在晚餐即將演變成迎新儀式前，胡楊連忙帶著打包好的精靈食物，離開(kāi)了食堂。

    當(dāng)他回到宿舍的時(shí)候，外面的天也暗了下來(lái)。

    伴隨著“啪嗒”一聲，明亮的白熾燈光頓時(shí)照亮了整個(gè)房間。

    但原本古月鳥(niǎo)睡覺(jué)的位置，卻已然空了下來(lái)。

    胡楊內(nèi)心咯噔了一下，但很快便想到之前在森林里古月鳥(niǎo)曾有過(guò)早上出門(mén)抓魚(yú)的經(jīng)歷，這才稍稍松了口氣。

    但他也不敢完全放松。

    他有些擔(dān)心，古月鳥(niǎo)在外面要是被攻擊了怎么辦？

    他不是在擔(dān)心古月鳥(niǎo)，而是在擔(dān)心對(duì)手和自己。

    如果古月鳥(niǎo)的反擊波及到了無(wú)辜人類或價(jià)格昂貴的東西，到時(shí)候恐怕把他賣了都賠不起！

    不過(guò)幸運(yùn)的是，古月鳥(niǎo)并沒(méi)有讓他擔(dān)心太長(zhǎng)時(shí)間。

    很快，它便叼著一條魚(yú)從夜色中飛了回來(lái)，落到書(shū)桌上。

    見(jiàn)到這一幕，胡楊懸著的心終于放了下來(lái)。

    他拿著打包的食物，坐上椅子，打開(kāi)袋子，把餐盒推了過(guò)去：“吃吧！”

    古月鳥(niǎo)歪了歪腦袋，也把嘴里奄奄一息的魚(yú)吐了出來(lái)，用嘴巴往胡楊這邊推了推。

    “你要養(yǎng)我啊？”胡楊失笑道。

    古月鳥(niǎo)的眼神與表情依舊呆呆傻傻，沒(méi)有回答。

    溫暖燈光下，胡楊突然有點(diǎn)被感動(dòng)到了。

    他想到了金手指上對(duì)古月鳥(niǎo)的評(píng)價(jià)：你是它最愛(ài)的訓(xùn)練家，它愛(ài)你勝過(guò)于愛(ài)自己。

    即便它聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言，但卻依舊沒(méi)有忘記愛(ài)自己的訓(xùn)練家。

    第九章 生態(tài)課

    翌日一早，胡楊剛洗漱完，便聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲。

    開(kāi)門(mén)一看，是昨天帶他來(lái)宿舍的女老師，名字叫莉嘉，年齡看起來(lái)也就十八歲，充滿了青春活力。

    胡楊將她請(qǐng)進(jìn)客廳，莉嘉看了一眼還在睡覺(jué)的古月鳥(niǎo)，問(wèn)道：“那個(gè)小家伙，是你的精靈嗎？”

    胡楊笑著點(diǎn)頭：“對(duì)的?！?/br>
    莉嘉湊近打量了一圈，好奇道：“從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的寶可夢(mèng)呢，不過(guò)既然你有寶可夢(mèng)，那就簡(jiǎn)單了?！?/br>
    莉嘉今天過(guò)來(lái)并不是聊天的，她將帶過(guò)來(lái)的幾本書(shū)放在桌子上，解釋起了這么說(shuō)的原因：

    “因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師很多以前都是在外面旅行的訓(xùn)練家，入職前沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所以在他們上課之前，我們會(huì)給他們介紹一下需要注意的事項(xiàng)。”

    訓(xùn)練家不會(huì)在外面旅行一輩子，職業(yè)訓(xùn)練家退休以后會(huì)根據(jù)興趣愛(ài)好從事不同的職業(yè)。

    這一點(diǎn)胡楊是知道的。

    莉嘉把書(shū)推了過(guò)去，胡楊看到其中一本封面上寫(xiě)著“如何成為一名受歡迎的好老師”的字樣。

    莉嘉道：“這些書(shū)就送給你了，接下來(lái)我會(huì)為你介紹一下我們學(xué)校的主要課程?！?/br>
    “麻煩你了?！焙鷹罡兄x道。

    莉嘉眉眼彎彎的介紹道：“我們學(xué)校，除了基礎(chǔ)的認(rèn)字?jǐn)?shù)學(xué)課程以外，與精靈有關(guān)的主要課程有四項(xiàng)?！?/br>
    “第一項(xiàng)，精靈屬性課，這門(mén)課程會(huì)為學(xué)生們講解不同屬性的精靈間的相互克制。”

    “第二項(xiàng)，精靈招式課，會(huì)為學(xué)生們介紹一些精靈能夠?qū)W會(huì)的招式，以及那些招式的效果，這門(mén)課包含了招式演示，老師上課的時(shí)候，用自己的精靈來(lái)為學(xué)生們招式不同的招式，可以獲得更好的效果?！?/br>
    胡楊聽(tīng)懂了，她的意思是自己可以讓古月鳥(niǎo)在學(xué)生們面前展示出它會(huì)的招式。

    胡楊不由自主的聯(lián)想起了古月鳥(niǎo)使用根源波動(dòng)的畫(huà)面。

    ……在學(xué)生面前使用，他根本不敢想象會(huì)發(fā)生什么，又將會(huì)引起多么大的轟動(dòng)。

    不過(guò)，他的金手指上招式修改的模板還好好的，這樣看來(lái)他回頭得試試把那四個(gè)招式給修改一下。

    “第三項(xiàng)，是精靈生態(tài)課?！崩蚣蔚溃骸斑@門(mén)課程中，我們會(huì)為學(xué)生們介紹一些精靈的生活習(xí)性，以及野外環(huán)境中精靈的主要棲息地。”

    “而第四項(xiàng)，則是精靈特性課，這門(mén)課主要是要讓學(xué)生了解到精靈身上的特性和不同特性的效果?！?/br>
    “我主要負(fù)責(zé)哪門(mén)課程？”胡楊問(wèn)道，他覺(jué)得自己除了生態(tài)課，其他三項(xiàng)哪一個(gè)都挺適合的。

    然而莉嘉卻不按常理出牌，她繼續(xù)說(shuō)道：“我們學(xué)校目前還缺一名生態(tài)課老師。”

    胡楊：“……”

    “所以，經(jīng)過(guò)校委會(huì)的商定，我們決定讓你來(lái)代二年級(jí)的這門(mén)課?！崩蚣螁?wèn)道：“你可以嗎？”

    胡楊有些遲疑：“我了解的精靈生態(tài)可能不太多?！?/br>
    gf做的游戲中毫無(wú)生態(tài)可言，動(dòng)漫中的生態(tài)又是子供向的產(chǎn)物。

    “這個(gè)簡(jiǎn)單，其他的生態(tài)課老師也不是什么都知道的。”莉嘉的眼中充滿了期待的神采：

    “畢竟寶可夢(mèng)世界還有很多未知的事物沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，所以我們準(zhǔn)備了教學(xué)素材，你可以按照這個(gè)上面的來(lái)上課?！?/br>
    聽(tīng)到這話，胡楊放松下來(lái)：“那就好?！?/br>
    莉嘉交代完，起身便要離開(kāi)，胡楊將她送到門(mén)外，莉嘉回頭道：

    “距離學(xué)生們開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)間，在這期間，你可以先熟悉一下校園的環(huán)境?！?/br>
    胡楊點(diǎn)了點(diǎn)頭，莉嘉出門(mén)，向前走了幾步，突然又回頭道：

    “對(duì)了，學(xué)校后面連接著橙華森林，那里有很多野生的寶可夢(mèng)，外圍的寶可夢(mèng)對(duì)人類都很友好，別往太深處去就好了。”