小南瓜和小呆瓜跟著班主任來到辦公室，兩人規(guī)規(guī)矩矩地站在老師辦公桌前，緊張得大氣都不敢出，因為老師的臉色實在很不好看！

    “啪！”

    兩個本子被摔在了小南瓜和小呆瓜眼前，正是他們今天剛趕出來的作業(yè)……小呆瓜頭一下子大了：

    “慘了慘了，這下被發(fā)現(xiàn)了！”

    “你們倆來說說，”老師指著本子道：“這是怎么一回事？”

    兩人一臉的尷尬，低著頭一聲不吭，也不敢看老師一眼。小呆瓜就打算什么也不說，被老師罵一頓就算了。小南瓜心里卻有些奇怪，怎么以前也這樣做過很多次啊，老師為什么今天才發(fā)現(xiàn)？

    心里既然這么想了，嘴上不敢說，臉上卻藏不住，于是小南瓜小心翼翼用奇怪的眼神瞟了老師一眼。

    這一瞟不打緊，她發(fā)現(xiàn)老師正一臉怒氣地盯著她呢，嚇得她立刻收回眼神，眼觀鼻鼻觀心，做出一副認罪的樣子。

    “你還敢看我？”老師拿個長尺在桌上一拍，驚得兩人抖了一下，“范子成也就算了，畢竟這作業(yè)是他寫的，行為不對但至少有益學習。而你呢？”

    老師的尺子又拍了一下，這次嚇得小南瓜后退了一步。

    “你真是好大的面子，敢叫我們班學習委員給你做作業(yè)，怎么你是黑道大姐大嗎？范子成為什么要給你寫作業(yè)？你說？”

    “老師，這都怪我，是我主動給她寫的，她不是什么大姐大?！毙〈艄下犚娎蠋熣f小南瓜是黑道大姐大，忍不住正兒八經(jīng)給她辯解起來。

    “你還好意思說，”長尺在小呆瓜面前拍了一下，“別以為你成績好老師就不追究你，給人抄作業(yè)這本身就是非常不好的行為，你以為你是在幫她嗎，??？你這是在害她你知不道？你們自己說，你們現(xiàn)在是幾年級了？”

    “四……四年級！”小南瓜終于敢開口。

    “四年級，再過兩年就小學畢業(yè)了，到時候范子成你考前幾名進重點班，嚴小禾你考倒數(shù)幾名，進最差班……”

    “老師，我肯定不會是倒數(shù)第幾名吧，班上還有好多比我更差的呢！”小南瓜聽老師這么說有些不樂意了，忍不住抗議。

    “是我說還是你說？”老師瞪了小南瓜一眼，繼續(xù)道：“你現(xiàn)在不是倒數(shù)，但照你這種學習態(tài)度，遲早都是倒數(shù)。特別是到了中學，你跟范子成就是一個天上一個地下，往后他越來越好，考重點高中、大學，找到好工作，你呢？就會越來越差，根本連普通高中都考不上，讀個中專就準備跟你爸媽一樣出去打工吧！你還好意思跟我爭？”

    小南瓜被老師說得臉一紅，心里頓時一股怒氣上涌，忍不住沖口而出：“老師你有什么資格說我爸媽？他們打工也是憑著自己的能力掙錢，不偷也不搶的，怎么就不好了？我還就想跟他們一樣出去打工呢，您管不著！”

    說完扭頭就跑出了辦公室，還把門帶得“砰”一聲巨響，整個屋子都震了一下。

    老師都被驚呆了，想不到這個孩子脾氣竟如此火爆，真是一點就著啊，不過剛剛他說話確實有不妥的地方，因此小南瓜雖行為不妥，老師心里也沒有責怪她，只是暗暗記著這孩子有些敏感，以后可要注意些。

    倒是小呆瓜，他竟完全沒有注意到小南瓜剛剛行為的越矩，反而沉浸在老師剛剛的一番話里不能自拔。

    是啊，他此前從來沒有考慮過學習成績不好會對小南瓜的未來產(chǎn)生什么影響，只覺得她現(xiàn)在這樣每天無憂無慮開開心心就特別好。

    可是，時間在流逝，他們也都在漸漸長大，未來還有無限種可能，而老師剛剛說的這種，是他最不想看到的。

    這時老師換了種語氣，有些苦口婆心地對小呆瓜說：“范子成，老師知道你們倆關系好，但你給她做的這些事真的不是在幫她而是在害她。以前你們這樣做我沒說什么，主要是覺得這丫頭沒什么指望了，但是最近我發(fā)現(xiàn)她還是很有靈性的，稍稍點撥一下，糾正糾正，恐怕還是個好苗子。所以你要是真的想幫她，就讓她明白學習的重要性，她是真的該好好學習了！”

    聽完老師的話，小呆瓜鄭重地點了點頭：“我知道了老師，以后再也不會做這種事了，我也會想辦法讓她開始好好學習的?！?/br>
    “嗯，這樣就好。”老師點點頭，“另外我看這丫頭性格有些敏感，恐怕也很倔強，剛剛被我那么一說，估計你強勸的話恐怕還會起反效果，不如想辦法激起她的好勝心，這樣會比說什么都有用。”

    范子成想了想，心中一亮：“老師你說得太對了，她真的就是這樣，您可真厲害，我知道該怎么做了，謝謝您！”

    “呵呵！”老師終于笑了笑，“我當老師這么多年，什么樣的孩子沒見過，她的個性已經(jīng)表現(xiàn)得很明顯了。好了，你能懂老師的意思就好，自己也要繼續(xù)努力，我們都很看好你，別讓大家失望！沒什么事你就先回吧！”

    “是，那我回家了！謝謝老師?！?/br>
    小呆瓜心存感激地準備離開，剛走到門邊卻被老師甩過來的兩個本子嚇了一跳：

    “把你們的作業(yè)帶回去，全部再自己重做一遍，明天交給我?！崩蠋煹恼Z氣再度嚴厲。

    ……

    早已回到家的小南瓜還在怒氣沖沖地跟奶奶告狀呢！

    “那個臭老師，他憑什么那樣說我爸媽？打工哪里不好了，我就要打工，吃他家的，喝他家的啦？真是狗拿耗子，多管閑事，太討厭了……”

    奶奶被她說得直嘆氣，這個孩子可怎么得了？這幾年她都說過她無數(shù)回讓她好好學習了，可她根本一句也聽不進，說多了還要賭氣，導致下次考試更糟糕，這樣幾次下來，奶奶都被她氣個半死，打也打了，罵也罵了，就是不管用。

    哎，孩子大了，真是不好管啊。

    雖然知道不管用，但奶奶還是給她好好講了一番道理，但小南瓜卻一直糾結在“打工或種田有什么不好？為什么別人看不起工人或農(nóng)民？”這一點上，怎么說也說不通。

    兩人正爭論不下的時候，小呆瓜來了，他一改以往親熱的態(tài)度，將作業(yè)本冷冷地甩給小南瓜，道：

    “我覺得學習不好其實挺丟人的，你今天讓我也丟人了……所以，你該好好學習了！”