“霄神講話真好聽(tīng)，我這次一定要好好考，如果能再進(jìn)步，年級(jí)排名就可以靠近他一點(diǎn)兒了?！?/br>
    “還好有田恬同學(xué)提醒，剛才有人差點(diǎn)兒撞到霄神。”

    “啊，我語(yǔ)文還有幾篇課文沒(méi)看透，我得再翻翻書(shū)。”

    “那個(gè)錯(cuò)句分析我還有幾道沒(méi)看，天哪，剛才差點(diǎn)兒忘記了！”

    “果然好人才有好報(bào)，你看今天坐霄神座位的是田恬同學(xué)呢，她一定也是霄神的迷妹，所以這么拼命學(xué)習(xí)放話說(shuō)要考第一。她也許是死忠粉想要與偶像肩并肩！”

    “這才是正確的崇拜方式啊，我之前居然誤會(huì)她狂妄，她有什么錯(cuò)呢，她不過(guò)就是太崇拜霄神！”

    ……

    為期一天的考試緊張又快速地度過(guò)了。

    考完最后一門(mén)課，其他班級(jí)的同學(xué)都像是被打開(kāi)籠子的鳥(niǎo)兒，撒歡兒飛向天空去尋找自由。

    就連火箭班的學(xué)生，也難得放下了書(shū)本，興致勃勃開(kāi)始跟同學(xué)們對(duì)答案，然后討論今天晚上怎么放松一下。

    只有重點(diǎn)d班的人，一個(gè)個(gè)窩在教室里，拿出習(xí)題開(kāi)始狂刷。

    “大家說(shuō)好不要對(duì)答案，一定不能對(duì)知道嗎，我怕今天晚上睡不著?！?/br>
    “聽(tīng)說(shuō)期中考試卷難度要簡(jiǎn)單，我怕成績(jī)好了排名反而低，好緊張……還是刷刷習(xí)題鎮(zhèn)定一下。”

    “今天一天沒(méi)刷五三，都不習(xí)慣了?！?/br>
    “老師說(shuō)21天養(yǎng)成好習(xí)慣好像是真的，我剛才考后緊張想要找點(diǎn)兒事情，沒(méi)想到第一時(shí)間抓的不是手機(jī)游戲而是單詞本，背了那么多，希望成績(jī)給力點(diǎn)?！?/br>
    ……

    十分鐘后，曾靜美來(lái)到教室跟學(xué)生說(shuō)了一下放學(xué)事項(xiàng)，并把各科老師交代的作業(yè)分發(fā)下去。

    “數(shù)學(xué)才發(fā)了一份練習(xí)，連試卷都沒(méi)有嗎？”

    “英語(yǔ)老師居然沒(méi)布置作業(yè)，不行，我得自己給自己列個(gè)任務(wù)?！?/br>
    “這周作業(yè)少，我們小組正好可以利用多余時(shí)間查漏補(bǔ)缺?！?/br>
    “其他班級(jí)這周肯定放松，正是我們追擊奮發(fā)的好機(jī)會(huì)！”

    原本她還有些擔(dān)憂考試后沒(méi)有了賭約在身的學(xué)生會(huì)失去目標(biāo)而迷茫倦怠，沒(méi)想到這群孩子超乎她想象的自覺(jué)。

    曾靜美想，不管這次成績(jī)?cè)趺礃?，能?jiàn)到大家依舊積極向上的模樣，就算扣掉自己的獎(jiǎng)金，也值了。

    ……

    不過(guò)付出大多數(shù)時(shí)候都是有回報(bào)的，尤其是在學(xué)習(xí)上，還用對(duì)了方法的情況下。

    “曾老師，你們班這次進(jìn)步也太大了吧，綜合平均都超過(guò)重點(diǎn)b班了！”

    辦公室里，英語(yǔ)老師見(jiàn)到成績(jī)出來(lái)，第一個(gè)跑過(guò)來(lái)跟曾老師道喜。

    “都是陳老師教的好，我們班英語(yǔ)平均分超過(guò)了擇優(yōu)d班，大大拉高了綜合平均分?！?/br>
    之前跟王主任打賭后，辦公室里的老師都覺(jué)得曾靜美太傻，有些怕得罪王主任，私下都不敢跟她太親近，怕被殃及。

    曾靜美理解職場(chǎng)的生存，并沒(méi)有怪他們勢(shì)利，反而很感激他們沒(méi)有把情緒帶到工作中。

    她甚至在日常班級(jí)巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，一些老師表面上嫌棄她傻，實(shí)際這個(gè)月上課比之前還要用心，課后還特意留在班級(jí)給學(xué)生解惑答疑。

    大家心里都是愿意相信這群學(xué)生的，同學(xué)們的努力各科老師都看在眼里。

    即便生活所迫，老師們教學(xué)的初心都烙印在他們心靈的凈土上，只要學(xué)生們努力付出，真心求學(xué)，總可以勾起他們教學(xué)的熱情。

    “曾老師謙虛了，我看他們的語(yǔ)文也超過(guò)了擇優(yōu)d班，只是數(shù)學(xué)和綜合還有欠缺，不然可能會(huì)更好?！?/br>
    英語(yǔ)老師說(shuō)完，辦公室里其他老師也跟著開(kāi)口：

    “這班學(xué)生很有潛力啊，曾老師說(shuō)的對(duì)，任何時(shí)候都不能隨便放棄學(xué)生。”

    “今后還要多辛苦各位。”

    “曾老師客氣了，學(xué)生進(jìn)步，我們績(jī)效獎(jiǎng)也拿得多，今年過(guò)年說(shuō)不準(zhǔn)能實(shí)現(xiàn)海鮮自由哈哈……”

    老師們說(shuō)著，不約而同哈哈大笑起來(lái)。

    這一個(gè)月辦公室的冷寂，終于被重點(diǎn)d班孩子們的成績(jī)沖散，消失在微風(fēng)里。

    第28章 道歉

    “我覺(jué)得這次我們班應(yīng)該是有進(jìn)步了, 剛才我路過(guò)辦公室，里面曾老師和各科老師都在笑。”

    “能笑肯定是進(jìn)步了，要不然扣獎(jiǎng)金的事情誰(shuí)笑得出來(lái)！”

    “但我還是有些不安, 啊啊啊，讓我再刷幾道題目冷靜一下。”

    期中考第二天, 重點(diǎn)d班的學(xué)生坐在教室里，心情比前一天越發(fā)緊張。第一節(jié) 英語(yǔ)課的時(shí)候, 他們露出渴求的眼神想要讓英語(yǔ)老師透露下成績(jī), 英語(yǔ)老師卻賣(mài)關(guān)子說(shuō)班主任會(huì)來(lái)宣布。

    這不, 第二節(jié) 語(yǔ)文課上課鈴響起，重點(diǎn)d班的學(xué)生已經(jīng)探著腦袋朝門(mén)口張望。

    “同學(xué)們, 我們贏了！”

    這一次，曾靜美沒(méi)有故意藏著掖著, 一進(jìn)教室就給所有人通知了這個(gè)好消息。

    “全體進(jìn)步, 綜合成績(jī)超過(guò)重點(diǎn)b班在年級(jí)排第十。英語(yǔ)、語(yǔ)文單科平均超過(guò)擇優(yōu)d班排年級(jí)第八。這次復(fù)習(xí)時(shí)間太短, 老師覺(jué)得你們?cè)倨匆黄矗瑪?shù)理化生再?zèng)_一沖, 期末還能有更大的進(jìn)步?！?/br>
    重點(diǎn)d班一聽(tīng)就是十二個(gè)理科班級(jí)里的老末。

    聽(tīng)起來(lái)只是超過(guò)了兩個(gè)班級(jí)，但實(shí)際上, 現(xiàn)實(shí)里做起來(lái)真的特別特別難。尤其是他們基礎(chǔ)不好，復(fù)習(xí)的時(shí)候不像其他人只是查漏補(bǔ)缺，班級(jí)里大多數(shù)都是重新建立知識(shí)體系, 一點(diǎn)一點(diǎn)從高一開(kāi)始惡補(bǔ)。

    第一次跟老師打賭的時(shí)候, 因?yàn)槭窃驴?，考試?nèi)容大部分是這個(gè)月的知識(shí)點(diǎn)，他們還覺(jué)得可能性很大。

    這次期中考雖然考的是半學(xué)期的內(nèi)容，但明顯也增加了高一高二的知識(shí)點(diǎn), 班級(jí)里大多數(shù)人復(fù)習(xí)的時(shí)候，他們其實(shí)都是心慌的。

    怕自己做不到，怕自己拖班級(jí)后腿，怕自己辜負(fù)老師的期待。

    但教導(dǎo)主任太過(guò)分了，他們開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，即便前路不明，也只能硬著頭皮往前沖。

    好在田恬同學(xué)在開(kāi)路的時(shí)候給他們留了點(diǎn)路標(biāo)，好在到路中央的時(shí)候，田恬同學(xué)又給送來(lái)語(yǔ)文筆記本給他們充饑。

    而且一路上小伙伴們都互相鼓勵(lì)監(jiān)督，老師們也前所未有的耐心親切，叫迷茫的基礎(chǔ)差的他們拋開(kāi)恐懼奮力往前后，真的獲得了想都不敢想的成績(jī)。

    “陳伊美?！?/br>
    “田佳程。”

    “姜米婭?！?/br>
    “張瀚?！?/br>
    ……

    這一次，老師給下發(fā)語(yǔ)文卷的時(shí)候，還給每人打印了一張寫(xiě)著各科成績(jī)的小紙條，而且每一張紙條上，還都有曾老師親自寫(xiě)下的不同或祝福、或鼓勵(lì)、或表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)。

    “這次考試語(yǔ)文進(jìn)步巨大，老師看到了你的付出，真棒！”

    “田佳程同學(xué)的數(shù)學(xué)進(jìn)步了16分，有望突破90，老師看好你哦！”

    “張瀚同學(xué)的綜合排名前進(jìn)了56呢，生物再補(bǔ)補(bǔ)，下次肯定能取得更大的進(jìn)步！”

    ……

    每一句評(píng)語(yǔ)，都是老師對(duì)比了前后的成績(jī)后認(rèn)真寫(xiě)下的。

    據(jù)說(shuō)昨天月考后全體教師加班批改試卷，批改完成已經(jīng)九點(diǎn)多。正?；丶衣烦碳由舷词X(jué)都要十點(diǎn)多了。

    曾老師早上都要帶早自習(xí)，來(lái)得比很多學(xué)生都早，她卻還要犧牲睡眠時(shí)間對(duì)比分析班里同學(xué)的成績(jī)，再用心寫(xiě)下這些話語(yǔ)。

    明明就是極其簡(jiǎn)單的話，明明也不是特別特別厲害的成績(jī)，但自己的辛苦付出被人肯定，自己的努力被成績(jī)證明，重點(diǎn)d班的同學(xué)卻不約而同紅了眼眶。

    他們做到了！

    真的做到了！

    他們的有些成績(jī)，甚至超過(guò)了擇優(yōu)班的學(xué)生！

    眼角有g(shù)untang的淚水順著臉頰往下淌，班花姜米婭無(wú)措地扯了紙巾擦拭，沒(méi)怕把眼妝擦花，卻怕淚水把這張小紙條打濕。

    張瀚同學(xué)的眼淚也滾得洶涌，不過(guò)粗漢子沒(méi)紙巾，直接就拿肩膀擦汗似地揩掉了。

    楚閔昊眼里也沁出淚花，但他不想在蘇小恬面前哭，于是仰起腦袋瞪大了眼打算讓空氣風(fēng)干這些濕意。

    班級(jí)里同學(xué)情緒都有些失控，但誰(shuí)也沒(méi)有嘲笑他人淚濕眼眶的樣子。

    因?yàn)檫@是勝利的淚水，是喜悅的淚水，是每個(gè)人都可以感同身受的心情。

    曾靜美也特別能理解孩子們的感受，所以她特意空出了幾分鐘讓他們平復(fù)心情后，才開(kāi)始講解試卷。

    “鐺鐺鐺鐺……”

    當(dāng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲的旋律在教室門(mén)口的音響里響起的時(shí)候，專(zhuān)心致志聽(tīng)課的重點(diǎn)班同學(xué)忽然想起：

    “成績(jī)出來(lái)了，我們贏了，你們說(shuō)今天教導(dǎo)主任國(guó)旗下講話會(huì)不會(huì)臨陣脫逃？”

    “對(duì)啊，我差點(diǎn)兒都忘記教導(dǎo)主任還欠我們一個(gè)道歉！”

    “要是他忘記了，我就去論壇掛他，讓他體會(huì)下群嘲的滋味?！?/br>
    “他不承認(rèn)的話我要寫(xiě)信給校長(zhǎng)信箱投訴他?！?/br>
    一群剛才還淚濕眼眶的少年少女，一想起一向鼻孔看人的教導(dǎo)主任要跟他們道歉，一個(gè)個(gè)都興奮起來(lái)。

    說(shuō)話的時(shí)候腰桿子直了，口氣硬氣了，連眼神都帶著雄赳赳氣昂昂勝利之師凱旋的銳氣。

    而當(dāng)他們飛速下樓來(lái)到樓底的時(shí)候，一群人又齊刷刷朝年級(jí)前200紅榜看去。

    因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)他們班的田恬同學(xué)進(jìn)了年級(jí)前一百，楚閔昊也進(jìn)了前兩百名，只是她沒(méi)具體說(shuō)，讓他們來(lái)感受下紅榜。

    這個(gè)紅色榜單，曾經(jīng)他們路過(guò)都是敬而遠(yuǎn)之。

    畢竟每一次走過(guò)，那里都沒(méi)有屬于他們班同學(xué)的位置，加上他們偶爾好奇看一看，有些人還拿鄙夷的眼神朝他們釋放惡意，那感覺(jué)并不好受。

    但是今天，他們已經(jīng)一雪前恥。

    他們班的同學(xué)，不止一個(gè)沖上了這個(gè)曾經(jīng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)的榜單。而且他們相信，不久的將來(lái)，班級(jí)里還會(huì)有其他同學(xué)能夠到榜單。

    “我看到了！田恬同學(xué)在第81的位置，她這個(gè)成績(jī)都?jí)蚺旁诨鸺齜班了?！?/br>
    班花的眼睛最尖，第一個(gè)看到了密密麻麻榜單上的田恬成績(jī)。

    “那個(gè)叫盧倩雯的女生這次退步了呀，才考42名，說(shuō)不定田恬同學(xué)下次就追上了，不用等到期末，哈哈?！?/br>