分段閱讀_第 88 章
股走人?!?/br>
周嵩一聽,也呵呵笑了起來,方雋說得沒錯,他在一中也是干得不開心就走人,那是因為他有任xing的資本,如果換了別人,哪怕是再憋屈,也得在那兒待著吧,畢竟有幾個人肯舍了鐵飯碗呢:“那你不打算考編了?”
方雋說:“不考了,就在日昇吧。你會在日昇干下去吧?”
周嵩聳了下肩:“暫時沒跳槽的打算,以后的事誰說得準呢?!?/br>
方雋笑了,不走就好,他們就能一直做同事。
第二天上午方雋給周嵩發(fā)消息:“中午來我家吃飯吧,我買了好多菜。”
“不了,我還在辦公室里,去食堂吃?!敝茚哉谵k公室里批改大作。
方雋說:“你的課已經(jīng)上完了吧。我同學想跟你請教一下考編的事,回來一起吃飯吧?!?/br>
周嵩皺起眉頭,但想起是昨天答應的事,便說:“好吧?!彼麑⒆魑谋臼掌饋?,卷了一疊帶回去批改,學生雖然都是高二生,但會作文寫得好的人還真不多,每次看作文都是最頭疼的事,尤其辦公室里還吵得厲害,一節(jié)課都看不了幾本,簡直浪費時間。
同事見他又要走,便笑著說:“周老師又要開溜了。課少就是好?!?/br>
一個老師說:“周老師這班主任當?shù)锰p松了,羨慕?!?/br>
周嵩呵呵笑了兩聲。他只教了一個班的語文,每天頂多兩節(jié)課,不過因為是班主任,早中晚都要出勤,也不那么清閑。但相對其他班主任來說,他算是比較輕松的了,因為他把班級的事務都jiāo給班干部處理了,班干部處理不了的,才集中jiāo給他處理,因此班上學生背地里叫他為“太上皇”。這是周嵩當班主任這么些年總結出來的方法,給學生足夠的自主能力和信任,培養(yǎng)他們的自我管理能力,也順便解放了自己,何樂而不為?
說羨慕的老師多少有點酸意,但不服不行,高二三班的刺兒頭不少,是比較鬧騰的一個班級,周嵩帶了兩個月,班風明顯有了進步,學習、衛(wèi)生、紀律各方面都有了明顯的進步,這就是人家的能力。日昇的領導對老師的約束很少,只要你班上出了成績就行,不管你怎么管的,所以也不是必須要在辦公室里坐班。
周嵩夾著一疊作文本回到宿舍,剛上樓,就聞見了一股濃香,是從方雋房間里飄出來的。他開了自己的房門,門后的周二趕緊找到機會,就想往門外擠。周嵩知道它想到對門去,便用腳將它頂了回去:“別鬧,周二!”然后順便一撅屁股,將門給頂上了。
周二撓了半天門,好不容易等到開了門,卻還是被關在了屋里,急得跟熱鍋上的螞蟻,一邊蹭一邊沖著周嵩叫,周嵩走到哪里就跟到哪里,一心想要出去。周嵩不為所動:“別鬧,方老師家里有客人,你現(xiàn)在不受歡迎了,乖乖給我在家待著。”
周二聽不懂這些,他抬起爪子,向周嵩的褲子上抓去,居然在牛仔褲上撓出了幾個洞,掛在了褲腿上。周嵩一看火冒三丈:“周二,你又抓破了我的褲子!”大概因為是野貓出身,周二從小就喜歡磨爪子,剛來周嵩家的時候,喜歡抓著他的褲子往上攀爬,有一次還抓破了周嵩的皮,從那之后,他就開始給周二剪指甲。
周嵩一把將周二從褲子上撕下來,然后抓住它,找到剪刀,給它剪指甲。周二一看剪刀,就知道自己要遭殃了,反抗得非常厲害,不過它還是有底線的,不會真用爪子去抓周嵩。
方雋過來敲門的時候,周嵩正在給周二剪指甲,周二的慘叫聲把門外的方雋嚇了一大跳,他用力拍門:“周二,周二你沒事吧?”
周二聽見有人叫它,叫聲就更大了,希望門外的英雄來拯救它的爪子。周嵩聽見如擂鼓般的敲門聲,只好停下手里的動作,抱著周二去開了門。方雋見他一手抱著貓,一手拿著剪刀:“你干嘛呢?”
周嵩說:“剪指甲?!?/br>
方雋露出哭笑不得的神色:“我還以為發(fā)生什么慘案了,它叫得那么大聲?!?/br>
周嵩面無表情地說:“你不是說要請我吃飯,我總不好空手來吃,準備殺了貓來加餐?!?/br>
方雋
周嵩一聽,也呵呵笑了起來,方雋說得沒錯,他在一中也是干得不開心就走人,那是因為他有任xing的資本,如果換了別人,哪怕是再憋屈,也得在那兒待著吧,畢竟有幾個人肯舍了鐵飯碗呢:“那你不打算考編了?”
方雋說:“不考了,就在日昇吧。你會在日昇干下去吧?”
周嵩聳了下肩:“暫時沒跳槽的打算,以后的事誰說得準呢?!?/br>
方雋笑了,不走就好,他們就能一直做同事。
第二天上午方雋給周嵩發(fā)消息:“中午來我家吃飯吧,我買了好多菜。”
“不了,我還在辦公室里,去食堂吃?!敝茚哉谵k公室里批改大作。
方雋說:“你的課已經(jīng)上完了吧。我同學想跟你請教一下考編的事,回來一起吃飯吧?!?/br>
周嵩皺起眉頭,但想起是昨天答應的事,便說:“好吧?!彼麑⒆魑谋臼掌饋?,卷了一疊帶回去批改,學生雖然都是高二生,但會作文寫得好的人還真不多,每次看作文都是最頭疼的事,尤其辦公室里還吵得厲害,一節(jié)課都看不了幾本,簡直浪費時間。
同事見他又要走,便笑著說:“周老師又要開溜了。課少就是好?!?/br>
一個老師說:“周老師這班主任當?shù)锰p松了,羨慕?!?/br>
周嵩呵呵笑了兩聲。他只教了一個班的語文,每天頂多兩節(jié)課,不過因為是班主任,早中晚都要出勤,也不那么清閑。但相對其他班主任來說,他算是比較輕松的了,因為他把班級的事務都jiāo給班干部處理了,班干部處理不了的,才集中jiāo給他處理,因此班上學生背地里叫他為“太上皇”。這是周嵩當班主任這么些年總結出來的方法,給學生足夠的自主能力和信任,培養(yǎng)他們的自我管理能力,也順便解放了自己,何樂而不為?
說羨慕的老師多少有點酸意,但不服不行,高二三班的刺兒頭不少,是比較鬧騰的一個班級,周嵩帶了兩個月,班風明顯有了進步,學習、衛(wèi)生、紀律各方面都有了明顯的進步,這就是人家的能力。日昇的領導對老師的約束很少,只要你班上出了成績就行,不管你怎么管的,所以也不是必須要在辦公室里坐班。
周嵩夾著一疊作文本回到宿舍,剛上樓,就聞見了一股濃香,是從方雋房間里飄出來的。他開了自己的房門,門后的周二趕緊找到機會,就想往門外擠。周嵩知道它想到對門去,便用腳將它頂了回去:“別鬧,周二!”然后順便一撅屁股,將門給頂上了。
周二撓了半天門,好不容易等到開了門,卻還是被關在了屋里,急得跟熱鍋上的螞蟻,一邊蹭一邊沖著周嵩叫,周嵩走到哪里就跟到哪里,一心想要出去。周嵩不為所動:“別鬧,方老師家里有客人,你現(xiàn)在不受歡迎了,乖乖給我在家待著。”
周二聽不懂這些,他抬起爪子,向周嵩的褲子上抓去,居然在牛仔褲上撓出了幾個洞,掛在了褲腿上。周嵩一看火冒三丈:“周二,你又抓破了我的褲子!”大概因為是野貓出身,周二從小就喜歡磨爪子,剛來周嵩家的時候,喜歡抓著他的褲子往上攀爬,有一次還抓破了周嵩的皮,從那之后,他就開始給周二剪指甲。
周嵩一把將周二從褲子上撕下來,然后抓住它,找到剪刀,給它剪指甲。周二一看剪刀,就知道自己要遭殃了,反抗得非常厲害,不過它還是有底線的,不會真用爪子去抓周嵩。
方雋過來敲門的時候,周嵩正在給周二剪指甲,周二的慘叫聲把門外的方雋嚇了一大跳,他用力拍門:“周二,周二你沒事吧?”
周二聽見有人叫它,叫聲就更大了,希望門外的英雄來拯救它的爪子。周嵩聽見如擂鼓般的敲門聲,只好停下手里的動作,抱著周二去開了門。方雋見他一手抱著貓,一手拿著剪刀:“你干嘛呢?”
周嵩說:“剪指甲?!?/br>
方雋露出哭笑不得的神色:“我還以為發(fā)生什么慘案了,它叫得那么大聲?!?/br>
周嵩面無表情地說:“你不是說要請我吃飯,我總不好空手來吃,準備殺了貓來加餐?!?/br>
方雋