這哪是洗澡，簡(jiǎn)直是活生生換了個(gè)人??！

    “神，神仙jiejie！”陶風(fēng)澈情不自禁。

    少年皺了下眉：“我是男的。”

    陶風(fēng)澈點(diǎn)頭，很輕易地接受了對(duì)方的性別：“神仙哥哥?！?/br>
    “……”

    少年張嘴就想罵人，但看在這是恩人兒子的份上，他最終還是勉為其難地忍下了這個(gè)稱(chēng)呼。他低頭看了一眼，換上了陶風(fēng)澈遞過(guò)來(lái)的拖鞋。

    這鞋本來(lái)是徐松先前買(mǎi)回來(lái)，指望著陶家父子一起穿的，陶風(fēng)澈喜滋滋地?fù)Q上了，陶知行卻是一直皺著眉頭不肯穿，將其塞在了鞋柜一角，今天卻是被陶風(fēng)澈翻出來(lái)借花獻(xiàn)佛了。

    本來(lái)是預(yù)備給成年的男性alpha穿的鞋，少年穿上去有些大了。他不自覺(jué)地動(dòng)動(dòng)腳趾，并不怎么適應(yīng)這種格外柔軟卻又陌生的觸感，但確實(shí)感覺(jué)整個(gè)人都暖了起來(lái)。

    “我叫陶風(fēng)澈，哥哥你叫什么??？”小朋友還像是個(gè)跟屁蟲(chóng)一樣跟在他后面。

    “隨月生?！?/br>
    他想了下才回答，聲音很輕，片刻后又重復(fù)了一遍，這次聲音大了很多，也更堅(jiān)定了些：“我叫隨月生?！?/br>
    一個(gè)多小時(shí)以前，那個(gè)救了他的男性alpha告訴他，家里的孩子還缺一個(gè)朋友，問(wèn)他愿不愿意擔(dān)負(fù)起這個(gè)職責(zé)。

    在他點(diǎn)了頭之后，對(duì)方帶著他走出了那扇門(mén)，抬頭望了望天邊的月亮，說(shuō)道。

    “得給你重新起個(gè)名字，讓我想想……現(xiàn)在雪停了，滿(mǎn)月掛在天上還挺漂亮的，不如你就叫隨月生吧。”

    “從今往后，就是一個(gè)嶄新的開(kāi)始了?！?/br>
    他在心里將這個(gè)新名字咀嚼了兩遍，認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    陶風(fēng)澈根本就不知道隨月生此時(shí)心里的這些彎彎繞繞，他只覺(jué)得神仙哥哥長(zhǎng)得好看，名字果然也好聽(tīng)，像是月宮上住著的仙女下凡了一般。

    他小大人一樣跟隨月生講，洗完頭了之后要吹頭發(fā)，不然老了以后可是要頭痛的。

    隨月生第一次聽(tīng)到這個(gè)說(shuō)法，微微偏著頭聽(tīng)完了，乖乖回到浴室用了吹風(fēng)機(jī)。

    雖然二人的年齡相差了快十歲，可當(dāng)時(shí)的陶風(fēng)澈和隨月生都以為，彼此會(huì)是很久很久的朋友。

    沒(méi)有人想到，離別居然來(lái)的那么快。

    第6章 離別

    陶風(fēng)澈根本沒(méi)想到，像隨月生這樣神仙一般的小哥哥，居然會(huì)不認(rèn)字。

    準(zhǔn)確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是不怎么認(rèn)字。

    這件事還是他拉著隨月生陪他一起寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的。

    隨月生來(lái)到陶家就是為了給陶風(fēng)澈當(dāng)玩伴，自然是盡職盡責(zé)，每天的生活基本上就是圍繞著陶風(fēng)澈打轉(zhuǎn)。

    他沒(méi)覺(jué)得“給一個(gè)小孩當(dāng)朋友”是個(gè)多么艱難的工作，二年級(jí)的小學(xué)生，作業(yè)左不過(guò)幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字的簡(jiǎn)單加減乘除，隨月生隨便瞥上一眼就能答得出來(lái)。

    而每當(dāng)他準(zhǔn)確快速地說(shuō)出正確答案時(shí)，陶風(fēng)澈總會(huì)投來(lái)崇拜的眼神，時(shí)間久了，他也免不得有些自得起來(lái)。

    可等陶風(fēng)澈充滿(mǎn)信任地遞給他一道語(yǔ)文理解時(shí)，隨月生終于犯了難。

    紙是好紙，潔白柔軟，印刷清晰，橫平豎直的方塊字整齊地排列其上，可在隨月生看來(lái)，只覺(jué)得是一大串毫無(wú)意義的亂碼。他硬著頭皮看完了整篇文章，毫不意外地發(fā)現(xiàn)自己只認(rèn)識(shí)其中為數(shù)不多的幾個(gè)簡(jiǎn)單字，可這并不足以讓他理解文章想要表達(dá)的意思，更別說(shuō)幫著陶風(fēng)澈答題了。

    他連題目都看不懂。

    漢語(yǔ)是世界上兩種官方通用語(yǔ)言之一，隨月生出生并長(zhǎng)大的國(guó)家是九州的附屬?lài)?guó)，讀寫(xiě)均向九州看齊，所以他會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)，但卻并不會(huì)讀寫(xiě)。

    ——隨月生之前所身處的環(huán)境，并沒(méi)有給他一個(gè)接受教育的機(jī)會(huì)。

    這不是隨月生的錯(cuò)，在他之前生活的地方，不識(shí)字的才是大多數(shù)，識(shí)字的都是少之又少的“知識(shí)分子”，隨月生對(duì)此一直很坦然，畢竟他能否維生跟是否識(shí)字一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

    可事到如今，面對(duì)著陶風(fēng)澈?jiǎn)渭兊难凵?，隨月生突然發(fā)現(xiàn)他竟然是羞窘的，要在這么一個(gè)小蘿卜頭面前，承認(rèn)自己看不懂他卷子上的那些漢字……

    隨月生不自覺(jué)地咬緊了牙關(guān)，內(nèi)心沒(méi)來(lái)由的升起了一股郁氣，想找個(gè)由頭把陶風(fēng)澈罵一頓，卻又有點(diǎn)怕他哭，一時(shí)間竟有些進(jìn)退兩難。

    他來(lái)陶家不過(guò)一個(gè)星期，已經(jīng)深刻體會(huì)到了陶風(fēng)澈作為一個(gè)哭包應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)。

    陶風(fēng)澈敏銳地感覺(jué)到了隨月生的情緒變化。他有些茫然，不明白哥哥的表情為什么看上去那么奇怪，難道他也不知道水牛爺爺為什么要去打那只狐貍？

    但他很快便聯(lián)想到了隨月生初來(lái)乍到時(shí)頭發(fā)蓬亂的樣子，眼珠子一轉(zhuǎn)便得出了正確答案——哥哥大概是不識(shí)字的。

    陶風(fēng)澈剛?cè)雽W(xué)時(shí)聽(tīng)老師講過(guò)，不是所有的小朋友都能坐在教室里念書(shū)，很多大山里的小朋友可能一輩子都沒(méi)法走進(jìn)學(xué)校，所以他們要更加珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)云云。

    哥哥大概就是其中一員吧？剛來(lái)家里的時(shí)候臟乎乎的，估計(jì)真的是被爸爸從街邊上撿回來(lái)的。

    不過(guò)哥哥就算是乞丐，也是乞丐里最好看的那一個(gè)。

    陶風(fēng)澈順利說(shuō)服了自己，體貼地沒(méi)有戳穿真相，反而一把把試卷收了回去：“哎！我突然會(huì)寫(xiě)了！哥哥你先不要告訴我正確答案！”

    他裝出一副奮筆疾書(shū)的樣子，可到底只是個(gè)七歲的小孩，掩飾的姿態(tài)很是拙劣，但確實(shí)是一片赤子之心。

    還在盤(pán)算著兇完陶風(fēng)澈要怎么哄的隨月生整個(gè)人都愣住了。他一直覺(jué)得陶風(fēng)澈不過(guò)是個(gè)被家里慣壞了的小少爺，一點(diǎn)兒都不像個(gè)男性alpha，omega的眼淚都沒(méi)他多，如今一看，倒是自己帶著有色眼鏡看人了。

    他緩慢地眨眨眼，也就笑了。

    從這天起，陶風(fēng)澈突然開(kāi)始半強(qiáng)迫性質(zhì)地拉著隨月生玩起了“認(rèn)字游戲”，他演老師，隨月生演學(xué)生，其實(shí)就是個(gè)小朋友之間過(guò)家家游戲的變種，可在徐松的幫助下，陶風(fēng)澈擁有了全套量身定做的教具，以及一塊小黑板，萬(wàn)能管家又專(zhuān)門(mén)在宅子里騰了個(gè)房間出來(lái)，準(zhǔn)備的特別齊全。

    陶風(fēng)澈玩起這個(gè)游戲來(lái)也很認(rèn)真。板著一張包子臉的陶老師一臉嚴(yán)肅，先帶著學(xué)生看完投影儀上的課件和配套教學(xué)視頻，然后自己拿著粉筆在黑板上涂涂寫(xiě)寫(xiě)，時(shí)不時(shí)還要提問(wèn)：“這個(gè)字認(rèn)識(shí)了嗎？”

    隨月生拿著本子在講臺(tái)下面一筆一劃地做筆記，點(diǎn)點(diǎn)頭，陶風(fēng)澈就開(kāi)始接著講下一個(gè)。后來(lái)在家庭教師的建議下，陶風(fēng)澈甚至還別出心裁地引入了課后choucha環(huán)節(jié)，看上去還真的挺有個(gè)當(dāng)老師的樣子。

    隨月生天資聰穎，悟性也高，短短兩個(gè)月便把漢語(yǔ)的常用字掌握了個(gè)七七八八，只是字還是寫(xiě)的不大好，于是陶風(fēng)澈干脆開(kāi)始拉著他一起臨字帖。

    長(zhǎng)長(zhǎng)的書(shū)桌上鋪著宣紙，硯臺(tái)放在正中間，一大一小占據(jù)兩端，對(duì)著臨《靈飛經(jīng)》。

    有了隨月生的陪同，陶風(fēng)澈的學(xué)習(xí)積極性簡(jiǎn)直是成倍提高，有了“學(xué)好了之后教哥哥”這一動(dòng)力的驅(qū)使，他整個(gè)人都干勁十足。

    全然忘記了隨月生是陪著他一起上課的，不過(guò)隨月生倒也縱著他就是了。

    陶知行百忙之中抽空聽(tīng)徐松匯報(bào)了家里的近況，又自己暗自觀察了幾天，愈發(fā)覺(jué)得自己把隨月生帶回家是個(gè)正確的舉動(dòng)。

    可陶風(fēng)澈倒也不是總這么乖的。

    冬天里不能出門(mén)，即使有隨月生陪著，陶風(fēng)澈也在家里面關(guān)膩味了。而一個(gè)七八歲的男alpha無(wú)聊起來(lái)時(shí)，造成的后果簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)級(jí)別。

    早秋的時(shí)候，趙嘉陽(yáng)不知從哪里搞來(lái)了十幾只大鵝，給陶家分了六只，說(shuō)是放到山里面的湖里養(yǎng)著，等到過(guò)年了的時(shí)候殺了做燒鵝。

    陶知行雖然對(duì)他那“自己養(yǎng)出來(lái)的吃著放心”的說(shuō)法持保留意見(jiàn)，不過(guò)還是收下了，緊接著轉(zhuǎn)頭便通知徐松，讓他把陶風(fēng)澈關(guān)緊點(diǎn)，可別讓他靠近那片湖。

    他對(duì)大白鵝的戰(zhàn)斗力心中有數(shù)，可陶風(fēng)澈初生牛犢不怕虎，甚至還因?yàn)榻懔?，?duì)它更加好奇了。

    人鵝之間相安無(wú)事，等到了年關(guān)，作為儲(chǔ)備糧的大白鵝終于被逮了起來(lái)，關(guān)在了宅子后面。而陶風(fēng)澈的家庭教師，也給他布置下來(lái)了一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)——探索大自然。

    有隨月生的陪同，徐松倒也放心，由著陶風(fēng)澈興致勃勃地出了門(mén)。

    一開(kāi)始還是好好的，陶風(fēng)澈認(rèn)真地觀察著冬日里還活著的幾棵樹(shù)，結(jié)果走著走著，二人就到了宅子后面養(yǎng)鵝的地方。

    陶風(fēng)澈神神秘秘地對(duì)著隨月生眨眼睛：“哥哥，我給你看個(gè)好玩的?！?/br>
    隨月生：“嗯？”

    然后他眼睜睜地看著陶風(fēng)澈竄了出去，一把拉開(kāi)柵欄的門(mén)，伸著手就去逗里面那幾只正在梳毛的大白鵝。

    隨月生：“！”

    “哥哥看！大白鵝！”陶風(fēng)澈喜氣洋洋。

    緊接著就被氣勢(shì)洶洶追出來(lái)啄他的鵝攆得滿(mǎn)地跑。

    隨月生本來(lái)作壁上觀，打定了主意要讓這個(gè)不知天高地厚的小家伙吃點(diǎn)虧，改改他這什么東西都敢上手的毛病，可看著陶風(fēng)澈跑著跑著急出了哭腔，但還記得不往他這邊跑，像是生怕大鵝連他一起啄似的，就又心軟了。

    明知打不過(guò)還偏要去撩一下是什么毛??？真是欠得慌。他低聲爆了句粗。

    罵歸罵，也不能真的見(jiàn)死不救。隨月生先去關(guān)上了柵欄的門(mén)，確保里面其他的幾只不跑出來(lái)，緊接著快跑兩步，追上正在進(jìn)行追逐戰(zhàn)的一人一鵝后，一腳踹上兇猛的大鵝，然后抄起陶風(fēng)澈夾在腋下撒腿就跑。

    隨月生跑得飛快，陶風(fēng)澈被顛得夠嗆，感覺(jué)午飯都快吐出來(lái)了，但一句話(huà)都不敢多說(shuō)，只覺(jué)得哥哥簡(jiǎn)直是下凡的天神，拯救他于水深火熱之中。

    等二人順利回到家，陶知行知道此事的前因后果后，先是給隨月生配了槍?zhuān)职讯艘黄鸫虬鼇G進(jìn)了陶家的練武場(chǎng)，順帶附送了一個(gè)保鏢當(dāng)教練。

    暫且不提射擊課上隨月生的成績(jī)，光是看著隨月生跟體型壯碩的保鏢對(duì)打而不落下風(fēng)，已經(jīng)足夠讓陶風(fēng)澈目瞪口呆了。

    他默默在心中給隨月生記了一筆。

    難怪哥哥能把我撈起來(lái)就跑呢，原來(lái)不是小乞丐，是家里養(yǎng)著的小打手啊。

    ···

    時(shí)間如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中冰雪消融，又是一個(gè)春天到了。

    陶風(fēng)澈對(duì)于童年的記憶一直很模糊，跟隨月生認(rèn)識(shí)之后的倒是記得比較清楚，但隨著年齡漸長(zhǎng)，有一部分也就慢慢被遺忘了。

    可唯獨(dú)這一天，像是被鐫刻在了靈魂上似的，時(shí)至今日，陶風(fēng)澈依然能清晰地回憶起每一個(gè)細(xì)節(jié)。

    那一天是三月五號(hào)，九州傳統(tǒng)節(jié)氣中的驚蟄。

    隨月生從早上起床的時(shí)候就不怎么舒服，一直有些頭暈，整個(gè)人懨懨的，吃早飯時(shí)也沒(méi)什么胃口，陶風(fēng)澈便沒(méi)讓他陪著自己上課，早早把他趕回了臥室睡回籠覺(jué)。

    可一直等到中午吃飯，隨月生都沒(méi)下樓。

    陶風(fēng)澈本來(lái)想上去叫他，可徐松說(shuō)讓隨月生好好休息，等他睡醒了自己下來(lái)吃就好，反正廚房里一直有人，做起來(lái)也快。陶風(fēng)澈想了想，便也沒(méi)去打擾。

    等他下午上完課去廚房覓食時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)隨月生坐在餐桌邊，正皺著眉頭往嘴里扒飯，咀嚼的速度很緩慢。

    隨月生一直都有這個(gè)毛病。即便是不喜歡吃的東西，只要擺在他面前了，都會(huì)全部吃完，沒(méi)胃口時(shí)也會(huì)硬逼著自己吃，對(duì)食物格外珍惜，像是害怕吃了上頓沒(méi)下頓似的。

    “哥哥，不想吃就別吃了?！碧诊L(fēng)澈趕忙湊過(guò)去，把他的筷子奪下來(lái)，“到時(shí)候餓了再讓廚房做好了?！?/br>
    不等隨月生說(shuō)話(huà)，他又小大人似的摸了摸隨月生的頭：“現(xiàn)在感覺(jué)好點(diǎn)了嗎？”

    隨月生的發(fā)質(zhì)軟而絲滑，平常都是全部攏在腦后扎成一束，偏偏今天還沒(méi)來(lái)得及扎上去，順滑地垂在肩上。陶風(fēng)澈看著眼饞，甫一摸上去便上了癮，趁隨月生不注意，趕緊用爪子多撈了兩下。

    換作往常，他剛伸出手就會(huì)被隨月生躲開(kāi)，可今天不知怎么的，隨月生整個(gè)人的反應(yīng)都慢了滿(mǎn)拍，居然還真的讓他得逞了。

    隨月生點(diǎn)點(diǎn)頭：“好多了，我們?nèi)テ雌磮D？”

    這又是徐松找來(lái)的玩具，說(shuō)是對(duì)開(kāi)發(fā)大腦有好處，兩個(gè)人分工合作，一起拼了小半個(gè)月，已經(jīng)勝利在望了。

    陶風(fēng)澈到底還只是個(gè)小孩兒，心里一直惦記著即將完成的拼圖，趕忙點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)人一前一后去了玩具室。

    可隨月生今天是真的不怎么在狀態(tài)。

    柔軟的地毯上擱了張矮桌，上面擺著半成品的拼圖，兩人盤(pán)腿坐在旁邊，拿著拼圖碎片挨個(gè)比對(duì)。到底虛長(zhǎng)十歲，隨月生玩起這個(gè)一向比陶風(fēng)澈快很多，可他今天像是一直有些回不過(guò)神似的，手上的拼圖碎片半天沒(méi)放上去，整個(gè)人看上去都愣愣的，一張臉紅的像是要滴血。

    “哥哥你怎么了……”陶風(fēng)澈擔(dān)憂(yōu)地放下手中的碎片，伸手去碰他的額頭。

    觸手guntang，像是在碰一團(tuán)熊熊燃燒的火。