不過(guò)分辨不出歸分辨不出，紀(jì)喬自認(rèn)是個(gè)很有分寸的人，于是抬起左手，遞了個(gè)拳頭過(guò)去。

    碰一下，就代表朋友之間會(huì)互相保守秘密了。

    可誰(shuí)知江瀟下意識(shí)卻直接接住他的手，把他的拳頭按了回去，有點(diǎn)好笑地問(wèn)：“不是，嚇著了？你這出拳速度怎么變得這么慢了？”

    “..........？”紀(jì)喬頭上緩緩地冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)。

    江瀟大概是看出了他的困惑，說(shuō)：“就第一次體育課，你來(lái)的那一下，我差點(diǎn)沒(méi)躲過(guò)去?！?/br>
    一個(gè)問(wèn)號(hào)瞬間變成了一排大寫(xiě)加粗的句號(hào)。

    紀(jì)句號(hào)覺(jué)得自己大概是真的不太適合主動(dòng)示好這種東西，上次買(mǎi)牛奶是這樣，這次又是這樣。

    實(shí)在是太尷尬，紀(jì)喬煩死了，丟了個(gè)眼風(fēng)過(guò)去把手收回來(lái)：“沒(méi)事，我剛抽風(fēng)了?！?/br>
    說(shuō)完就站起身，繃著一張臉要往集合點(diǎn)走。

    .......嗯？江瀟怔了一拍，腦子里又回想了一下剛才的畫(huà)面，這才后知后覺(jué)地反應(yīng)出紀(jì)喬大概是想和他碰個(gè)拳，可誰(shuí)碰拳還會(huì)板著個(gè)撲克臉一副馬上要上戰(zhàn)場(chǎng)就義的樣子啊......

    他憋不住低頭笑了好幾聲，這才也從臺(tái)階上站起，好幾步追上去勾著前面那人的肩膀，嗓音還壓著笑：“怎么不等我?！?/br>
    “笑個(gè)屁?！奔o(jì)喬一臉冰山霜雪地凍著。

    “我剛沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，要不現(xiàn)在再碰一個(gè)？”

    “呵，滾蛋?！?/br>
    作者有話(huà)要說(shuō)：　　今天的小喬是呆喬。

    —

    晚上還有一更。但是如果太晚還沒(méi)刷出來(lái)大家就別等啦，明早來(lái)看。感謝在20201202?00:46:57~20201203?19:21:31期間為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦~

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    第25章 紙條

    來(lái)到新環(huán)境的轉(zhuǎn)學(xué)生總是會(huì)帶來(lái)一些微妙的變化,?而放到一中和十班這里，主要就體現(xiàn)在兩個(gè)方面。

    一來(lái)因著許越那件事，全校都知道了轉(zhuǎn)學(xué)生現(xiàn)在是校霸罩著的,?因此盡管有些Alpha和Beta對(duì)最近刷屏表白墻的那個(gè)名字再不憤憤不平、再咬牙切齒，也就只能蹲墻角默默咬手帕,?根本不敢輕易做什么；二來(lái),?十班的群眾們里眼見(jiàn)著年級(jí)第一的學(xué)霸和校霸的關(guān)系越來(lái)越好，也潛移默化地不再那么怵校霸了。有時(shí)候他們課間趁著校霸不在，會(huì)霸占著校霸的桌子問(wèn)學(xué)霸問(wèn)題,?而校霸回來(lái)之后最多也只是輕扣一下桌面示意，根本不會(huì)像傳說(shuō)中的那樣掀桌翻臉,?直接一個(gè)拳頭砸上來(lái)。

    班紀(jì)得意,?考分也得意,?于是張志樂(lè)最近簡(jiǎn)直就是直接把“春風(fēng)得意”四個(gè)字掛在臉上,?用湯小梅的話(huà)來(lái)形容就是——“我覺(jué)得你們班主任的尾巴快要翹到天上去了”。

    所以他也就更期待所謂的“一對(duì)一學(xué)習(xí)互助小組”的成效了。

    這天，班長(zhǎng)蔣清趁著自習(xí)課開(kāi)完班長(zhǎng)例會(huì)，一回到教室就捧著本子和紙筆直奔最后一排去了。

    紀(jì)喬和江瀟正在玩五子棋，反正一個(gè)做完了作業(yè),?另一個(gè)閑著也是閑著。戰(zhàn)局廝殺到目前為止非常激烈,?黑白棋子不分上下，以至于蔣清走過(guò)來(lái)的時(shí)候，都沒(méi)人在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)她。

    “咳?！笔Y清是個(gè)好脾氣的，只輕輕鬧出點(diǎn)動(dòng)靜。

    紀(jì)喬反手就戳了一下江瀟的手肘，意思就是“找你的”，然后視線沒(méi)動(dòng)，繼續(xù)在紙上走了一步。

    江瀟見(jiàn)他這樣，索性伸手過(guò)去把整個(gè)棋面都遮住不讓人看了,?這才抬頭：“班長(zhǎng)？”

    “.........”

    蔣清在桌邊杵著，總覺(jué)得自己好像有點(diǎn)多余，不過(guò)班長(zhǎng)的職責(zé)所在，她還是硬著頭皮打開(kāi)本子從里面抽了兩張紙出來(lái)，一張給了江瀟，另一張給了紀(jì)喬，說(shuō)：“這是張老師讓填的，嗯，你們看看，然后下周一交給我之前就行?！?/br>
    說(shuō)完這句，便立刻小跑著回座位了。

    “這什么？”江瀟把表格倒正，然后就看見(jiàn)最上方一排大字寫(xiě)著——“學(xué)習(xí)小組體驗(yàn)反饋單”。

    下面還跟了七八個(gè)小點(diǎn)，什么講解例題示范啊，學(xué)生回答示范啊，最后居然還出現(xiàn)了互助體驗(yàn)評(píng)價(jià)和互助星級(jí)打分這類(lèi)的空格。

    紀(jì)喬：“...........”

    江瀟：“...........”

    完了，完全把這件事忘了。

    其實(shí)也不能說(shuō)忘，當(dāng)初剛定下這件事的時(shí)候，兩人還是禮貌性地商量了一下時(shí)間的。

    只不過(guò)紀(jì)喬秉持著“賺錢(qián)為大”的原則，不愿意請(qǐng)兼職的假，所以周一到周五實(shí)在挪不出空來(lái)，唯一能擠出來(lái)的就是周日下午，滿(mǎn)打滿(mǎn)算能有幾個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間。

    而江瀟又覺(jué)得他這樣太辛苦，也沒(méi)把話(huà)說(shuō)死，因此這件事擱著擱著，就被拋到腦后去了。

    結(jié)果現(xiàn)在張志樂(lè)弄出這么一張精心設(shè)計(jì)過(guò)的表來(lái)，你要是不好好填出點(diǎn)東西，估計(jì)他就得把你叫到辦公室去親自問(wèn)，啰嗦起來(lái)能把人啰嗦麻了。

    “怎么辦？”江瀟轉(zhuǎn)過(guò)臉。

    紀(jì)喬把表格扔回桌上：“只能這周了?！?/br>
    時(shí)間定在周日下午的兩點(diǎn)，地點(diǎn)則是約在了商業(yè)街的一家書(shū)吧自習(xí)室里，位置有點(diǎn)偏，七拐八繞地不太好找，于是紀(jì)喬到了也沒(méi)有自己先上去，而是坐在樓下的花壇邊等人。