“老師說，從這次采風(fēng)看出，你是個能擔(dān)事兒的人?！?/br>
    “我擔(dān)事兒并不等于我有文藝細胞，我是能唱歌？還是能跳舞？”

    “老師說了，在草原的前幾天，你也沒騎馬、沒射箭、沒摔跤，結(jié)果在馬奶節(jié)全使出來了。老師說你有內(nèi)秀，雖然沒見你唱過跳過，到時候指定拿得出手?！?/br>
    唐昭嘆氣，被過分信任也是一件頭疼的事兒啊。

    “你別擔(dān)心，”陳文娟道，“別的學(xué)校照顧咱們，才給了咱們倆節(jié)目?！?/br>
    “一個節(jié)目我都得吐血好吧！其余學(xué)校全是專業(yè)的，咱們也就拿畫筆行，上臺能行嗎？咱吭哧吭哧擺兩個造型，人家夸嚓就是一個劈叉；咱們能跳齊就不錯了，人家咔咔就是一串跟頭；咱們唱個小情歌都是大白嗓，人家嗷嗷的全是美聲?！?/br>
    陳文娟被逗得直笑，“反正你看著弄，我們?nèi)ε浜稀Ｕ麄€學(xué)校隨你挑人，所有課余時間隨你調(diào)度。系主任說了，你各方面能力都強，肯定能把任務(wù)完成好?！?/br>
    唐昭氣道：“找我干活的時候可會夸了，倒是給點實際的呀。”

    陳文娟就喜歡唐昭真實不做作，“現(xiàn)在都十月份了，時間還挺緊的，你先組織大家排練。至于實際的，我去幫你要，不給都不好使！”

    唐昭開始琢磨節(jié)目，總覺得目前的情形和幾年前類似，在松嶺那段日子幫著文工團排練，就曾經(jīng)有過被節(jié)目支配的恐懼。

    誒！文工團呀！我莫愁姐在京市呀！這還有啥可愁的！

    唐昭一個電話打到莫愁的招待所，把情況說了一下，問道：“姐，你們能來教我們跳《我編斗笠送紅軍》不？那個節(jié)目是現(xiàn)成的，最后不是完成一幅畫嗎，就憑這個，我們在其他學(xué)校面前就不至于跌份?！?/br>
    莫愁一口答應(yīng)，“我這幾天都有空，但是這個節(jié)目舞蹈部分比較重要，還得靠李巧。她和小姜還有兩天學(xué)習(xí)，第三天有個匯報，完事兒我們就去你們學(xué)校?！?/br>
    “姐，多留兩□□不？食宿全包！”

    莫愁笑道：“我跟單位說一聲，應(yīng)該能行?！?/br>
    這回唐昭有底了，接下來開始琢磨舞蹈演員名單。本來以為大家會積極響應(yīng)號召，結(jié)果也不知是誰提前透露，說同臺演出的有舞蹈學(xué)院，嚇得同學(xué)們紛紛擺手。咱們在家自娛自樂可以，但是跟舞蹈學(xué)院同臺？這不是專門去給人當(dāng)參照物的嘛！

    唐昭也不著急，篩選人員的同時去請有名的老教授幫忙設(shè)計節(jié)目中要呈現(xiàn)的大圖。不管唱跳如何，這幅畫是門面，萬萬馬虎不得。

    教授一口答應(yīng)，還給唐昭勾了草圖，唐昭一看差點兒跪了，這比自己給松嶺文工團畫的不知要高級多少倍！

    沒人主動報名，唐昭就給各個系下任務(wù)，挨個派名額。然后開始扒拉國畫系的女同學(xué)，冷不丁想起個人來。

    “梁又冰你別跑，你給我過來！”

    梁又冰怯怯的，“師姐你干啥呀？”

    唐昭笑得可溫柔了，“你給印社寫信沒？”

    “寫了！發(fā)的掛號信，人家給我回信了，五面印的真品就在印社！”

    “你真棒，就喜歡你這樣實事求是、用心求證的好同志。”

    “師姐你有啥事兒直說，我怎么覺得后背冷嗖嗖的?！?/br>
    唐昭笑著拍拍小梁肩膀：“馬奶節(jié)那天，你跟在其其格后邊跳得挺好呀?！?/br>
    “害行，我在小學(xué)跳過舞?！?/br>
    “那妥了，你領(lǐng)舞?！?/br>
    “可是我在最邊上演大樹！”

    “跳過就行，這回不讓你演大樹，咱們跳《我編斗笠送紅軍》?！?/br>
    “那我能不能演斗笠？”

    “出息！”唐昭去捏她的臉，“就這么說定了，這兩天好好壓腿，等我把老師找來，你就挑大梁！”

    “為啥我挑大梁?。俊?/br>
    “因為你姓梁！”

    唐昭回到宿舍，又找茉茉談話，“這個獨唱的人選，我看了一圈，最后還是覺得你合適。”

    茉茉直往后縮：“為什么是我？”

    “那還用說，你不是唱過阿哥阿妹情意長嗎?！?/br>
    只花了半天時間，演員人選全部敲定，唐昭把人召集到一處，還整了個演出前的動員：“唱歌跳舞不是咱們擅長的領(lǐng)域，盡力就好，總不能因為對手強，咱就縮回殼子里。唱跳不如人家，這很正常，但是心氣兒不能矮了，他強任他強，清風(fēng)過山崗，咱們用畫鎮(zhèn)住他們！”

    這一番話，還真激發(fā)出幾分斗志，教授畫的新圖拿來，三十幾個位同學(xué)自動分工，不到半小時，誰畫什么顏色、誰畫哪個部分，分得一清二楚。

    舞蹈老師還沒來，大家就練最后畫畫的內(nèi)容。有老師想過來看看排練情況，結(jié)果推門一瞅，不愧是美院學(xué)生，一人拎著個小桶，練畫畫練得如醉如癡。

    “唐師姐，”一位油畫系的新生問，“我可不可以多帶幾個刷子？我負(fù)責(zé)的這塊地方，還可以更有層次?！?/br>
    “我也是?！薄拔乙彩??！?/br>
    唐昭趕忙制止，“上臺東西太多容易忙亂，相信咱們一把刷子就能完成?！?/br>
    “別介呀，這樣吧，我也不多帶，一共拿兩把好不好？我的桶自己做一下改造，中間用小隔板隔開，放兩種顏色，我負(fù)責(zé)的這一塊最起碼得及格以上啊。”

    對對對，大家一起爭取，并交流了一下改造顏料小桶的經(jīng)驗。