第二天，承太郎特意起了大早，拎著書包出門，也不說去做什么，連早飯都沒有吃。

    喬納心里大致有個猜測，但即使心里早有準備，真見到承太郎時還是想掩面。

    校門口，那個高大的身影站在保安室外，旁邊是兩個表情為難的保安大叔，而承太郎全身上下都透著無敵的氣場。

    喬納走近一看，比昨天那個更大的金鏈子赫然掛在承太郎領(lǐng)子上，也不知道他用了什么辦法才讓領(lǐng)子不塌下去。

    再看看其他同學規(guī)規(guī)矩矩的校服，對比明顯，承太郎叼根煙就能原地化身不良大哥，還是級別比較高那種。

    最后保安大叔還是將承太郎放進了學校，

    喬納在上課前找到他，一把攥住他的金鏈子，表情奇怪：“你大清早出門就為了換一個更大的金鏈子？”說的時候掂了掂，不算太重，難怪壓不壞領(lǐng)子。

    承太郎把喬納的手拍開，一臉正經(jīng)：“有鏈子才是我心愛的校服?！睘榱俗屾溩幼銐虼螅瑫r還不因為太重壓壞領(lǐng)子，他可是費了不少心思。至于塑料，根本不會去選，走起來有金屬碰撞聲才是真正的鏈子！

    “你的審美，沒救了。”喬納搖搖頭，不再評價他這位尼醬越來越像不良的穿著。

    當然不同的人有不同的評價，班里同學似乎對承太郎這個裝束沒什么不滿，接受良好，一個個圍在他身邊，jojo長jojo短，然后毫不例外收獲了一聲暴躁的呀卡嗎洗！

    上課鈴響，大家乖乖去上課。

    趁著老師在板書，承太郎丟了一個紙團給喬納。

    “壞我們比賽的老師?！?/br>
    喬納打開，寫上一排字，丟過去：“這老師好像講錯了一個地方，xx地方的算式應該是這樣的……”

    小紙條是課堂上排名前三的樂趣，剩下兩位是上課玩手機和上課睡覺，他們玩得不亦樂乎。

    第二波開始時，不等承太郎把紙條丟過來，老師暴躁的聲音傳來：“空條，你在干什么？起來回答問題！”

    喬納和承太郎同時看他：“？”你在叫哪個空條。

    “校服上掛金鏈子的，起來回答問題！”

    承太郎不慌不忙站起來：“老師，什么問題？”

    老師顯然沒見過上課走神，叫起來回來問題還這么不慌不忙理直氣壯的，臉上開始透出怒意，指著黑板那個問題：“就是這個，你來答?！?/br>
    承太郎不動。

    “怎么，答不出來嗎?！?/br>
    “呀嘞呀嘞打賊，真的要說嗎，老師?！?/br>
    “有話快講?！?/br>
    好吧，既然老師誠心誠意的問了：“老師，這個問題你寫錯了，沒有正確答案?！?/br>
    現(xiàn)場氣氛一時間十分尷尬，老師的臉rou眼可見地漲紅：“我是老師，怎么會出錯，這題就是這樣的，你不會就不會不要找借口，你看看你穿得什么樣，哪里有一點學生的樣子?！?/br>
    老師開始滔滔不絕，滿嘴都是大道理。

    承太郎，左耳進右耳出，站在原地開始看窗外的風景。

    老師看到這態(tài)度，更加氣了，邁動步子就要下來對線。

    喬納立刻起身，把下來對線的老師“扶”到一邊，表情誠懇：“真的寫錯了，我來糾正一下?！比缓鬀_上講臺，拿起粉筆在黑板空白的地方刷刷刷開寫。

    老師：你們兩個家伙是故意在玩我嗎？本老師的面子還要不要了。

    幾行算式很快寫完，喬納把粉筆頭往教桌上一扔：“基本情況就是這樣了，老師你看看?！?/br>
    老師能怎么看，他越想越氣，覺得自己被區(qū)區(qū)學生落了面子，惱羞成怒：“我怎么可能會錯，你們兩個違反課堂紀律，給我出去罰站！”

    喬納聳肩，在講臺上和承太郎對視一眼。水平一般架子不小，看來封社團的活動場地，讓學生去做內(nèi)務的事情沒少干。

    承太郎現(xiàn)在正是爆脾氣的時候，一腳踹翻一個課桌，把老師嚇了一跳，然后上前抓住他的領(lǐng)口：“錯了就要承認，快，向我弟弟道歉?！?/br>
    老師漲紅了臉一言不發(fā)，面對承太郎無敵的臉，臉上囂張的表情慢慢變成懼怕。

    “哼，沒意思?！背刑伤砷_領(lǐng)子，把人扔在倒地的課桌上，坐在自己課桌上居高臨下看他，“水平差就不要擺架子，你剛剛說我怎么了？”大道理繼續(xù)說啊，能說得下去算我輸。

    老師顯然從未見過這樣囂張的學生，本想教訓兩句，但看到這家伙不良的裝束，肌rou壯碩的高大身體，再看看講臺上還有個一模一樣的空條，那點教訓話怎么都說不出口。

    內(nèi)心十分崩潰，可惡，現(xiàn)在的高中生都這么能長個子的嗎，本老師也才170?。?/br>
    爬起來撂下一句你等著，走了。

    同學們這時候才反應過來，發(fā)出符合學生設(shè)定的討論。

    “這可是老師誒，太失禮了吧，以后會不會被針對?！?/br>
    “理事長知道了會不會降下處罰，空條桑，你要不要去道歉?！?/br>
    除了這些擔憂還有這樣的：“jojo，你剛才好帥！可以再表演一下那個動作嗎？”

    ……

    一時間教室里滿是愉快的聲音。

    喬納看到那個被踢倒的課桌，滿肚子火氣，擼起袖子，走到依然坐在課桌上耍帥的承太郎面前，一把揪?。骸澳氵@家伙，為什么要踢我的桌子！”

    承太郎：“呃?！闭f只是順手會不會被打啊。

    ……

    “空條桑，你們不要再打架了?！?/br>
    “老師，快去叫老師?！?/br>
    “老師已經(jīng)被空條桑嚇走了?！?/br>
    “沒事，大家不慌，他們一會就會停下。”

    叮鈴鈴，下課鈴聲響起。

    剛剛還在打架的兩個人默契的分開。

    喬納：“請我吃零食?！?/br>
    承太郎把被踢倒的課桌扶起來，順手整理一下散落在地上的書本文具。

    “500日元以內(nèi)?！闭埩闶晨梢?，多的沒有。

    喬納黑著臉：“不行，至少一千?！碧呶易雷拥氖虏荒苓@么輕易的算了。

    “呀嘞呀嘞打賊。”承太郎摸摸帽檐，發(fā)表一通感言，最后還是接受了這個條件，“走?！?/br>
    后續(xù)：那個被教訓的老師再也沒回學校

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    阿強名臺詞：枉為人師只會擺架子的老師被我教訓后再也不敢來學校。

    空條二人組打架基本是鬧著玩，兄弟之間鬧鬧騰騰很常見