吃過晚飯后，三人組看了國家大劇院看柏林愛樂樂團(tuán)的演出，是的，交響樂。

    聽到這個(gè)安排的時(shí)候，姐妹大吃一驚。

    易思北此前沒告訴肖薇自己的安排，說給她們一份驚喜——是的，真的很驚喜，但似乎有點(diǎn)過于驚喜了。

    “很巧，在你們生日的時(shí)候，柏林愛樂樂團(tuán)恰好前來演出。”易思北解釋，“所以我訂了三張票?！?/br>
    因?yàn)閺男∩磉吘陀袀€(gè)梁清寧，姐妹倆從小就認(rèn)識(shí)到西洋樂器的音樂之美，但真的沒去聽過交響樂——說實(shí)話，“聽交響樂”真不是普通工薪階層的家庭有閑錢干的事情。

    三人排隊(duì)進(jìn)入大劇院，然后在前排坐定。這是個(gè)很好的位置，他們甚至能看得到音樂家們的臉。姐妹倆同時(shí)往后看，看到了演奏大廳座無虛席。

    “這個(gè)位置的票價(jià)很貴吧？”肖薇說。

    “還好，沒有二樓VIP包廂的票價(jià)貴。”易思北挺淡定的笑了笑，“我想買VIP包廂的，可惜沒票了?！?/br>
    肖薇抽了抽嘴角，很想打他。易思北基本不炫富，但偶爾炫富起來，那種欠抽感似乎比普通人的炫富還要強(qiáng)烈十倍。

    “……嗯，謝謝啦。”

    “不客氣，親我一下就好了。”

    肖萌在一旁涼颼颼的說：“我支持你打他。”

    于是她看到肖薇揚(yáng)起手輕輕的敲了下易思北的背。

    肖萌無語凝噎，早就說了，她干嘛來當(dāng)燈泡！

    在她默默的吐槽中，隨著燈光暗下去，今晚的演奏會(huì)開始了。

    出席音樂會(huì)，聆聽交響樂是一種儀式性很強(qiáng)的社會(huì)行為，起碼需要觀眾有一些音樂常識(shí)，就像要欣賞繪畫，就應(yīng)該對(duì)色彩、線條、造型、構(gòu)圖等有一些基本的了解一樣。姐妹倆這方面的知識(shí)是很過關(guān)的，易思北只比她倆更好。

    或許是因?yàn)闉榱藵M足中國觀眾，這場演出的曲目很豐富，大都是熟悉交響樂的中國人耳熟能詳?shù)淖髑业淖髌罚缡┨貏谒?、貝多芬、莫扎特等。姐妹倆有一雙很好的耳朵，這場交響樂確實(shí)聽得非常滿足。

    近十點(diǎn)時(shí)，這場交響樂演出結(jié)束，三人乘車返校。肖薇和易思北暢談對(duì)這場交響樂的感受，肖萌坐在后排，偶爾插話幾句。如果沒有韓如倩昨天的那番話，今天這一天可謂非常愉快。

    “……你當(dāng)時(shí)為什么沒學(xué)西洋樂器？學(xué)了笛子？”

    “因?yàn)榉浅＊?dú)特，”易思北說，“我小時(shí)候是很特立獨(dú)行的，堅(jiān)決不要和別人一樣?！?/br>
    “在大家都學(xué)鋼琴、小提琴的時(shí)候?qū)W笛子……”肖薇想了想，“坐在你家院子里的石榴樹上吹一曲笛子，確實(shí)很有意境。”

    肖萌注意到，jiejie說完這話，易思北微笑著看了她一眼，眼神非常溫柔。旁觀了一個(gè)寒假的兩人聊天，肖萌知道這兩人聊起天來就沒完沒了，看著兩人的話題將要滑落到小時(shí)候的生活里，肖萌連忙咳嗽一聲，終于把憋了大半天的話問出口：“師兄，我能和你打聽件事？”

    “你說?！?/br>
    她準(zhǔn)備和易思北打聽韓如倩——韓如倩和路之航的同級(jí)生，自然也是易思北的校友了，肖萌覺得這位易師兄一定知道不少八卦。

    “韓如倩？”易思北反問，“你問她干什么？”

    肖萌不好意思把理由說出口——因?yàn)樗俏业那閿?？這種理由她實(shí)在說不出口。

    好在易思北可能也意識(shí)到了她的尷尬，一邊開車一邊換了個(gè)問法：“你最近在華大見到了她？”

    肖萌這下子不好否認(rèn)了：“是的。我碰到她和路之航在一起，路之航在教她微積分。”

    “哈?！币姿急陛p輕笑了一聲，笑完后似乎還覺得不夠，又追加了兩個(gè)字，“有趣?！?/br>
    “你的笑聲讓我有一種奇怪的感覺。”肖薇說。

    “我是覺得好笑，她居然還沒對(duì)路之航死心?！?/br>
    肖萌連忙問：“怎么回事？”

    “還記得我說過路之航曾經(jīng)因?yàn)椴唤邮苣撑谋戆祝瓦@個(gè)女生哥哥打架的事情嗎？”易思北頓了頓，輕描淡寫地吐出一段話，“那個(gè)女生，就是韓如倩?！?/br>
    “呀！”肖萌嚇了一跳。

    她隨機(jī)想起和韓家兄妹的初見，那時(shí)候她隱約覺得三人的關(guān)系很微妙，原來是曾經(jīng)打過架的關(guān)系！

    “你不是說路之航差點(diǎn)因?yàn)檫@起打架事件被開除？那他們的關(guān)系應(yīng)該很一般吧，怎么還輔導(dǎo)上了？”肖薇問。

    “某種程度上說，韓家兄妹是這次打架事件的受害者，”易思北說，“韓如倩可以仗著這個(gè)身份對(duì)路之航提出要求，我記得路之航中學(xué)時(shí)就幫她補(bǔ)習(xí)過數(shù)學(xué)。”

    肖萌到是精神一振。這么想，可以完美地解釋路之航現(xiàn)在的行為了。

    “那次他們補(bǔ)習(xí)了多久？”

    “大約就幾天時(shí)間。路之航完全不是那種循循善誘的老師，他的思維方式和一般人不一樣，對(duì)不理解他的人沒什么耐心，數(shù)學(xué)在他眼中是另外一種樣子。我有一個(gè)朋友，叫吳桐，人稱‘吳神’，和路之航同在數(shù)學(xué)競賽班，在附中也是妥妥的大學(xué)霸，但就連他也被路之航批過‘你怎么這么笨’，韓如倩更不用說，估計(jì)沒少受打擊，這樣的補(bǔ)習(xí)當(dāng)然不可能持續(xù)很久。即便知道他沒有惡意，但心理一定不好受?！?/br>
    肖薇一攤手：“所以，問題是，她怎么又找路之航補(bǔ)數(shù)學(xué)了？不怕被打擊了嗎？”