學(xué)校已經(jīng)被封鎖了三天了，但是我們的生活依然沒(méi)有什么變化，每天有食堂的飯菜，有窗外的微風(fēng)以及同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷。我課桌上的書(shū)依然堆得像小山一樣高，老師講課的時(shí)候我還是玩著我的gba，我的頭埋得特別低，這樣才能讓最高點(diǎn)不至于暴露出來(lái)，他們說(shuō)這樣沒(méi)有卵用，老師早知道你在玩了，只是不想關(guān)注你，反正都是差生，關(guān)注了也沒(méi)什么用，所以我的防御屏障其實(shí)是枉然的，是自欺欺人。

    后面有個(gè)a子同學(xué)，她對(duì)我十分關(guān)注，不僅關(guān)注，她還在數(shù)學(xué)課上和我告白。我印象中有好幾個(gè)女生都和我告白過(guò)，只是她坐得離我比較近，我就把她作為這一類型角色的典型來(lái)說(shuō)。然后呢，我對(duì)她的告白并沒(méi)有回應(yīng)。聽(tīng)別人說(shuō)，在讀書(shū)的時(shí)候不要談戀愛(ài)，我當(dāng)然也不是說(shuō)不想談戀愛(ài)，只是對(duì)象另有其人，所以我沒(méi)有必要回應(yīng)她。面對(duì)我的冷漠，她用了很多奇怪的辦法引起我的注意——比如大聲說(shuō)話，比如穿性感的衣服，這種所謂的性感是那種復(fù)合年齡又不超出e15分級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

    我特別在乎的一個(gè)女生是班長(zhǎng)，她是我小學(xué)同學(xué)。在小學(xué)的時(shí)候，有一年暑假回來(lái)，我們?cè)趯W(xué)校偶遇，然后，她走前面我走后面，我們就這樣走著，我感覺(jué)很有默契，其實(shí)她只是單獨(dú)地走著，我也是單獨(dú)地走著。我當(dāng)時(shí)不知道，其實(shí)我們是兩條平行線，我們彼此不相交，甚至以后長(zhǎng)大成人走入社會(huì)，我們都會(huì)在不同的世界里孤獨(dú)地死去。然而，此時(shí)此刻，我表現(xiàn)得更加勇敢——我想用我自己的宇宙去撞擊她的宇宙，然后爆炸，最后炸出愛(ài)的火花。

    學(xué)校封鎖第四天，聽(tīng)說(shuō)隔壁班有同學(xué)被帶進(jìn)醫(yī)務(wù)室，似乎他也生病了。班長(zhǎng)的眼睛有一絲恐懼，她害怕自己年輕的胴體得不到有效的釋放就揮發(fā)在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的空氣中。她是個(gè)聰明的姑娘，因?yàn)榘嗌夏敲炊嗳硕疾辉诤踹@個(gè)，我也不在乎，我只是成天玩著游戲，好像身邊發(fā)生的一切都和我無(wú)關(guān)。a子淘氣地坐在我的腿上，和我科普一些醫(yī)學(xué)常識(shí)，她說(shuō)我們需要學(xué)會(huì)好好地對(duì)待自己，又無(wú)害地對(duì)待別人，所以科學(xué)顯得尤為重要。

    我覺(jué)得她坐在我腿上的時(shí)候我感覺(jué)很熱，就打開(kāi)了窗戶；她走開(kāi)之后又很涼爽，我又把窗戶關(guān)起來(lái)。這可能是坐在靠窗戶的一點(diǎn)福利。我可以隔著窗戶看cao場(chǎng)的探照燈，高樓玻璃的反射，星星和月亮，光與暗交織的樹(shù)叢，內(nèi)心感到特別的焦灼。我在很小的時(shí)候受過(guò)情感上的傷害，家庭給了我許多莫名其妙的壓力，這種壓力現(xiàn)在可能會(huì)轉(zhuǎn)化為我對(duì)惡意和混沌的敏感。

    有一天，好多同學(xué)都沒(méi)有來(lái)上課了，只有班長(zhǎng)還坐在前面。我就坐在了她的旁邊，整個(gè)教室顯得不夠真實(shí)，我生怕她會(huì)不高興我坐在她旁邊，沒(méi)想到她回過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑，那笑容我很難忘記。我把腿翹到課桌上，沒(méi)有說(shuō)話，微笑著面對(duì)她，她見(jiàn)我有了回應(yīng)，也只是微笑了。我們心有靈犀，知道啥也不用說(shuō)，直到中午老師也沒(méi)有來(lái)上課，我們保持著這個(gè)姿勢(shì)，直到我沉沉地睡去。（完）