在聽到胡楊的回答后，監(jiān)考官大失所望，果然是他想太多了嗎？

    作為第一個完成第二項考核的應(yīng)聘者，胡楊順理成章的第一個走進了最后測試的房間。

    最后一項，是面試。

    胡楊走進房間，便看到講臺的位置已經(jīng)坐好了三個人。

    中間的是一個頭發(fā)花白，戴著眼鏡的老頭，見到第一個進來的是一個很年輕的小孩，他的臉上露出了驚訝的表情。

    旁邊一位穿著職業(yè)裝的女教師愣了一下，道：“小朋友，你走錯教室了？”

    胡楊一臉無語：“……我沒走錯。”

    女教師張了張嘴，看向身邊的老人，不確定的問道：“校長，該怎么辦？”

    桐山英樹，這所精靈初級學校的校長，一邊打量著站在下方的少年，一邊說道：“正常進行就好。”

    女教師點了點頭，開始向胡楊介紹起了面試的規(guī)則：“這項測試中，你可以從這個抽獎箱中抽取一個問題，發(fā)表你自己對于這個問題的看法，我們會根據(jù)你回答的內(nèi)容來看你是否適合擔任我們學校的老師一職?！?/br>
    這一項，主要考察應(yīng)聘者的羅輯思維與臨場反應(yīng)能力。

    胡楊沒有意見，他走上前，把手伸進抽獎箱，很快便摸出了一顆紅色的圓球。

    打開圓球，里面露出一張寫有問題的紙條。

    問：如何看待野外勇士雄鷹讓幼小的毛頭小鷹獨自在森林里鍛煉的行為。

    胡楊怔了一下。

    他記得最新的劇場版《皮卡丘與可可的冒險》里就有這么一個橋段。

    那只毛頭小鷹在森林里受了傷，可可與薩戮德幫它治療，卻被趕來的勇士雄鷹給教訓了一頓。

    這段劇情在電影里主要是為了與薩戮德對可可的父愛做對比。

    兩種截然不同的父愛。

    一種是為孩子遮風擋雨，溫柔保護的愛。

    另一種則是深沉內(nèi)斂，期望孩子盡快長大，飛的更高的愛。

    想到這里，胡楊在腦海中組織了一下語言，緩緩開口道：“我認為，這是勇士雄鷹對毛頭小鷹父愛的一種表現(xiàn)?！?/br>
    女教師若有所思的點了點頭，道：“繼續(xù)。”

    胡楊從電影中的劇情大概能夠推測出這個世界的勇士雄鷹的具體生態(tài)是什么，他道：

    “對于野生精靈來說，大自然中每時每刻都有可能出現(xiàn)危險?！?/br>
    “而一旦出現(xiàn)危險，勇士雄鷹不在毛頭小鷹的身邊，那么等待著它的結(jié)果可想而知。”

    “所以，勇士雄鷹才會用這種方法，對毛頭小鷹進行鍛煉，讓它習慣傷痛，盡快成長起來。”

    “自然界中，物競天擇，適者生存，所以，勇士雄鷹必須也一定要這么做?！?/br>
    聽到這里，三位監(jiān)考官的臉上流露出了不同的表情。

    左側(cè)的女教師皺起了眉頭，中間的桐山校長露出了贊賞的表情，而右側(cè)的男性老師則陷入了沉思。

    女教師第一個發(fā)出疑問：“這個說法，你不覺得很殘忍嗎？”

    胡楊露出了靦腆的笑容，道：“但是它們也沒有第二條路可以選擇了，只有這樣，才能讓毛頭小鷹在未來飛的更高，飛的更遠?！?/br>
    女教師找不出反駁的理由。

    胡楊適時道：“當然，這只是成年人間的說法，對孩子來說，這種話確實有些殘酷，所以這個時候，我們就需要側(cè)重里面父愛元素來講述?！?/br>
    這種話不需要解釋，在場的人也都能聽明白。

    女教師臉上有些古怪，問道：“你看起來很年輕?！?/br>
    胡楊：“……”

    他道：“只是長相顯小，其實我已經(jīng)十二歲了?！?/br>
    有區(qū)別嗎？

    女老師很想問，但她還是忍住了。

    這時，坐在中間的桐山校長復述了一句“物競天擇適者生存”，他抬起頭，臉上露出了一抹滿意的笑容，道：“很完美的答案，恭喜你，你通過了考核，如果你的前兩項測試沒問題，那么你將會被錄用?！?/br>
    “校長……”女教師吃驚的看向老人，她想說這不合規(guī)矩，而且他的年齡也不合適，但話還沒說出來，就被打斷。

    桐山校長像是猜出她要說什么一般，道：“年齡不是問題，學歷不是問題，我只知道，他有能力，也有對孩子的善意，光憑這兩點，他就比外面那些人要合適?！?/br>
    說著，他轉(zhuǎn)頭看向胡楊，問道：“我可以知道，你為什么選擇我們學校嗎？”

    胡楊遲疑了一下，不確定道：“混口飯吃？”

    女教師/男教師：“？？？”

    倒是桐山校長皺起眉頭，他看了一眼少年身上做功粗糙的衣服，不用摸也知道，是在地攤上買的廉價品，他問道：“你沒有家人嗎？”

    胡楊有點尷尬：“他們?nèi)ナ懒??！?/br>
    他面不改色的將講給君莎小姐的話復述了一遍，還自我補充了一些設(shè)定。

    比如，他那不存在的父母真實身份是知識淵博的精靈學者，他打小就跟在他們身邊學習，所以才知道這些。

    聽的三人唏噓不已，女教師生氣道：“真是一對不負責任的父母！”

    桐山校長更是同情的嘆了口氣。

    第八章 它愛你勝過于愛自己

    胡楊的前兩項測試自然是沒有問題的。

    應(yīng)聘者就二十多個，很快，監(jiān)考官便做出了評定。