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辦公室里還有不少?zèng)]課的老師,做著和他類似的事。
蔡昌國改完唐薇歡的作業(yè),翻開下面的一本,第一時(shí)間就被本子上的一手好字吸引了注意。
他是教語文的,著名的書法都知道一點(diǎn),眼前這骨力遒勁、瘦而不弱的字跡顯然是出自柳體。
柳體最難寫出那份“骨氣”,而他看到的這每一個(gè)字都不缺骨氣,雖然他學(xué)習(xí)行書多年,但他不得不愧疚地承認(rèn),在書法上,他的字甚至沒有一個(gè)學(xué)生好看。
他迫不及待地想要知道,是哪個(gè)學(xué)生寫出了這么一手讓人驚才絕艷的好字。
蔡昌國翻到封面,看見姓名一欄上寫著“岑念”兩字。
他記得這個(gè)名字,上次月考交了九門白卷的學(xué)生。
蔡昌國滿腹疑問地往后面翻了翻,發(fā)現(xiàn)她竟然把整本習(xí)題冊都做完了。
他一邊跳著翻閱,一邊開口道:
“康媛,你們班的新學(xué)生把一整本習(xí)題都做完了——我大概看了下,還沒怎么錯(cuò)?!?/br>
蔡昌國的聲音打破了辦公室里的安靜,一時(shí)間,所以還留在這里的任課老師都朝他投來了目光。
康媛站了起來,撐在桌上往對面桌的蔡昌國看去,驚訝地問:“真的嗎?”
“真的。”蔡昌國說。
康媛連忙翻了翻學(xué)生交上來的英語習(xí)題冊,從中找到岑念的那一份——
“哎呀,她把英語的習(xí)題冊也做完了!”康媛說。
“她這手字寫的真不錯(cuò)。”蔡昌國滿臉欣賞,說:“看得出來練了很久?!?/br>
坐在門口的賈浩仁也叫了起來:“我的歷史習(xí)題冊她也做完了!她怎么做得那么快?”
坐在辦公室靠窗最佳位置上的王森林從話題開始就滿臉不快,聽到賈浩仁也加入對話,他再也忍不住,冷笑了起來。
“哼,不知道從哪兒抄來的作業(yè)?!?/br>
蔡昌國皺起眉來,說:“習(xí)題冊每年都在變,答案只在我們教師手里,你讓她去哪兒抄?”
王森林露出不屑的表情,諷刺道:“我哪知道她從哪兒抄的?她抄答案難道還會(huì)附個(gè)出處?”
蔡昌國說:“就不能是她自己做的?”他看著岑念的習(xí)題冊,忍不住再次夸道:“這手字寫得真漂亮。”
王森林從桌前站了起來,說:“漂亮?我看看?!?/br>
他快步走到蔡昌國的桌前,緊皺眉頭審視著岑念的筆跡,他翻了幾頁后,一副果然如此的樣子。
“我就說不可能是她自己做的!這上面的字和她考試時(shí)的筆跡完全不一樣!她一定是找了人代寫作業(yè)!這些小混混就是這樣,好好學(xué)習(xí)做不到,歪心思一動(dòng)一個(gè)準(zhǔn)!”
蔡昌國聞言,眉頭越皺越緊。
康媛弱弱地為岑念辯護(hù)道:“王主任,都是些孩子,怎么叫小混混呢……”
王森林冷笑。
“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后出了社會(huì)不就是混混?!?/br>
康媛面色漲紅,想辯解又不知如何辯解。
王森林根本沒把康媛放在眼里,他重重地哼了一聲,說:“你們不管,作為年級主任的我不能不管——拿來!”
他越過蔡昌國,走到對面的康媛面前,不由分說地抽走了她手中的習(xí)題冊。
“這下我看她還能怎么說!”
第21章
其他班怎么上課的岑念不知道, 11班的上課, 也就是老師在上面自顧自地講,學(xué)生們在下面自顧自地玩。
成績不好都是有原因的,有時(shí)候不一定是腦子比別人笨。
岑念也沒聽課, 要她花時(shí)間在這些她早就明白的事情上, 是在強(qiáng)人所難。
她上次在書店硬記了許多東西下來,上課的時(shí)候, 她就在心里默默梳理那些硬吞下去的知識(shí),給自己找點(diǎn)事做, 一節(jié)課很快就過去了。
下課時(shí)間, 11班鬧得如同沸騰的開水壺, 一切如常。
岑念以為接下來的課也是這樣,沒想到, 上第四節(jié) 課的王森林給了她一個(gè)“驚喜”。
上課鈴一響,王森林拿著一本英語習(xí)題冊大步走進(jìn)教室,看他板結(jié)的眉頭和來者不善的表情,岑念猜到有人要倒霉。
只是沒想到,他會(huì)再來觸她霉頭。
“有些人——”王森林把習(xí)題冊往講桌上重重一摔,整個(gè)教室都變得鴉雀無聲,他輕蔑地說:“成績沒有別人一半好,歪心思倒是比別人多得多!”
班上的同學(xué)們不知道他在罵誰, 面面相覷, 氣憤尷尬又死寂。
岑念當(dāng)然知道他在罵誰。
她平靜地迎著王森林充滿敵意的目光。
王森林走下講臺(tái), 徑直走到岑念面前站定, 說:“你上次月考的答題卡拿出來。”
岑念如他所說,拿出了答題卡。
王森林把她的答題卡拿走,直接回到了講臺(tái),在所有人的注視下和英語習(xí)題冊一起舉了起來:
“岑念,你來說說——你在答題卡和習(xí)題冊上的筆跡怎么不一樣?”
班上40個(gè)人,幾乎有一半的人都忍不住回頭朝岑念看去。
少女坐在班上最后一個(gè)空位上,平靜而無畏地直視著王森林,如果不是因?yàn)槌錆M□□味的現(xiàn)場,人們恐怕會(huì)把更多的注意力放在少女奪目的面容上,但是現(xiàn)在——看著她的人只想知道,她會(huì)怎么回答。
她望著胸有成竹的王森林,冷靜地開口了:
“你有阿爾茲海默癥嗎?”
蔡昌國改完唐薇歡的作業(yè),翻開下面的一本,第一時(shí)間就被本子上的一手好字吸引了注意。
他是教語文的,著名的書法都知道一點(diǎn),眼前這骨力遒勁、瘦而不弱的字跡顯然是出自柳體。
柳體最難寫出那份“骨氣”,而他看到的這每一個(gè)字都不缺骨氣,雖然他學(xué)習(xí)行書多年,但他不得不愧疚地承認(rèn),在書法上,他的字甚至沒有一個(gè)學(xué)生好看。
他迫不及待地想要知道,是哪個(gè)學(xué)生寫出了這么一手讓人驚才絕艷的好字。
蔡昌國翻到封面,看見姓名一欄上寫著“岑念”兩字。
他記得這個(gè)名字,上次月考交了九門白卷的學(xué)生。
蔡昌國滿腹疑問地往后面翻了翻,發(fā)現(xiàn)她竟然把整本習(xí)題冊都做完了。
他一邊跳著翻閱,一邊開口道:
“康媛,你們班的新學(xué)生把一整本習(xí)題都做完了——我大概看了下,還沒怎么錯(cuò)?!?/br>
蔡昌國的聲音打破了辦公室里的安靜,一時(shí)間,所以還留在這里的任課老師都朝他投來了目光。
康媛站了起來,撐在桌上往對面桌的蔡昌國看去,驚訝地問:“真的嗎?”
“真的。”蔡昌國說。
康媛連忙翻了翻學(xué)生交上來的英語習(xí)題冊,從中找到岑念的那一份——
“哎呀,她把英語的習(xí)題冊也做完了!”康媛說。
“她這手字寫的真不錯(cuò)。”蔡昌國滿臉欣賞,說:“看得出來練了很久?!?/br>
坐在門口的賈浩仁也叫了起來:“我的歷史習(xí)題冊她也做完了!她怎么做得那么快?”
坐在辦公室靠窗最佳位置上的王森林從話題開始就滿臉不快,聽到賈浩仁也加入對話,他再也忍不住,冷笑了起來。
“哼,不知道從哪兒抄來的作業(yè)?!?/br>
蔡昌國皺起眉來,說:“習(xí)題冊每年都在變,答案只在我們教師手里,你讓她去哪兒抄?”
王森林露出不屑的表情,諷刺道:“我哪知道她從哪兒抄的?她抄答案難道還會(huì)附個(gè)出處?”
蔡昌國說:“就不能是她自己做的?”他看著岑念的習(xí)題冊,忍不住再次夸道:“這手字寫得真漂亮。”
王森林從桌前站了起來,說:“漂亮?我看看?!?/br>
他快步走到蔡昌國的桌前,緊皺眉頭審視著岑念的筆跡,他翻了幾頁后,一副果然如此的樣子。
“我就說不可能是她自己做的!這上面的字和她考試時(shí)的筆跡完全不一樣!她一定是找了人代寫作業(yè)!這些小混混就是這樣,好好學(xué)習(xí)做不到,歪心思一動(dòng)一個(gè)準(zhǔn)!”
蔡昌國聞言,眉頭越皺越緊。
康媛弱弱地為岑念辯護(hù)道:“王主任,都是些孩子,怎么叫小混混呢……”
王森林冷笑。
“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后出了社會(huì)不就是混混?!?/br>
康媛面色漲紅,想辯解又不知如何辯解。
王森林根本沒把康媛放在眼里,他重重地哼了一聲,說:“你們不管,作為年級主任的我不能不管——拿來!”
他越過蔡昌國,走到對面的康媛面前,不由分說地抽走了她手中的習(xí)題冊。
“這下我看她還能怎么說!”
第21章
其他班怎么上課的岑念不知道, 11班的上課, 也就是老師在上面自顧自地講,學(xué)生們在下面自顧自地玩。
成績不好都是有原因的,有時(shí)候不一定是腦子比別人笨。
岑念也沒聽課, 要她花時(shí)間在這些她早就明白的事情上, 是在強(qiáng)人所難。
她上次在書店硬記了許多東西下來,上課的時(shí)候, 她就在心里默默梳理那些硬吞下去的知識(shí),給自己找點(diǎn)事做, 一節(jié)課很快就過去了。
下課時(shí)間, 11班鬧得如同沸騰的開水壺, 一切如常。
岑念以為接下來的課也是這樣,沒想到, 上第四節(jié) 課的王森林給了她一個(gè)“驚喜”。
上課鈴一響,王森林拿著一本英語習(xí)題冊大步走進(jìn)教室,看他板結(jié)的眉頭和來者不善的表情,岑念猜到有人要倒霉。
只是沒想到,他會(huì)再來觸她霉頭。
“有些人——”王森林把習(xí)題冊往講桌上重重一摔,整個(gè)教室都變得鴉雀無聲,他輕蔑地說:“成績沒有別人一半好,歪心思倒是比別人多得多!”
班上的同學(xué)們不知道他在罵誰, 面面相覷, 氣憤尷尬又死寂。
岑念當(dāng)然知道他在罵誰。
她平靜地迎著王森林充滿敵意的目光。
王森林走下講臺(tái), 徑直走到岑念面前站定, 說:“你上次月考的答題卡拿出來。”
岑念如他所說,拿出了答題卡。
王森林把她的答題卡拿走,直接回到了講臺(tái),在所有人的注視下和英語習(xí)題冊一起舉了起來:
“岑念,你來說說——你在答題卡和習(xí)題冊上的筆跡怎么不一樣?”
班上40個(gè)人,幾乎有一半的人都忍不住回頭朝岑念看去。
少女坐在班上最后一個(gè)空位上,平靜而無畏地直視著王森林,如果不是因?yàn)槌錆M□□味的現(xiàn)場,人們恐怕會(huì)把更多的注意力放在少女奪目的面容上,但是現(xiàn)在——看著她的人只想知道,她會(huì)怎么回答。
她望著胸有成竹的王森林,冷靜地開口了:
“你有阿爾茲海默癥嗎?”