“你不坐就自己換，我還有問題要向章遇寧請(qǐng)教，”懟完馬川，轉(zhuǎn)頭瞿聞宣問章遇寧的意見，“你覺得哪里好？”

    章遇寧則等著虞曉羽怎么個(gè)想法。

    虞曉羽正在偷瞄林躍。林躍獨(dú)自撿了最后一排的最后一張桌子，在他坐下后很快有三班的兩位女同學(xué)走過去詢問林躍其他的三個(gè)座有沒有人，林躍搖頭，兩位女同學(xué)便坐下了。而沒等虞曉羽猶豫出結(jié)果，剩下的最后一個(gè)座被四班的一個(gè)男生占了。

    見狀，虞曉羽放棄：“我們就坐這兒，這兒挺好的?！?/br>
    當(dāng)天晚上的晚自習(xí)，教室里的氣氛在平時(shí)備戰(zhàn)高考的緊張之中，多出一分興奮。兩個(gè)班的同學(xué)基本將兩班那個(gè)qq群里的線上聊天轉(zhuǎn)移至線下，交流得不亦樂乎，雖然每個(gè)人都竭力控制自己的音量，但每個(gè)人的細(xì)微音量匯合在一起，教室里“嗡嗡嗡”的動(dòng)靜不容小覷。四班班長(zhǎng)企圖維持更加安靜的秩序，嘗試兩次后失敗，便不再管了。

    章遇寧不怎么受影響。只是因?yàn)楹亡穆勑鎸?duì)面坐，桌底下他的腳總是不小心碰過來。

    倒沒感覺他是故意，主要還是桌子面積有限。第一節(jié) 自習(xí)課下課期間，章遇寧和虞曉羽一起去廁所，回來時(shí)在教室門口，突然被兩位學(xué)妹拉住，問她們認(rèn)不認(rèn)識(shí)瞿聞宣和林躍。

    “你找他們?。课?guī)湍憬??！庇輹杂鹛缴磉M(jìn)教室要喊人。

    “不是不是不是！別叫！”兩位學(xué)妹緊張兮兮地阻止虞曉羽，隨即把東西往章遇寧手里一塞，“拜托學(xué)姐幫我們把它們交給瞿聞宣學(xué)長(zhǎng)和林躍學(xué)長(zhǎng)！他們馬上要畢業(yè)了，這是我們最后的機(jī)會(huì)！謝謝！”

    說完人一溜煙兒跑掉，也不管章遇寧答不答應(yīng)幫這個(gè)忙。

    虞曉羽拿起東西細(xì)看。

    一封、兩封、三封……一摞情書，有瞿聞宣的也有林躍的。

    章遇寧和林躍不熟，于是進(jìn)教室后，統(tǒng)統(tǒng)放到瞿聞宣桌上。

    瞿聞宣蒙圈：“什么玩意兒？”

    馬川第一時(shí)間為瞿聞宣解答：“宣哥，是寫給你的情書！——躍哥，還有你的！”

    激動(dòng)得仿佛收到情書的人是他。雖然他已經(jīng)不是第一次看見有人送情書給瞿聞宣和林躍。

    “我數(shù)數(shù)是宣哥你的情書多還是躍哥的情書多。”

    瞿聞宣立刻把情書推到馬川那邊去：“全部都是林躍的，和我毛線關(guān)系也沒有?！?/br>
    旋即瞿聞宣和章遇寧強(qiáng)調(diào)：“以后不要幫別人遞這些給我?！?/br>
    章遇寧一句話沒講，翻開自己的錯(cuò)題本。

    馬川得令，抱起滿桌的情書跑向林躍：“躍哥躍哥！你的情書！”

    林躍無(wú)情地頭也不抬一下，伸出腳勾出垃圾桶亙?cè)谒婉R川之間。

    馬川會(huì)意，但丟進(jìn)去之前還是謹(jǐn)慎地問林躍確認(rèn)：“好歹別人的心意，一封不都拆開，不太好吧？”

    林躍沒說話，專注于掐著表刷題。

    馬川只能可惜地照做，嘴里嘀咕：“旱的旱死，澇的澇死?！?/br>
    虞曉羽的視線從垃圾桶掠向林躍，稍加停頓，最后收回來，低頭繼續(xù)看書，雙手則伸進(jìn)自己的書包里久久未抽出。

    瞿聞宣在第二節(jié) 自習(xí)課沒法專心了，隔一會(huì)兒瞅一眼章遇寧，不久隨便挑了兩道題，和章遇寧討論。

    章遇寧并沒有冷待他，態(tài)度和平時(shí)沒差別。

    瞿聞宣不忐忑了，但也對(duì)她的毫無(wú)異常而不太高興。

    一個(gè)男同學(xué)這時(shí)候拿了本筆記本給章遇寧，章遇寧接過，并向?qū)Ψ降乐x。

    封面是個(gè)穿棉布長(zhǎng)裙的女生背影，拖著個(gè)紅色行李箱。

    瞿聞宣曾經(jīng)見過她做學(xué)習(xí)筆記的各種本子，獨(dú)獨(dú)這本沒印象，不禁好奇：“寫的什么？”

    章遇寧：“同學(xué)錄?！?/br>
    瞿聞宣知道女生流行寫這個(gè)，上個(gè)月他還問過章遇寧有沒有準(zhǔn)備，彼時(shí)章遇寧明明說她沒有。

    “怎么又寫了？”重點(diǎn)在于他毫不知情。

    章遇寧努努嘴：“看了點(diǎn)曉羽的同學(xué)錄，覺得很有意思，就改變主意。”

    小學(xué)和初中那會(huì)兒，其實(shí)章遇寧也讓同學(xué)寫過，不過那時(shí)候她和大多數(shù)同學(xué)一樣，買書店里專門的同學(xué)錄，可以一張張拆下來分給同學(xué)，同學(xué)們按照上面標(biāo)注的“姓名、愛好、聯(lián)系方式”等等填寫基本信息，最后寫兩句“萬(wàn)事如意”之類的祝福語(yǔ)便可，現(xiàn)在看來更像同學(xué)電話本。

    見識(shí)過虞曉羽的同學(xué)錄，章遇寧方才知曉，原來同學(xué)錄還可以是買一本自己喜歡的筆記本，然后自由發(fā)揮，想給哪個(gè)同學(xué)寫就給哪個(gè)同學(xué)寫，寫的同學(xué)想挑哪一頁(yè)就挑哪一頁(yè)，內(nèi)容也非常隨性，有人描述對(duì)虞曉羽的印象、有人表達(dá)和虞曉羽之間深厚的同學(xué)情誼，也有人把虞曉羽的同學(xué)錄當(dāng)作個(gè)人樹洞。

    于是上個(gè)星期章遇寧也去買了本筆記本作為同學(xué)錄。

    時(shí)間太過倉(cāng)促，她原本非常擔(dān)心大家忙著最后的沖刺不會(huì)理睬她，沒想到愿意給她寫同學(xué)錄的人挺多，而且迄今為止章遇寧收到的內(nèi)容，都能看出對(duì)方花了時(shí)間和心思，字里行間非常友好和誠(chéng)懇。

    了解別人眼中的自己，是件神奇而幸福的事情。

    “那你怎么沒找我寫？”瞿聞宣心里犯慪。

    章遇寧解釋：“你和我住的近，先輪其他同學(xué)，你等高考結(jié)束寫也不遲?！?/br>
    瞿聞宣的郁氣瞬間疏解大半，隨手翻開她的同學(xué)錄：“我看看其他人都給你寫的什么?！?/br>
    章遇寧奪回來：“這是我大家寫給我的，別亂看，有些內(nèi)容我得先封起來?！?/br>
    這也是和虞曉羽學(xué)的，照顧到有些同學(xué)害羞，不想讓同學(xué)錄主人以外的人看到內(nèi)容，所以會(huì)尊重對(duì)方的隱私，用一小塊透明膠帶將那幾頁(yè)內(nèi)容貼起來，其他人寫同學(xué)錄時(shí)通過透明膠帶明白意思，便能清楚哪些能翻閱哪些不能翻閱。

    瞿聞宣卻已經(jīng)讀到了一句話——

    【章遇寧同學(xué)，我一直很喜歡你】

    作者有話要說：　　啾啾，白天會(huì)補(bǔ)今天臨時(shí)鴿掉的加更喲，嘿咻嘿咻，高中篇快要結(jié)束啦。

    —

    感謝投出火箭炮的小天使：xiaoxiao0221 1個(gè)；

    感謝投出地雷的小天使：兔子6688 2個(gè)；木子阿姨 1個(gè)；

    第35章

    chapter 35

    瞿聞宣胸悶氣短, 眼睜睜看著章遇寧珍而重之地又將筆記本拿去給三班的其他同學(xué)。

    還是男同學(xué)。

    馬川主動(dòng)問：“姐，我也想寫你的同學(xué)錄?！?/br>
    記不清楚馬川對(duì)她的稱呼是從什么時(shí)候開始升級(jí)。終歸是最近這陣子經(jīng)常一起活動(dòng)混出來的。

    瞿聞宣斜睨馬川，滿臉“你瞎湊什么熱鬧”的表情。

    章遇寧欣然歡迎：“可以啊, 你什么時(shí)候有空？”

    馬川：“隨時(shí)可以！”

    當(dāng)晚回家的路上, 瞿聞宣進(jìn)書店買了本筆記本, 出來就給章遇寧。

    “什么？”

    “我的同學(xué)錄?！?/br>
    章遇寧：“……”

    瞿聞宣：“你也可以等考試結(jié)束后再寫。”

    章遇寧：“那等考試結(jié)束再給我, 這期間你可以讓其他同學(xué)寫。”

    瞿聞宣：“沒其他同學(xué)寫。”

    章遇寧：“？”

    “你人緣不好？”她問。

    瞿聞宣差點(diǎn)要爆炸：“章遇寧你說誰(shuí)人緣不好呢？想寫我同學(xué)錄的人能排隊(duì)繞地球三圈行不行？”

    章遇寧笑著將他新買的同學(xué)錄裝進(jìn)書包里。

    瞿聞宣跨上單車, 補(bǔ)充：“別人找我寫同學(xué)錄，我一個(gè)沒答應(yīng)，只寫你那本, 這待遇絕無(wú)僅有。你自己看著辦, 該怎么寫好我的同學(xué)錄作為回饋。到時(shí)候不合格的話，我會(huì)打回去讓你重寫?！?/br>
    回到家，章遇寧吃完宵夜回自己房間，拿出瞿聞宣的同學(xué)錄，翻到最后一頁(yè), 看了看窗戶外面的月亮, 落筆：“瞿聞宣，今晚的夜色真美?！?/br>
    寫完這一句, 章遇寧心跳擂鼓，做賊似的迅速合上筆記本, 塞進(jìn)抽屜里，旋即打開電風(fēng)扇對(duì)著自己微微發(fā)燙的臉吹。

    高考倒計(jì)時(shí)第003天，氣溫陡然驟升, 而根據(jù)天氣預(yù)報(bào)，接下來幾天都將持續(xù)高溫。這讓早些年把高考從七月提前的六月的政策，仿佛變得不是那么有意義。

    傍晚章遇寧陪虞曉羽坐在大榕樹下一邊吃辣條一邊觀看籃球場(chǎng)上男生們揮汗如雨的拼殺——這依舊是虞曉羽“畢業(yè)前必做”的事項(xiàng)之一。過去是藏在人群里偷偷看, 今次不僅光明正大而且還當(dāng)拉拉隊(duì)加油打氣，章遇寧支持瞿聞宣的隊(duì)伍，虞曉羽支持林躍的隊(duì)伍，賭注是五包辣條。

    高一和高二年級(jí)到高考結(jié)束為止放假不上課，學(xué)校里只剩他們高三年級(jí)，平日里緊俏的籃球場(chǎng)因?yàn)樯倭藘蓚€(gè)年級(jí)的搶占就不那么擁擠。

    卻也隱約透露出空曠，籃球拍打地面和男生們奔跑的動(dòng)靜都感覺出回聲。

    由于晚自習(xí)的預(yù)備鈴響，必須得回教室，這場(chǎng)比賽沒能來得及分出勝負(fù)。

    瞿聞宣小跑到章遇寧面前，頭上的紅色運(yùn)動(dòng)發(fā)帶醒目。他接過章遇寧為他準(zhǔn)備的礦泉水，自信滿滿：“雖然沒比完，但目前我領(lǐng)先林躍12分，繼續(xù)比下去也只會(huì)拉大比分的差距，他贏不了我的?！?/br>
    林躍聞言輕哧：“不過四個(gè)三分球?！?/br>
    瞿聞宣挑釁：“說得這么輕松，你倒是投給我看看啊。”

    兩人又幼稚地一路斗嘴到教室，章遇寧耳朵快長(zhǎng)繭子。

    盛一把已經(jīng)提前來教室等著大家，把這幾天大家問得比較多的題做總結(jié)。

    瞿聞宣轉(zhuǎn)過去面對(duì)前方聽課，人影擋住章遇寧的視線，章遇寧稍加偏身錯(cuò)開他，目光卻不由自主落在他的后背。

    他的球衣尚未換下來，被泛濫的汗水打濕，黏著他背上的皮膚，他的一只手時(shí)不時(shí)伸到后面來拉了拉球衣，但一松開，布料很快又繼續(xù)親近他的皮膚。

    教室里一共四個(gè)電風(fēng)扇，他們的這張桌子恰恰處于風(fēng)力的盲區(qū)，斜上方的三葉大吊扇轉(zhuǎn)得呼呼呼，也就一點(diǎn)風(fēng)吹過來。

    突如其來的清涼。瞿聞宣轉(zhuǎn)頭看一眼。

    章遇寧的左手抓著她寫作業(yè)用的墊板正往他的扇風(fēng)，她沒有看他，雙眼認(rèn)真盯著黑板上盛一把寫的數(shù)學(xué)題，同時(shí)右手握著筆快速在草稿紙上進(jìn)行計(jì)算。

    瞿聞宣笑笑，將身體輕輕靠上桌子，以離她更近些。

    高考倒計(jì)時(shí)第002天，傍晚下課前，三、四兩班的班主任一起到教室里來，讓所有人拿出作業(yè)本。

    同學(xué)們以為兩位班主任高考前臨時(shí)抽檢默寫，窸窸窣窣地翻書包或者借紙。

    高瓊要求：“今天的默寫必須每個(gè)人都滿分，但凡寫錯(cuò)或者寫漏一個(gè)，就不要畢業(yè)了?！?/br>
    “啊？這么嚴(yán)格？”同學(xué)們嘩然，丈二和尚摸不著頭腦，“默寫語(yǔ)文課文還是英語(yǔ)單詞??？”

    只聽四班班主任說：“默寫你們自己全班同學(xué)的名字?！?/br>
    登時(shí)教室里寂然一片，你看看我我看看你，然后每個(gè)人埋頭開始專注默寫。