛起了邪惡的微笑，安慰著士織。

    “放心，如果是岡峰珠恵老師的話，即使失敗了以她的性格也不會(huì)到處散播謠言，而且對(duì)于你來(lái)說(shuō)又很有挑戰(zhàn)性，作為你的第一個(gè)實(shí)戰(zhàn)對(duì)象再合適不過(guò)了?！?/br>
    “而且我們會(huì)讓你佩戴一個(gè)隱藏式的小型耳機(jī)，你可以按照我們的指示來(lái)行動(dòng)。所以放心吧，沒(méi)問(wèn)題的?！?/br>
    士織想了想似乎也是這么回事，而且還有〈佛拉克西納斯〉的厚實(shí)的支援（大概，就答應(yīng)了下來(lái)。

    隨后令音就從抽屜里拿出了一個(gè)微型的耳機(jī)遞給士織。士織帶到耳朵里之后意外的粘合的很緊。

    然后令音就對(duì)著麥克風(fēng)輕輕的吹了一口氣。

    “嗚哇！??！”耳朵突然感覺(jué)被吹了一下可不是那么舒服的。

    “怎么樣，聽(tīng)得見(jiàn)嗎？”令音放下了手上的麥克風(fēng)問(wèn)道。

    “嗯。拜托下次不要在這樣吹了，會(huì)很癢的?！笔靠椧荒樥\(chéng)懇的看著令音。

    “如果是士子的意見(jiàn)的話可以哦。“

    然后令音也帶上了一個(gè)和士織剛才帶的一樣的耳機(jī)。

    ”嗯，這邊收音也正常?！?/br>
    ”可是我沒(méi)有用麥克風(fēng)啊?！笆靠椨行┖闷娴膯?wèn)道。

    ”士子的耳機(jī)是特化過(guò)的。里面裝載了微型的麥克風(fēng)，而且有過(guò)濾雜音的效果，只會(huì)傳回來(lái)必要的聲音?！?/br>
    在令音說(shuō)完之后琴里又拿出一個(gè)像振翅的小昆蟲(chóng)一樣的機(jī)械。她用手一彈，這個(gè)東西就飛了起來(lái)，不仔細(xì)看都不會(huì)看得到這個(gè)東西的存在。

    ”這是超微型的高敏感度攝像機(jī)?？梢园涯阒?chē)木跋蠓答伒轿覀冞@邊?？蓜e真當(dāng)成蚊子拍死了，我的笨蛋jiejie。“

    ”當(dāng)我是傻子嗎?！?/br>
    換好了裝備的士織也終于要開(kāi)始她的第一次實(shí)戰(zhàn)了。

    士織懷著忐忑的心情走出了這間”物理實(shí)驗(yàn)室“，在右耳的耳機(jī)里聲音的指示下找到了走在廊道上的小珠老師。

    ”那“士織剛想上去打招呼卻被耳機(jī)另外一邊的琴里惡狠狠的制止了。

    “說(shuō)了聽(tīng)我們的指示，你貿(mào)然的上去可能會(huì)造成無(wú)法挽回的局面。雖然是訓(xùn)練，也要當(dāng)成和精靈溝通一樣?！?/br>
    “是是“

    ”先夸一下對(duì)方吧?！扒倮镞@么說(shuō)道。

    士織下意識(shí)的腦海里就浮現(xiàn)出前幾天的訓(xùn)練，還有基礎(chǔ)教材書(shū)，那里面就有講解如何夸一位女性。

    士織從頭到腳打量了一下小珠老師，還是決定先從衣服那方面開(kāi)始。

    ”那個(gè)，老師！“

    ”啊，是五河同學(xué)，有什么事情嗎？“聽(tīng)到士織聲音的小珠老師停了下來(lái)，微笑道。

    ”額。老師身上的這件衣服真的很可愛(ài)耶！“

    ”是嗎？啊哈哈，總覺(jué)得有些害羞?！?/br>
    ”發(fā)帶也很好看！“

    “真的嗎？”

    “眼睛也是！“

    ”啊哈哈哈“

    “那本出席紀(jì)錄簿也超好看的！“

    “五河同學(xué)“小珠老師的表情逐漸地困惑了起來(lái)。

    毫無(wú)疑問(wèn)，士織的這次對(duì)話失敗了。她也遭到了琴里無(wú)情的嘴炮。

    “你是蠢驢嗎？你一下子說(shuō)這么多太過(guò)火了！說(shuō)一個(gè)就夠了啊?！?/br>
    士織簡(jiǎn)直可以腦補(bǔ)出自己的meimei用手捂住臉搖著頭的樣子。

    ”算了。還是我來(lái)教你說(shuō)吧。你復(fù)述就行了?！?/br>
    人類(lèi)的本質(zhì)就是復(fù)讀機(jī)，士織當(dāng)然是再愿意不過(guò)的了。

    她都不用經(jīng)過(guò)大腦思考，直接就復(fù)讀了一遍耳機(jī)里傳過(guò)來(lái)的話。

    ”那個(gè)，老師，其實(shí)我最近很喜歡來(lái)上課。都是因?yàn)槔蠋熓俏覀儼嘀魅蔚脑颉！?/br>
    小珠老師這時(shí)瞪大了眼睛。

    ”你在說(shuō)什么啊。“不過(guò)小珠老師卻非常高興。無(wú)論是哪個(gè)老師聽(tīng)到學(xué)生因?yàn)樽约翰畔矚g上課都是很開(kāi)心的吧。

    ”我啊，其實(shí)非常的喜歡老師?！?/br>
    ”我們都是女生哦？女生和女生是不能戀愛(ài)的。況且我們還是老師和學(xué)生的關(guān)系。“

    作為29歲的老師，岡峰珠恵無(wú)疑非常的成熟和知性，只把士織說(shuō)的話當(dāng)成了一種幼稚的不成熟的小孩的話語(yǔ)來(lái)聽(tīng)，還耐心的教導(dǎo)士織正確的價(jià)值觀。

    士織當(dāng)然知道小珠老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是她現(xiàn)在只是一個(gè)沒(méi)有感情的復(fù)讀機(jī)。

    ”不，我是認(rèn)真的。我想和老師結(jié)婚?！?/br>
    岡峰珠恵在聽(tīng)到了結(jié)婚兩個(gè)字之后就像觸發(fā)了什么不得了的機(jī)關(guān)，頭突然低了下來(lái)。

    ”五河同學(xué)，是認(rèn)真的嗎？“

    ”我嗯嗯。“士織有些被小珠老師突然散發(fā)出來(lái)的氣場(chǎng)嚇到了，但還是點(diǎn)了頭。

    ”是嗎是認(rèn)真的嗎。即使我29歲馬上就要進(jìn)入三十也無(wú)所謂嗎？即使五河同學(xué)和我一樣是女性也無(wú)所謂嗎？“

    士織一下子被嚇得有些說(shuō)不出話來(lái)。

    ”嗯。雖然霓虹不允許但是荷蘭那邊是可以同性結(jié)婚的呢，這些都完全可以解決。因?yàn)槟氵€不到法定結(jié)婚年齡，所以我們先來(lái)壓血印吧？可以到美術(shù)教室借把雕刻刀之類(lèi)的工具。不用怕，因?yàn)槲視?huì)盡量做到讓你不痛的地步?！?/br>
    看到突然咄咄逼人的小珠老師，士織明白了一個(gè)道理。

    復(fù)讀機(jī)最后必然沒(méi)有好下場(chǎng)。

    ”效果意外的好呢。向你們老師這種人正處于以前的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)建立家庭、雙親不斷催婚、必須超越原本不以為意的三十歲高墻等不安定的狀況中，結(jié)婚這兩個(gè)字完全就是絕殺了。“

    ”哦。“琴里聽(tīng)完令音的解釋后一副受教的樣子。

    ”你們倒是先別討論了。我該怎么辦??！“

    未完待續(xù)