每朵花都有自己的芬芳

    一

    那天，一場暴雨過后，小小的他急不可耐地跑出去蹚水玩。是啊，6歲，正是頑皮好動的年齡?？烧l能料到，正是這次貪玩，徹底改變了他的人生軌跡。

    路邊的一條高壓線被暴風雨刮斷，垂到了地上，好奇的他伸出手去拽著玩，災難就在那一刻發(fā)生了，他整個人瞬間就被擊倒。當路人發(fā)現(xiàn)時，他早已昏迷在地。路人急忙撥打120將他送進了醫(yī)院，經(jīng)過搶救，人總算活過來了，可他卻永遠失去了雙臂。

    失去雙臂的他明顯感到諸多不便，他再不能像以前一樣玩泥巴，不能自己穿衣服，不能自己吃飯。他一次又一次哭著鬧著問父母：“我的手呢？我要我的手！我要我的手！”一旁的父母只能含著眼淚對他說：“孩子，爸媽就是你的雙手?。　?/br>
    一年后，他7歲了，到了上學的年齡，眼看著身邊的小朋友們一個個背著書包上學去了，他哭著央求父母：“我要上學，我要寫字，我還要考大學?！备改竻s心疼地對他說：“孩子，不是不想讓你去上學，可是你怎么寫字呢？”聽了父母的話，沒有雙臂的他沮喪極了，哭著一個人來到了村外，坐在田壟邊生悶氣。

    正是夏至時節(jié)，一望無際的莊稼在他面前洶涌著綠色的波濤，突然，不知從哪飛來一只斷翅的小鳥，它努力地飛啊，飛啊，卻怎么也飛不高。小鳥并沒有想象中的孱弱，依然意志頑強地練習著飛高，再飛高。看著眼前的小鳥，再聯(lián)想到自己，他小小的心靈深深地被震撼了，自己何嘗不是一只斷翅的小鳥？小鳥尚且有頑強的意志，自己怎么能連小鳥都不如呢？想到這，他站起身準備往回走，一轉頭，卻看到了十幾米外正注視著他的父母。他撲進母親的懷抱，仰起還掛著淚珠的小臉，大聲地告訴父母說：“我要上學，我要寫字，總有一天我會像小鳥一樣飛翔！”

    可是，沒有雙臂，想要寫字談何容易。怎么辦？用腳寫！于是，在家里還算平整的地面上，父親為他搬來小板凳，母親則為他鋪上了厚厚的一摞紙，將筆斜靠在墻角，便于他用腳夾筆。剛開始腳下的筆完全不聽使喚，怎么夾也夾不住。偶爾夾住了，一不小心，筆就從腳趾縫中掉下去。筆掉下去了，他再試著夾起來。就這樣，反反復復，不知練習了多少次，腳趾練出了血，磨起了泡，讓一旁的父母心疼得直掉眼淚，可他咬緊牙關繼續(xù)練，愣是學會了用腳寫字。

    之后，憑著堅韌不拔的意志，他又陸續(xù)學會了用腳吃飯、穿衣、上網(wǎng)等，并順利讀完了小學、中學。高三那年，經(jīng)過百倍于常人的努力，這個“無臂男孩”終于以603分的好成績，考取了一所知名院校，最終實現(xiàn)了自己的大學夢。

    二

    誰不想從小依偎在父母的懷抱？可是，就是這一點兒小小的愿望，她卻不能實現(xiàn)。因為重男輕女思想的根深蒂固，她的父母接連生了三個女孩，造成了家庭的極度貧困。父母只好帶著兩個jiejie常年在城里打工，留下最小的她和奶奶一起在鄉(xiāng)下生活。

    隨著她日漸長大，這個失去父母庇護的孩子，越來越有種被遺棄的感覺。久而久之，她的性格變得沉默寡言，不善與人交流，脾氣古怪，自律能力差，上學時想來就來，想走就走，儼然一朵開在鄉(xiāng)野里無人管束的野百合。

    直到奶奶過世，父母才把她帶進城里，送到城里的一所小學。進城后，她依然如故，孤獨，自閉，性格易變，而且學習成績落后，每次考試都是班里倒數(shù)第一。所以，同學們都對她敬而遠之，老師對她也是無可奈何。

    四年級，他們班換了一位新老師，和以往不同的是，這位年輕漂亮的女老師從來沒有因為她成績差而嫌棄她，而是對她格外關照。上課時，老師總是有意無意地提問她；發(fā)下來作業(yè)本，她潦草的字跡下總有幾行溫暖的、鼓勵人心的話語。

    可是，一想到自己是個不可救藥的“野孩子”，她就覺得對不起老師。一天放學后，她鼓起勇氣找到老師，說：“老師，我就是個壞孩子，只會給班級抹黑，你為什么要在我身上浪費時間呢？”老師并沒有直接回答她，而是拉起她的小手，說：“走，跟我去一個地方?！?/br>
    老師騎著自行車帶著她，來到了一個公園。正是春天，公園里開滿了各種各樣的花，牡丹、芍藥、月季……看著那些花，老師對她說：“你看，這些屬于春天的花，漂亮嗎？”她毫不猶豫地回答：“真的太漂亮了。”從公園出來，老師又帶她來到了郊外。在路邊的一片草叢中，一朵野百合獨自綻放著，微風吹來，這朵野百合就像一個美麗的少女在翩翩起舞，美麗極了。老師像是自言自語，又像是對她說：“是啊，春天屬于那些名貴的花兒，可是，野百合也有自己的春天?。　闭抢蠋煹脑?，讓她立刻頓悟，原來自己也可以活得像花兒一樣美。

    從那以后，她就像變了一個人似的，漸漸地改掉了自己的壞毛病，團結同學，尊敬老師，學習上也刻苦努力，自然，同學們也開始接受她了。就是這個女孩，若干年后，當上了一家公司的總經(jīng)理。

    三

    他是一個腦癱男孩，長到七八歲的時候才會走路，很多人都為他感到惋惜，認為這個孩子將來不會有什么出息，能生活自理就已經(jīng)很不錯了?？烧l能想到，他居然拿起了繡花針做起了裁縫，而且還開了工廠，成了當?shù)赜忻闹赂荒苋?。那么，身患殘疾的他是怎么做到的呢?/br>
    原來，和許多不幸的孩子一樣，他也有過痛苦的掙扎。那時，因為腦癱，10歲那年，他才上一年級。由于他的腦子不太靈光，學習很吃力，所以幾年下來，他的成績一直是班里倒數(shù)幾名。為此，他很懊惱，幾次在父親面前哭著說自己是個沒用的孩子，將來也一定不會有什么出息。

    那日，父親從外面買回來幾包花籽和幾個花盆，并把他叫到面前說：“孩子，其實你學習已經(jīng)很努力了，這就夠了?，F(xiàn)在我們就把這些不同的花籽分別種在花盆里，觀察它們什么時候發(fā)芽、抽枝、散葉、開花，好嗎？”他不知道父親葫蘆里到底賣的什么藥，問：“難道這跟我的學習有關嗎？”父親微笑地告訴他：“到時候你就會明白的?！?/br>
    一個月后，幾個花盆里的花籽相繼開始發(fā)芽、抽枝、散葉了，這時，父親一一告訴他：這盆是菊花，這盆是茉莉花，這盆是海棠花，這盆是水仙花……

    春天的時候，海棠花開了；初夏的時候，茉莉花開了；金秋時節(jié)，菊花開了；冬天的時候，水仙花開了……這時，父親問他：“你覺得哪種花更美更馨香？”他思索了半天說：“這怎么可以比較呢？海棠開得艷麗，茉莉開得清雅，菊花開得燦爛，水仙開得嫵媚，而且每種花都有自己的芬芳啊！”父親笑著說：“你說得非常好。是啊，大人都喜歡把孩子比喻成花朵，那你也是爸爸心中的一朵花啊！你和其他孩子相比，只是花色不同，花期各異，但爸爸相信，總有一天，你一樣可以散發(fā)出自己的芬芳?！边@時，他才領悟到父親的苦心。

    17歲那年，一個偶然的機會，他喜歡上了裁縫，便不再繼續(xù)上學，而是選擇了裁縫這一職業(yè)。可是，穿針引線做衣服是個細致活兒，而他的右手卻經(jīng)常會控制不住地顫抖。剛開始，他連針都抓不起來，手也因為拿針還經(jīng)常被扎得出血。為了練穿針引線，他每天都要花3個小時來做這樣一個簡單的動作。第一次需要10分鐘，第二次8分鐘，第三次7分鐘，慢慢的時間開始縮短，半個月后，他終于10秒就能把針穿進去了。就這樣，經(jīng)過半年時間的磨礪，他終于能做出像樣的西裝了，他做的衣服質量上乘，很受大家的歡迎。

    一年后，因為他做工認真，又肯吃苦，一年下來總能有2萬多元的收入。30歲那年，有了一定積蓄的他，打算關掉裁縫鋪，開一家服裝加工廠，做訂單加工。功夫不負有心人，在他的努力經(jīng)營下，這朵不知名的小花，終于散發(fā)出誘人的馨香。

    是的，不是每個孩子生下來就是完美無缺的，但每個孩子生來都是含苞待放的花朵。在親情的滋潤下，待到花兒怒放時，每朵花都會散發(fā)出自己的芬芳。