黎若彤與班主任聊過幾句后，便微笑的慢步走動(dòng)，隨后向著陸然身邊的空座位走去。

    這個(gè)場(chǎng)景，曾經(jīng)每天都在演練，人都已經(jīng)習(xí)慣。只不過場(chǎng)景一直在變化，從小學(xué)，到初中，在到高中。每天清晨，有一個(gè)他，正默默的守在那里。

    教室里很安靜，同學(xué)們沒有像粉絲一樣打擾兩人。

    畢竟生活兩年，大家都知道這一對(duì)的感情，讓周圍人羨慕。但自從出校門實(shí)習(xí)后，這一對(duì)的相處方式慢慢陌生，直至分離。而如今，又是這個(gè)熟悉的地方，把兩人強(qiáng)制拉到一起。

    走到陸然身邊，黎若彤拉開椅子，慢慢的坐下去，隨后按照熟悉的節(jié)奏搬搬椅子，向著課桌往前靠靠。

    “最近怎么樣，雙11之后，你在圈里都沒什么消息。”

    清亮的聲音在陸然耳邊響起，還是如以前一般，冷淡的直白詢問。

    “在拍戲呢?！?/br>
    陸然微笑的回到，氣息沒有一絲起伏，說完后，轉(zhuǎn)頭開始打量起黎若彤。

    馬尾辮被她剪了，干凈利落的短發(fā)，垂落至脖子的高度。

    發(fā)型的改變，讓面頰更加渾圓一點(diǎn)，不像以前很纖瘦。眉毛下的雙眼皮有點(diǎn)淡化，但眼神，卻比從前更加明亮。

    許許多多的記憶開始浮現(xiàn)，前世與今生的畫面結(jié)合在一起。

    陸然響起，這輩子，在這一刻，才真正的開始觀察起黎若彤吧，

    “拍什么戲呢，沒看見媒體上有什么報(bào)道?！?/br>
    黎若彤盯著陸然再度詢問道，曾經(jīng)那個(gè)唯唯諾諾的同桌初戀，有了很大改變，更加的淡然以及真實(shí)。

    陸然笑道“一部小喜劇，跟你沒法比，《x戰(zhàn)警》票房都快破十億了吧?！?/br>
    聽見這話，黎若彤靜靜的觀察陸然，隨后似乎想起什么，翻開課桌，拿出課桌現(xiàn)在主人的筆盒，掏出一只熟悉的圓珠筆，放在手上開始轉(zhuǎn)動(dòng)。

    兩人的再次見面，沒有想象中的有很多話說，只是像個(gè)老朋友一般，聊聊事業(yè)。

    筆直的圓珠筆，在黎若彤手上似乎沒有障礙般，畫出一片殘影，隨后在纖細(xì)的指尖上開始來回跳動(dòng)。

    熟悉的場(chǎng)面，陸然不禁想到。

    曾經(jīng)，這姑娘也是這樣，在思考或者煩惱時(shí)，拿著圓珠筆甩動(dòng)，那轉(zhuǎn)筆技術(shù)，陸然看了好幾年，也還是沒學(xué)會(huì)。

    一瞬間，兩人似乎安靜下來，不知道該說什么。

    周圍同學(xué)沒有來打擾，看著兩人越走越遠(yuǎn)的身影沉思，就憑兩人現(xiàn)在的成就，他們可能就要追逐一輩子。

    教室外，逐漸有人經(jīng)過，隨后看向教室內(nèi)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)陸然和黎若彤坐在一起后，便急忙離開。

    隨后，也越來越多的人經(jīng)過這座教室門口，打量起里面的景象。

    “顧老師，過來一下呢！”當(dāng)教導(dǎo)主任微笑的站在教室門口，叫走班主任后，平靜也開始打破。

    黎若彤還是那清冷的樣子，問道“不想說點(diǎn)什么？”

    陸然想了想，也實(shí)在不知道跟黎若彤說點(diǎn)啥，畢竟自己都過了那個(gè)年紀(jì)，談回憶？對(duì)于黎若彤來說，時(shí)間才剛過去一年呢。

    “我覺得，今天應(yīng)該似乎向顧老師和信校說點(diǎn)什么。”陸然微笑的回道。

    黎若彤瞧了陸然一眼，淡然道“需要我?guī)兔?？?/br>
    “可以吧，你字寫的好。去黑板上寫張請(qǐng)假條吧?！?/br>
    陸然微笑的說道。自己那字，寫了一輩子，還是不咋地，就不獻(xiàn)丑了。

    “行，你說吧！”

    黎若彤站起身，走向講臺(tái)。陸然也跟隨向前，拿起黑板擦，把黑板擦的干干凈凈。

    同學(xué)們好奇的看著兩位大明星的動(dòng)作，沒有詢問。

    整個(gè)教室安靜的可怕，此刻沒有畢業(yè)中想象的氣氛，因?yàn)榘嗬镉腥俗叩奶h(yuǎn)。

    從講臺(tái)前的盒子里，拿出一只粉筆，黎若彤靜靜的等待陸然。

    “上面寫上請(qǐng)假條三字?！标懭辉诤诎迳弦?guī)劃著面積說道。

    親愛的顧老師

    我們因畢業(yè)，特此向您請(qǐng)假。時(shí)間永遠(yuǎn)！望批準(zhǔn)！

    請(qǐng)假人信校計(jì)算機(jī)專業(yè)2011屆一班學(xué)員

    意見

    簽字人

    時(shí)間2014年6月3日

    當(dāng)寫下最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，黎若彤盯著黑板默默出神。

    全班同學(xué)盯著那寫完的請(qǐng)假條，念著念著忍不住傷感起來，許多女同學(xué)的眼睛也紅起來。

    哭泣的聲音開始傳出來，隨后影響周圍人。

    陸然看著這一幕也挺難受，前世畢業(yè)，大家都各奔東西，自己也沒來參加畢業(yè)典禮。

    但今生，全班卻整整齊齊的坐在教室里，能跟班主任說聲再見。也算是圓一個(gè)夢(mèng)吧。

    人生的道路才剛剛開始，雖然大家在起跑線上已經(jīng)慢了許多步，但未來，誰又能知道呢。

    “你什么時(shí)候那么能抒情了？”黎若彤放下粉筆，盯著陸然詢問道。

    白皙的臉上沒什么變化，但眼角那一絲紅線，也顯示著她內(nèi)心的不平靜。

    陸然笑道“走吧，我們回到位子上，等著班主任批復(fù)，可就沒人管了?！?/br>
    黎若彤點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺(tái)，回到座位上，而陸然也跟隨一起，坐到她身邊。

    時(shí)間在流逝，黑板上的請(qǐng)假條，似乎預(yù)示著傷感以及現(xiàn)實(shí)的殘酷。

    當(dāng)顧老師跟著教導(dǎo)主任，校長以及身后拿著相機(jī)的兩人一起走進(jìn)教室時(shí)，感覺有點(diǎn)不對(duì)勁。

    全班即將畢業(yè)的同學(xué)，全都注視著她?；藘赡陼r(shí)間教育的孩子，如今終于開始他們的人生。但現(xiàn)在這群小家伙都很傷心的樣子？

    “怎么都不說話？一個(gè)個(gè)那么嚴(yán)肅？”顧老師笑容滿面的問道，隨后走向講臺(tái)。

    可一瞬間就感覺不對(duì)勁，后面的黑板上似乎寫著什么。轉(zhuǎn)身一看，盯著黑板上的文字慢慢讀了起來。

    讀完后，這位年近的女教師，也忍不住難過起來，哽咽道“你們這群小家伙。”

    顫抖的拿起粉筆，寫上同意兩字。隨后又簽上自己的名字。剛落筆，這位教師也逐漸哭出聲來。

    “顧老師，你怎么也哭起來了?！苯虒?dǎo)主任在門外看見這一幕，匆忙進(jìn)來安撫道，大家也想不到，這位老教師，此刻也那么感性。

    整個(gè)教室的哭聲又再度響起。這時(shí)，只見門外有幾人，拿著照相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)教室拍了幾張，隨后朝著黑板上，也按下按鈕。

    陸然忍不住苦笑，似乎自己這一番行動(dòng)，搞的有點(diǎn)太高調(diào)了。

    轉(zhuǎn)頭一看，只見黎若彤趴在課桌上，雙手覆蓋著自己的臉頰，似乎也在哭泣。

    陸然沒心情去打擾，站起身，微笑說道“顧老師，別哭了。你應(yīng)該慶幸，今天把我們這一批問題學(xué)生給送走了。”

    聽見這話，班主任終于有點(diǎn)反應(yīng)，摘下自己的眼鏡，從口袋里掏出一塊白色的手帕，擦了擦眼睛和眼鏡，帶上后看著陸然說道“你這個(gè)小伙子，哪有那么安慰人的。好好的氣氛都給你破壞了?！?/br>