周嵩愣了片刻，方雋在這里干什么？來聽課的？

    方雋舉起聽課本，笑瞇瞇地朝他擺了擺。周嵩無奈地嘆了口氣，搞什么啊，他一個數(shù)學(xué)老師，來聽什么語文課，瞎湊熱鬧，但是當(dāng)著學(xué)生的面，又不好趕人，便清了下嗓子，開始上課。這堂課上的是話劇《雷雨》選段，周嵩先從古今中外戲劇的背景資料說起，包括分類、著名代表人物和劇目，然后引出中國話劇的巔峰之作《雷雨》，然后開始介紹少年成名的天才劇作家曹禺，講百家爭鳴的民國文化學(xué)術(shù)思想……

    方雋在下面聽得津津有味，好像從前的老師都沒講過似的，或許講了，但根本沒印象了。周嵩的課堂內(nèi)容涉及面非常廣，特別讓人長見識。而且他還非常注重思維拓展，用《雷雨》一環(huán)扣一環(huán)的故事沖突來引發(fā)學(xué)生的思考與討論，再放幾分鐘時下最火bào的電視劇片段來讓大家試著分析人物xing格特征，其劇本沖突是否合理，如果大家自己是編劇，應(yīng)該怎樣安排更為合理……

    方雋以前聽過周嵩的試講，給他印象最深的就是博識，有水平，如今這堂普通的語文課給他的印象就是別開生面，教法與眾不同，能夠帶動學(xué)生的思維，令人印象深刻，難怪學(xué)生們都喜歡聽他上課。

    這堂課過得格外快。周嵩一聽見下課鈴響了，正在說的那句話都不說了，書上的粉筆一扔，拍拍手：“好了，下課。”

    很多同學(xué)都朝方雋包圍過來：“方老師，周老師課上得好不好？”

    “當(dāng)然好。”方雋從包圍的人群中殺出一條路來，追上了正在回辦公室的周嵩：“周老師，怎么課沒上完就走了？”

    周嵩說：“到點下課，從不拖堂?！?/br>
    方雋一愣，然后笑了，這樣的老師最讓學(xué)生喜歡了，自己也要學(xué)著點。

    一直到了辦公室，學(xué)生都沒了，周嵩才說：“你怎么跑到我班上來聽課了？還沒到我上公開課吧?！?/br>
    方雋笑嘻嘻地說：“每個老師每學(xué)期都要jiāo聽課筆記，我覺得你的課堂有意思一點，所以要多聽聽。”

    周嵩白他一眼：“你要來聽課也提前跟我打聲招呼啊，我好好準備一下，就不那么瞎扯了。”

    方雋哈哈笑：“我覺得你就算是瞎扯也比別人正兒八經(jīng)上課有意思多了，真的。我不禁慶幸自己不是教語文的了，不然被你秒成渣渣，校長要減我們工資了。”

    周嵩只是笑了笑，沒說話，他將教案和書放回辦公桌上：“我上午沒課了，要回去了，你還有課嗎？”

    方雋說：“我也沒課了，一起回吧?！?/br>
    兩人一起下樓，剛到樓下，便碰見了教數(shù)學(xué)的女老師白莉，對方看見方雋，大聲說：“方雋，你準備一下，明天上公開課?！?/br>
    方雋聞言皺眉：“我明天不上，星期五才上。課件還沒準備好。”

    白莉說：“你今天抓緊時間弄一下唄。星期五我要上的，這周只剩下明天沒人上公開課，所以你只能明天上?！?/br>
    方雋面無表情地說：“誰規(guī)定一天只能上一節(jié)公開課？”

    白莉說：“我呀。我們數(shù)學(xué)組一天只能上一節(jié)公開課，上兩節(jié)公開課，你讓其他老師怎么安排課程？”

    “那明天第一節(jié) 公開課應(yīng)該是你這個組長帶頭才是，怎么輪到我了？”方雋不高興地看著白莉，白莉是高一數(shù)學(xué)組的組長，官兒不大，總喜歡拿著雞毛當(dāng)令箭。

    白莉皮笑rou不笑地說：“你是大家公認的數(shù)學(xué)組的精英，你不打頭陣誰打？”

    方雋并不接受這頂高帽子：“反正明天我不上，我星期五上，你愛怎么安排就怎么安排?！?/br>
    白莉的臉瞬間就拉下來了：“你不愿意明天上，那你星期五也別上了，換到下周上吧?！?/br>
    方雋牛脾氣上來了：“我就星期五上，昨天我已經(jīng)報上去了，為什么要改？你自己愛上不上?！?/br>
    白莉氣得臉都白了：“方雋，你非要跟我作對不可？”

    方雋聳肩：“白組長，你想多了。我本來就沒針對你，你沒準備好明天的課，我就準備好了？”說完抬腿往樓下走。

    周嵩在一旁聽著他們的對話，雖然沒有唇qiāng舌