正常情況下，對(duì)于這種人，研究員們的態(tài)度是：這么矯情，就別種了嘛，看別人種不好嗎？

    安夏看見他們?cè)诠ぷ魅豪锏耐虏?，認(rèn)真回復(fù)：你們?cè)趺茨馨芽蛻敉馔疲?/br>
    研究員們沉默了，他們怕得罪了安夏，連紫農(nóng)公司都待不下去，只能回農(nóng)科院的角落里繼續(xù)發(fā)霉。

    安夏又說：“不是有水培花卉嗎？風(fēng)信子、水仙，不都是嗎？”

    “可是她想種的是吊蘭。目前沒有水培的?！?/br>
    安夏：“目前沒有不是正好嗎？”

    如果是在往非洲賣鞋的故事里，研究員們看見的是「他們都不穿鞋，我們走吧」，安夏看見的是——“他們都不穿鞋，市場(chǎng)廣闊?。　?/br>
    “要么，你們可以先看看現(xiàn)在城市家里流行種什么花，然后分析一下能不能水培。畢竟城里搞土確實(shí)不方便。要是實(shí)在水培不了就算了。

    能水培的賣營養(yǎng)水，不能水培的賣土，不是挺好么。一花兩吃。”

    安夏給他們打開了新世界的大門，以前他們?cè)谵r(nóng)科院里的工作就是：領(lǐng)導(dǎo)說讓我干什么，我就干什么。

    現(xiàn)在他們發(fā)現(xiàn)，原來可以自己尋找客戶的需求，并在滿足客戶需求的同時(shí)賺到錢。

    花卉找到發(fā)家致富的路了，剩下幾個(gè)專門研究蔬菜的人很寂寞，城里的人種菜也就是種著玩玩，不會(huì)有人找他們。

    終于讓他們等到了機(jī)會(huì)，一條提問：種黃瓜的土都板結(jié)了，有什么辦法嗎？

    有地耶，應(yīng)該是個(gè)在村里種地的大戶。

    他們猜對(duì)了，提問的人應(yīng)該算超級(jí)大戶，來自壽光。

    壽光在八十年代末開始大規(guī)模種植蔬菜，現(xiàn)在他們的蔬菜大棚已經(jīng)有了上萬畝。

    整個(gè)壽光從上到下都非常重視蔬菜，九十年代初，人人都惦記著：能買著、便宜，他們已經(jīng)在推無農(nóng)藥殘留的無公害蔬菜。

    努力還是有一點(diǎn)遺憾，現(xiàn)在用的都是化肥，土地板結(jié)，大家都默認(rèn)這是一個(gè)常規(guī)狀態(tài)。

    有一個(gè)技術(shù)員到城里的親戚家探親，無意中發(fā)現(xiàn)親戚家的孩子在刷論壇，論壇上還有教農(nóng)業(yè)技術(shù)的。

    他抱著試試看的想法，隨便發(fā)了一貼，詳細(xì)描述出現(xiàn)的問題，還說連年減產(chǎn)的情況，而且配上了圖片。

    很快就得到了回復(fù)，問他在什么地方，怎么板結(jié)成這樣。

    一聽說在壽光，技術(shù)員們都猶豫了，從深市到壽光，很遠(yuǎn)呀。

    當(dāng)初招他們來的時(shí)候，說得很清楚，讓他們?cè)诰W(wǎng)上回答問題、在網(wǎng)上銷售。

    沒說讓他們出差。

    還這么遠(yuǎn)。

    如果是在農(nóng)科院，特別有良心的教授會(huì)自費(fèi)前往調(diào)查，做出成果，名聲出去了，院里才有可能給報(bào)銷。

    那要問嗎？

    不問的話，萬一安夏發(fā)現(xiàn)他們又遇上了商機(jī)卻沒抓住，會(huì)不會(huì)對(duì)他們失望，進(jìn)而把他們?nèi)客嘶剞r(nóng)科院？

    花卉蔬菜部門現(xiàn)在還沒有部門經(jīng)理，各項(xiàng)工作暫時(shí)由王小山處理。

    王小山生來面相嚴(yán)肅，這些人只聽他在歡迎儀式上說過套話，并不知道他是什么性格，十分忐忑。

    最后他們把這事推給馮娟，馮娟又找季科商量。

    話還沒出口，王小山路過，見他們倆窩在一起，竊竊私語，打趣了他們一下：“上班時(shí)間干什么呢？”

    “王經(jīng)理……”馮娟支支吾吾地把她們遇到的問題跟王小山說。

    “哦，填個(gè)出差申請(qǐng)單上來就行。”

    然后，王小山就走了。

    走了……就這么簡(jiǎn)單？

    申請(qǐng)單獲得批準(zhǔn)后半個(gè)小時(shí)，行政就已經(jīng)給他們把預(yù)訂好的火車票送來了。

    這是什么效率??！

    在壽光，技術(shù)員們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題：“你們這化肥……是特別便宜嗎？怎么灑這么多？”

    農(nóng)人們回答：“啊……不是越多越好嗎？”

    只要一點(diǎn)點(diǎn)，就能長好多，多灑，不就多結(jié)嗎！

    技術(shù)員們無語了：“農(nóng)家肥一下子用很多，也會(huì)燒根的??！”

    祖祖輩輩用下來的農(nóng)家肥他們能理解，化肥的劑量，看起來只是多了一點(diǎn)點(diǎn)，但其實(shí)就會(huì)造成土地板結(jié)。

    而現(xiàn)在化肥的使用方法并不明確，就跟傳統(tǒng)中餐的菜譜一樣，就寫著：適量、少許。

    誰知道什么叫適量，少許又是多少。

    兩個(gè)技術(shù)員一時(shí)也判定不了，這得詳細(xì)的測(cè)量。

    種的是什么菜、種了多少、這個(gè)土質(zhì)是什么，土里本身的情況怎么樣，都是要考慮的范圍。

    不僅要測(cè)，還要進(jìn)行田間試驗(yàn)。

    王小山當(dāng)機(jī)立斷，給他們寄來了電腦、測(cè)試儀，連無人機(jī)和攝像頭都寄來了。

    農(nóng)人們好奇地圍在電腦旁邊，看兩個(gè)技術(shù)員在建立數(shù)據(jù)模型，用電腦模擬布點(diǎn)試驗(yàn)。

    “你們這是在做什么？”

    技術(shù)員回答：“用函數(shù)關(guān)系式，推算不同元素肥料的增產(chǎn)效果?！?/br>
    “這還要算？撒土里不就知道了？”

    旁邊一個(gè)農(nóng)人一臉嫌棄：“你不懂！還說撒土里，土都結(jié)成這樣了！”

    “用這個(gè)小電視，就能知道了？”農(nóng)人還是覺得不可思議。

    “不是小電視，這個(gè)是函數(shù)。”

    “哦！函數(shù)！我兒子也在學(xué)的！他說不定能幫幫你！”農(nóng)人把剛放學(xué)回家，一臉懵逼的兒子拖來。

    剛上初二的男孩看著電腦上的肥料效應(yīng)方程式，無比的茫然。

    見兒子沒露臉成功，老父親十分不滿：“噫，你不是說你學(xué)函數(shù)了嗎，學(xué)了個(gè)什么東西！”

    “我……我學(xué)會(huì)的是三角函數(shù)，還有拋物線開口向上還是向下……”

    技術(shù)員對(duì)農(nóng)人說：“這是大學(xué)里學(xué)的，讓他好好上學(xué)，以后就會(huì)了?！?/br>
    計(jì)算機(jī)飛快地計(jì)算，大量的數(shù)據(jù)在屏幕上飛快滾動(dòng)，別的不說，就視覺效果來說，相當(dāng)?shù)膮柡Α?/br>
    這個(gè)設(shè)計(jì)是安夏的主意，本來程序設(shè)計(jì)說把計(jì)算過程放在后臺(tái)就行了。

    安夏覺得不夠酷炫：“人干活都要亮出過程，不然外人不知道你們到底做了什么，有多辛苦。計(jì)算機(jī)也是一樣，讓客戶看看后臺(tái)實(shí)現(xiàn)了人腦無法達(dá)成的速度，豈不是顯得很厲害？”

    現(xiàn)在，農(nóng)人們果然被唬?。骸霸瓉碜x書還真頂用??？”

    以前他們常說「不好好讀書，就回家種地」，現(xiàn)在他們發(fā)現(xiàn)——“要是不好好讀書，地都種不好！”

    田間測(cè)量的數(shù)據(jù)發(fā)到總部，在紫農(nóng)公司工作的人計(jì)算土地應(yīng)該使用的肥量，在農(nóng)科院的人們則在研究，是不是可以使用其他肥料達(dá)成同樣的效果，從而避免化肥對(duì)土地的影響。

    安夏從來不會(huì)放過任何一個(gè)宣傳的機(jī)會(huì)。

    盡管壽光這回還沒有得到完美的解決，但是，她已經(jīng)把話給吹出去了。

    紫農(nóng)公司的銷售們奔向各個(gè)產(chǎn)糧、種菜的大區(qū)，向他們推薦紫農(nóng)公司的田間測(cè)量服務(wù)，順便再小小的吹一下壓根還沒有影的替代肥料。

    本著賣什么不是賣的精神，有一位銷售在城市里等待班車下鄉(xiāng)的那半天時(shí)間都沒閑著，向城里的一個(gè)花卉種子市場(chǎng)推薦起了紫農(nóng)公司的水培業(yè)務(wù)。

    正跟人吹得天花亂墜之時(shí)，有一個(gè)站在旁邊聽了半天的人忽然開口：“你說的那個(gè)，能種蔬菜嗎？”

    “怎么不能！你要種什么？”

    雖然，水培法是養(yǎng)花的，不過養(yǎng)蔬菜，應(yīng)該是同理吧……他猜測(cè)。

    “青菜、生菜、白菜、黃瓜……就是長得快的。”

    “哦，我?guī)湍銌枂柊??！?/br>
    銷售這邊牛吹出去了，他打了一個(gè)電話給技術(shù)員，技術(shù)員很困惑：“這個(gè)人要在哪里種??？他說的這些菜都是最簡(jiǎn)單的，菜場(chǎng)這些菜也不貴，他要是用水培的話……營養(yǎng)液的錢比在菜場(chǎng)買一斤貴哦……”

    銷售員覺得技術(shù)員是閑吃蘿卜淡cao心，你管人家在哪里種呢？給錢不就好了嘛。

    但是紫農(nóng)公司是以技術(shù)為本，技術(shù)員的話語權(quán)最大，銷售員只得繼續(xù)追問。

    那人回答：“南極?！?/br>
    銷售員：“……”

    他還以為此人在開玩笑：“哈哈哈，你種給企鵝吃嗎？”

    “不是，二月我要去那邊的科考站當(dāng)隨隊(duì)醫(yī)生，聽說那邊沒有菜，我想試試能不能種出來?！?/br>
    銷售員都傻了，想了想：“可是，南極的環(huán)境很差吧?！?/br>
    花卉種子公司的人笑了：“豈止很差，簡(jiǎn)直很差?！?/br>
    那里的氣候根本就長不出什么植物，冷、大風(fēng)。

    “我想，應(yīng)該可以的?！贬t(yī)生說，“1991年美國做了一個(gè)人工生物圈的實(shí)驗(yàn)，里面完全是封閉環(huán)境，跟南極差不多，我想，那里面能長植物，南極也能長出來?！?/br>
    “說得沒錯(cuò)，不過美國的科技水平，我們也不知道到哪一步了啊。種東西不止需要水肥，還有陽光和空氣吧？我家的花也是要放在太陽底下曬曬的。”

    醫(yī)生有些失落：“你的意思是，長不出來嗎？”

    銷售員想了想：“普通日光燈，應(yīng)該不行？植物沒有陽光，怎么進(jìn)行光合作用？它會(huì)死的。”

    醫(yī)生覺得很有道理，遺憾地要走。

    出于「有棗沒棗打三桿」的職業(yè)本能，銷售員還是留下了醫(yī)生的聯(lián)系方式，說再幫他確認(rèn)一下，有消息就聯(lián)系他。

    銷售員把需求發(fā)回紫農(nóng)公司。

    技術(shù)員們琢磨了半天，覺得這事不好弄，現(xiàn)在的蔬菜大棚也不是完全不透光的，補(bǔ)光用的是最簡(jiǎn)單的白熾燈。

    南極肯定是純室內(nèi)環(huán)境，一丁點(diǎn)陽光都見不著，普通的白熾燈想要達(dá)成百分百仿真陽光，那得多燙啊，過高的溫度對(duì)植物生長也十分不利。

    而且……這就是一個(gè)醫(yī)生，他最多種十幾平方米。要是像壽光那種幾十萬畝嘛，還值得花心思，努力一把。

    這投入產(chǎn)出的性價(jià)比太差了。

    新來的人對(duì)安夏缺乏認(rèn)知，王小山對(duì)安總的好奇心是有一定了解的。

    他雖然也覺得這事沒什么經(jīng)濟(jì)利益，但是，光憑使用地點(diǎn)是「南極科考站」，他認(rèn)為還是應(yīng)該請(qǐng)示一下安夏。