第35章 妙啊~
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“不可能,我的題不對(duì)外公布的?!睂O樂(lè)秧就這么目判起來(lái)。 片刻后,他把卷子一拍,轉(zhuǎn)頭怒視李崢:“李崢,你搗什么亂,不知道我時(shí)間很緊么?你這個(gè)程度裝什么呢?” “……”李崢無(wú)話可說(shuō)。 “別生氣,老孫……”俞鴻連忙勸道,“我保證,他成績(jī)真的很差,沒(méi)有戲耍您的意思。” “這叫差?”孫樂(lè)秧指著卷面道,“94分,僅就高一知識(shí)而言,放仁大附都快到平均水平了,加上這個(gè)做題速度,我真不知道怎么形容?!?/br> “李崢?!庇狲檰?wèn)道,“你這兩天都干什么了?” “那個(gè),我請(qǐng)高三重點(diǎn)班的徐夢(mèng)溪幫我補(bǔ)習(xí)來(lái)著,還借了她的筆記,這兩天就死磕學(xué)過(guò)的知識(shí),磕了得有20個(gè)小時(shí)吧?!?/br> “沒(méi)睡覺(jué)?”俞鴻驚道。 “嗯。”李崢攥拳,“我這個(gè)成績(jī),還有什么資格睡覺(jué)?!?/br> “是個(gè)狠人……”孫樂(lè)秧也驚了,“你現(xiàn)在大腦還正常么?” “感覺(jué)很好。” 好個(gè)頭,這他媽是要成魔啊。 孫樂(lè)秧終于忍住了沒(méi)說(shuō)。 “我姑且相信你?!睂O樂(lè)秧抓緊時(shí)間抽出了與林逾靜相同的那份卷子,“時(shí)間不多了,你試試這個(gè),打預(yù)備鈴的時(shí)候交,能答到哪兒是哪兒?!?/br> “謝謝老師?!?/br> 李崢拿了卷子就回去開(kāi)做。 全程甚至都沒(méi)發(fā)現(xiàn)林逾靜。 但林逾靜,卻清清楚楚地聽(tīng)到了他們的對(duì)話。 唔。 她感覺(jué)很不好。 化學(xué),是她全方面碾壓李崢的科目。 怎么可能,這么輕易就追上來(lái)了? 徐夢(mèng)溪…… 叛徒! 二五仔! 咬你! 她也不及多想,繼續(xù)飛速做題。 越做越煩。 這題好難。 但每當(dāng)她瞥向李崢。 卻又看見(jiàn)了那恐怖的量子態(tài)。 她也只好含淚硬做。 像是被迫營(yíng)業(yè)的貓貓。 可憐巴巴的。 另一邊,兩位老師也是驚疑未定。 俞鴻更加未定。 徐夢(mèng)溪一天的功夫。 比自己一學(xué)期還管用? 孫樂(lè)秧忙抬起手,穩(wěn)住俞鴻:“每個(gè)學(xué)生都不一樣,也許對(duì)一些特殊的同學(xué),徐夢(mèng)溪的思路更有效。” “嗯……”俞鴻拿起李崢剛剛做完的卷子品味起來(lái),“這個(gè)答的是真不錯(cuò),雖然還不如林逾靜,但正常人能得的分都得了?!?/br> “是,差的那6分是拉分題,沒(méi)有特別培訓(xùn),很難做出來(lái)。”孫樂(lè)秧拍著俞鴻道,“如果他沒(méi)瞎說(shuō)的話,這個(gè)李崢不簡(jiǎn)單啊,一個(gè)晚上就把支離破碎的地基,給修得瓷瓷實(shí)實(shí)的了。” “還是徐夢(mèng)溪有辦法,歸根結(jié)底還是您水平高。”俞鴻笑道。 “唉,你這么說(shuō),我也只能接受了?!睂O樂(lè)秧笑著揉起了地中海,猥瑣了起來(lái)。 “這個(gè),孫老師,我跟您提個(gè)小意見(jiàn),您將來(lái)面對(duì)新同學(xué)的時(shí)候,盡量不要笑?!?/br> “……” …… 另一邊。 李崢面對(duì)這樣的進(jìn)階卷。 舉步維艱。 題目看上去明明很簡(jiǎn)潔,都是高一的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。 可為什么,做起來(lái)會(huì)這么難? 舉個(gè)例子—— 現(xiàn)有kaa2co3組成的混合物,該混合物中na 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.5%,cl-的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.08%,則混合物中na2co3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____。 這三種化合物及其反應(yīng),離子狀態(tài),都學(xué)過(guò),并不難。 可真要計(jì)算,即便是現(xiàn)在的李崢也要用很久才能找到思路。 這還是比較簡(jiǎn)單,能有思路的題。 更多的是那種看懂都很困難的題。 實(shí)在是難得令人絕望。 李崢雖然做題做得頭皮發(fā)麻。 但不得不說(shuō),孫樂(lè)秧的卷子—— 妙啊~~ 就像打超難,超虐人的游戲一樣。 真正的硬核玩家,越死越開(kāi)心~~ 李崢早已忘記了時(shí)間,也忘記了學(xué)習(xí)計(jì)劃。 整個(gè)人都進(jìn)入了一種神奇的虐題狀態(tài)。 虐題,實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)是被題虐。 多數(shù)人都會(huì)越來(lái)越絕望。 但總有人。 愈挫愈勇。 不知何時(shí),他突然眼前一閃。 【化學(xué):83↑↑↑】 【單科狂熱,任務(wù)完成?!?/br> 【20游戲幣,已入賬?!?/br> 【獲得全新buff?!?/br> 【化學(xué)狂熱:化學(xué)學(xué)習(xí)效率提升100%,僅基礎(chǔ)階段有效?!?/br> 啊。 不覺(jué)間,他早已人題合一。 就這么不經(jīng)意間地。 在做題中,完成了。 在題海的拼殺中,悟了。 以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn),不過(guò)如此。 興奮之時(shí),預(yù)備鈴也響起了。 李崢立刻收筆。 對(duì)于紀(jì)律,他始終嚴(yán)格遵守,說(shuō)到時(shí)間就到時(shí)間。 他這才發(fā)現(xiàn),卷子上早已滴滿了汗珠。 滿是自己奮戰(zhàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 “李崢同學(xué)……”孫樂(lè)秧看著他的樣子,有些后怕地說(shuō)道,“該睡覺(jué),還是要睡的,人的大腦,太疲勞是會(huì)損傷的。” “沒(méi)事……剛剛好……”李崢拿起卷子,走向?qū)O樂(lè)秧。 這會(huì)兒,他才看見(jiàn)林逾靜也在。 即便已經(jīng)打鈴兒了,林逾靜卻仍在草稿紙上狂算。 “唔……”她也緊張地冒汗。 完全沒(méi)有以往答題的優(yōu)雅。 李崢呵呵一笑。 看樣子,林逾靜一定很痛苦。 的確,這種難題,痛苦是一定的。 但可惜,你還停留在上一個(gè)境界——對(duì)抗痛苦。 而我,早已融入痛苦,享受困境。 假以時(shí)日,我早晚會(huì)將你踩在腳下。 然后蔑視著,瞪回去。 兩位老師倒也不在乎林逾靜爭(zhēng)的那幾分幾秒,拿起李崢的卷子便目判起來(lái)。 “能答這么多,不容易……”孫樂(lè)秧嘴巴里默算著得分,幾十秒后,便放下了卷子,長(zhǎng)嘆一聲,“59分,可惜了?!?/br> “不可惜,老師,差就是差?!崩顛樥\(chéng)懇點(diǎn)頭。 這份卷子,他實(shí)際耗時(shí)早已超過(guò)7個(gè)小時(shí)了。 相當(dāng)于用了正常人幾倍的時(shí)間去做,這個(gè)結(jié)果已經(jīng)是作弊的極限了。 差就是差,沒(méi)什么可說(shuō)的。 “不得不說(shuō),你這個(gè)態(tài)度,我很喜歡?!睂O樂(lè)秧笑著點(diǎn)頭,繼而猥瑣,“這是我們學(xué)校高一期末的卷子,你知道當(dāng)時(shí)平均分多少么?” “多少?” “63?!睂O樂(lè)秧抿嘴道,“這么短時(shí)間,能達(dá)到這個(gè)水平,已經(jīng)很夸張了?!?/br> 他說(shuō)著,抽出另一張紙遞給李崢:“這個(gè)是標(biāo)答和思路,你拿去對(duì)比吧,千萬(wàn)別外傳,下禮拜還給我,還是周五老時(shí)間老地點(diǎn),跟今天一樣,到時(shí)候我再專門輔導(dǎo)你一下,順便給你發(fā)新的卷子?!?/br> “謝謝老師!”李崢激動(dòng)鞠躬。 這是什么? 這是孫樂(lè)秧的小灶。 無(wú)價(jià)之寶?。?/br> 與之相比。 巴菲特的晚餐算個(gè)毛線球啊。 “林逾靜,你也交吧。”俞鴻扭頭催促道,“孫老師就要上課了?!?/br>