陳老師是隔壁班教語(yǔ)文的，雖說(shuō)是個(gè)男的，卻也沒(méi)有徒手抓蛇的本事。

    兩人也是急，但也沒(méi)辦法，只能干著急。

    沒(méi)多久教導(dǎo)主任便被喊了過(guò)來(lái)，一起過(guò)來(lái)的還有體育老師鄭老師，是在半路上碰見(jiàn)，被教導(dǎo)主任喊過(guò)來(lái)的。

    兩人趕過(guò)來(lái)看了看情形，也是束手無(wú)策。

    “我看還是打電話叫消防的人來(lái)解決吧?！?/br>
    教導(dǎo)主任說(shuō)著，心里卻在奇怪教室里怎么會(huì)平白無(wú)故出現(xiàn)一條蛇

    “消防的人趕過(guò)最少也得十分鐘，不能讓學(xué)生就這么硬抗吧，誰(shuí)知道這蛇會(huì)不會(huì)突然襲擊人?！标惱蠋煵惶澩?。

    “總之先打電話，這樣耗下去也不是辦法?！苯虒?dǎo)主任一錘定音，拿出手機(jī)去打電話。

    林逍臨也是急得不行。

    他動(dòng)也不敢動(dòng)，整個(gè)身子都在發(fā)麻，不一會(huì)就汗流浹背的。

    那蛇的眼睛就在旁邊盯著他，金色的豎瞳偷著森寒的光澤，林逍臨連閉眼都小心翼翼。

    見(jiàn)林逍臨就要堅(jiān)持不下去的樣子，班主任胡老師不免更擔(dān)心了。

    “林逍臨你再堅(jiān)持一下，千萬(wàn)別動(dòng)，一會(huì)消防的人就來(lái)了”，胡老師安慰道，“這可怎么辦？學(xué)校里有沒(méi)有人會(huì)抓蛇”

    “有的話我早把人找過(guò)來(lái)了，鄭老師都不會(huì)，還能有誰(shuí)會(huì)?！苯虒?dǎo)主任也是無(wú)奈。

    “君瀾會(huì)!”

    林逍臨快速出聲，教導(dǎo)主任頓時(shí)高興了，“君瀾是誰(shuí)？快讓他來(lái)把蛇抓住?！?/br>
    “這個(gè)……”

    胡老師頓時(shí)有些為難，“主任是這樣的，君瀾是我班上的一名學(xué)生，平時(shí)就膽小怕生得很?！?/br>
    這一說(shuō)，教導(dǎo)主任就明白了，他頓時(shí)豎起眉頭望向林逍臨。

    “你這是在拿你的生命和別人的生命在開(kāi)玩笑知不知道!這時(shí)候了還想著欺負(fù)人，等消防的人把蛇抓走后你給我寫一千字的檢討!”

    林逍臨聽(tīng)了，不禁覺(jué)得憋屈得緊，“我說(shuō)的是真的，這蛇就是他放我身上的!”

    “有證據(jù)嗎？”

    見(jiàn)他不知悔改，教導(dǎo)主任冷言問(wèn)道。

    林逍臨張嘴就想說(shuō)全班同學(xué)可以作證，忽而又想到君瀾上課時(shí)說(shuō)的話，頓時(shí)啥話也不說(shuō)，低下了腦袋。

    “君瀾是哪個(gè)學(xué)生把他叫進(jìn)來(lái)?！苯虒?dǎo)主任對(duì)胡老師道。

    不一會(huì)君瀾就進(jìn)來(lái)了。

    她懶洋洋的打了聲招呼，“老師好。”

    教導(dǎo)主任一看，愣了愣。

    他是聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)生的，無(wú)論是照片還是本人，給人都是陰沉沉的感覺(jué)。

    膽小無(wú)用。

    但是現(xiàn)在，完全就跟換了個(gè)人一樣。

    如果不是那熟悉的五官，怎么看都不像是同一個(gè)人。

    現(xiàn)在的他，很耀眼。

    特別是那雙眼睛，仿佛能把人吸進(jìn)去，讓人不寒而栗。

    “你就是，君瀾”

    教導(dǎo)主任不太相信的語(yǔ)氣。

    “我是”，君瀾淡淡道，“叫我進(jìn)來(lái)有事沒(méi)事”

    教導(dǎo)主任指著林逍臨身上的長(zhǎng)蛇，“這個(gè)蛇，是你扔這位同學(xué)身上的嗎？”

    君瀾睨了林逍臨一眼，“不是?！?/br>
    “君瀾同學(xué)，說(shuō)謊是要受到懲罰的!”教導(dǎo)主任突然嚴(yán)厲道。

    君瀾不為所動(dòng)。

    “全班為證，不信就去問(wèn)。”