“這樣啊……”他喃喃地說著，“這次是我一個人的任務(wù)，千歌不在嗎？”

    回到班上也不會有好事發(fā)生，轟焦凍也沒想面對自己被校園霸凌的慘狀，從人物設(shè)定里的描述來看，他都覺得未成年人的“惡”實在是叫人作嘔，索xing翹了課。

    他沒有離開學(xué)校的打算，門口有門衛(wèi)，他開不到請假條無法出去，不如先在學(xué)校里打發(fā)時間，等放學(xué)了再隨大流早點離開。只是，在上課期間要怎么打發(fā)時間？

    轟焦凍的視線移到了終端上，算了，來啃世界觀吧。

    在這個世界上，存在著“魔術(shù)”。

    就轟焦凍的認知而言，這似乎更像是舊時代的故事里描述的魔法，像是人可以使用火焰、可以驅(qū)使人偶。但是在這個世界，“魔法”和“魔術(shù)”是不同的概念。

    “魔法”是人類無法達到的事，如果一件事可以憑借人力做到，不管付出了怎樣的精力和時間，那么它都是“魔術(shù)”。因為現(xiàn)代的科技進步，人類能夠做到的事變多了，因而“魔法”也急劇減少，只剩下五個，所以古時的“魔法師”如今也改稱“魔術(shù)師”。

    在這其中，有一個魔術(shù)，降靈儀式·英靈召喚。

    英靈是指，在死后因人們對其豐功偉績的傳誦、獲得人們的信仰、成為英雄的存在。通過這一魔術(shù)，可以召喚出七位強大的英靈，為保護靈長世界的存亡而戰(zhàn)斗。

    然而，人類為了私利考慮，將這一魔術(shù)降格，形成了名為“圣杯戰(zhàn)爭”的系統(tǒng)。

    通過積累靈力，讓傳說中可以實現(xiàn)任何愿望的圣杯降世，展開戰(zhàn)斗。七名參加這個系統(tǒng)的魔術(shù)師被稱作御主（master），召喚出來的英靈則會成為他們的從者（servant）。

    最后只會有一組御主和從者獲勝，得到圣杯，實現(xiàn)自己的愿望。

    轟焦凍眼下所在的地方，冬木市，正是舉行過五次圣杯戰(zhàn)爭的地方。照理來說靈力的儲備很花時間，第五次圣杯戰(zhàn)爭堪堪過去半年多，不可能再次發(fā)起圣杯戰(zhàn)爭，那么這里又有什么事需要執(zhí)行員來處理呢？轟焦凍想不明白，光是這個世界的設(shè)定就讓他傷腦筋了。

    知道這些事有用嗎？轟焦凍確認過他的設(shè)定，并沒有魔術(shù)師的血脈，沒辦法召喚英靈，在這個世界他就是一個普通人——既然如此來做什么任務(wù)？

    他想不通，只能一遍遍地研讀著世界觀的說明，想要找點什么提高保障的東西。

    下課鈴響起時，轟焦凍才回過神來，隨即就往校門口跑，幾乎是第一批離開學(xué)校的人。他按照記憶里的路線跑回了家，進門后便被yin暗的環(huán)境嚇了一跳。

    房間里彌漫著腐朽般的灰塵味，還有難聞的酸腐味和酒臭味。轟焦凍有些反胃，他想做點什么，卻在看清楚室內(nèi)的場景后，又覺得無從下手。

    堆積的臟衣服，隨處丟棄的垃圾，倒在地上的空酒瓶……這些東西居然是一個“家”的組成部分，光是看著，轟焦凍都覺得悲哀起來了。不知道是不是受到原人物的xing格影響，他光是看著屋子里的東西，就仿佛喪失了一切積極的想法。

    這樣下去不行，轟焦凍清楚地知道這一點，卻又想不出好的辦法改善。

    不過還是有一件很重要的事等著他去做——他的肚子餓了，家里卻沒有食物。

    轟焦凍掏了掏口袋，再把家里各個角落都翻遍，湊起來也不到五百円，也就能買幾個可樂餅。其實能有幾個可樂餅吃就不錯了，他中午似乎就沒吃，跑不動也理所當(dāng)然。

    商店街的大叔大媽們還是比較可憐他的，似乎知道他的遭遇，在得知他要買吃的又沒有錢后，便利店的老板直接將幾盒便當(dāng)遞給了他，說反正臨近賞味期限，沒人會買，今晚也是要丟掉的，他要是不介意就拿去吧。

    除了感謝轟焦凍都說不出別的話來，可樂餅店的老板比較嚴肅，只是叫他過來幫忙收銀。他家的可樂餅賣得很好，轟焦凍忙得頭暈?zāi)X脹，收銀的工作倒是完成得很好，等結(jié)束了，老板直接抽了兩張紙幣給他當(dāng)作工錢，又把最后剩下的一袋可樂餅給他，便關(guān)店去了。

    轟焦凍估計原人物在這個