不知道從什么時(shí)候開始，孟新辭竟然開始越來(lái)越害怕上學(xué)，特別是班主任的英語(yǔ)課。

    他以前沒有這種壞毛病的，相反他挺喜歡在學(xué)校上課。以前在老家是因?yàn)樵趯W(xué)校總要比在家里做農(nóng)活輕松，后面跟著萬(wàn)均修是因?yàn)檎湎蠈W(xué)的機(jī)會(huì)。

    現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在每天上課都覺得時(shí)間過得好慢，完全不是快樂課堂，可以說(shuō)是捱過去的。

    班主任講課講得很快，很多知識(shí)點(diǎn)他都會(huì)說(shuō)這個(gè)小學(xué)講過，我這里就不講了，下課不會(huì)的可以問我。

    但是他又總是很賤兮兮地加一句：“師附中的應(yīng)該沒有人不會(huì)吧？”

    搞得孟新辭根本不想去問，裝著一肚子難題回家，做作業(yè)也做得稀里糊涂。

    第二天一上課更懵了，根本跟不上。

    單詞還好，好記性不如爛筆頭，多背幾遍，多抄幾遍還能跟得上。語(yǔ)法題就簡(jiǎn)直要了他的命，一節(jié)課兩節(jié)課還好，作業(yè)練習(xí)也能靠著語(yǔ)感蒙對(duì)一兩個(gè)。

    可真的學(xué)懂多少，孟新辭自己都說(shuō)不清楚。

    他也考慮過去問班主任，可班主任總是不好好教，問得多了，他就會(huì)很不耐煩地反問孟新辭：“你到底怎么考進(jìn)來(lái)的啊，這都不會(huì)，我看你也不接著學(xué)了，轉(zhuǎn)回社區(qū)中學(xué)上吧?！?/br>
    被這么罵過幾次以后孟新辭干脆不去問了，聽不懂就聽不懂。

    轉(zhuǎn)頭看看班上的，好像也就他孟新辭一個(gè)人那么著急。學(xué)習(xí)好的不用說(shuō)，人家自己都會(huì)懂，每次上課都能爭(zhēng)著回答。

    學(xué)習(xí)不好的，好像也不急，就比如坐在孟新辭旁邊的程航一，人家還挺氣定神閑的，上課還是要么睡覺，要么聽歌打游戲。

    孟新辭也小聲問過說(shuō)：“你到底會(huì)不會(huì)啊，你都不聽課的?！?/br>
    程航一正在打游戲，是一個(gè)巴掌大的游戲機(jī)，沒空理會(huì)孟新辭，頭都不抬地回答他：“不會(huì)，上上上上！哎cao，又死了?！?/br>
    他氣鼓鼓地把游戲機(jī)摔進(jìn)課桌抽屜里，手臂伸得老長(zhǎng)，伸了個(gè)懶腰，“你又不是不知道我上課在干嘛，你都不會(huì)我怎么可能會(huì)？”

    孟新辭更疑惑了，這不會(huì)怎么還那么淡定。他問：“馬上月考了，你不會(huì)，那你怎么辦？”

    程航一翻了個(gè)白眼說(shuō)道：“不會(huì)就不會(huì)嘍，家長(zhǎng)來(lái)開會(huì)罵我兩句不就結(jié)了。你擔(dān)心什么？初一搪塞理由那么多，什么不適應(yīng)，不習(xí)慣隨便說(shuō)兩句我媽還能把逐出家門不成？”

    “那你不換班啊？不是說(shuō)期中考能換班嗎？得成績(jī)好才能換啊?！泵闲罗o簡(jiǎn)直替他著急，要跳起來(lái)了。

    程航一看著孟新辭急得跳腳，反而覺得好笑，他手背在后腦勺上，毫不在意地看著孟新辭：“是你說(shuō)你要換班，我可沒說(shuō)?！?/br>
    ……

    還真是，從頭到尾，想換班的，只有孟新辭一個(gè)人。

    師附中每天六點(diǎn)放學(xué)，但是教室會(huì)一直開著到晚上十點(diǎn)半。如果有走讀生想要自己留下來(lái)上自習(xí)的可以留下來(lái)和住校生一起上，上到九點(diǎn)再回去。

    孟新辭動(dòng)過念頭想要留下來(lái)上自習(xí)，這樣的話有老師守晚自習(xí)遇到不會(huì)的可以問問。

    為這件事請(qǐng)，他還找萬(wàn)均修多要了十塊錢做晚飯錢?？蓻]想到上自習(xí)的第一晚上就把這個(gè)念頭掐死在搖籃里。

    那天晚上是班主任的晚自習(xí)，孟新辭以為晚自習(xí)都是讓學(xué)生自己寫作業(yè)的，沒想到那天晚上班主任抱著一摞試卷進(jìn)來(lái)說(shuō)做個(gè)隨堂測(cè)驗(yàn)。

    孟新辭拿到試卷的時(shí)候都懵了，全是比平時(shí)更難的題，完形填空更是書本上都沒見過的文章。

    平時(shí)靠語(yǔ)感可以蒙過去的題幾乎一道沒有，整張?jiān)嚲砻闲罗o做得艱難，離交卷時(shí)間還有十分鐘的時(shí)候他幾乎還空著一大片。

    班主任直接坐到了程航一的位置上盯著他寫，他每填一個(gè)空，班主任都會(huì)發(fā)出“嘖”的一聲，到最后他連寫下去的心情都沒有。

    草草交卷以后連改題都不想改，說(shuō)趕不上公交車就走了。

    心里知道要是留下來(lái)，肯定能聽到一些有用的知識(shí)點(diǎn)?？墒蔷褪怯X得座位上好像有針在扎屁股，怎么都難捱過這堂課。

    出了教室孟新辭都在心里罵自己，在家里學(xué)習(xí)不行嗎？非要來(lái)教室里受氣。

    ——

    今天沒有讓萬(wàn)均修等自己回家吃飯，他這個(gè)點(diǎn)肯定都去擺攤了。孟新辭決定直接多坐一站，然后往回折一點(diǎn)去南華夜市找萬(wàn)均修。

    上初中還沒一個(gè)月，他已經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校里的事情發(fā)了好幾次脾氣。幾乎每天回到家，臉色都不好，歸根究底就是班主任總是有意無(wú)意地刺他兩句。

    他真的不明白，要說(shuō)成績(jī)的話，班上還有人比他差。他英語(yǔ)再怎么不行，也有別的幾門課成績(jī)?cè)谀抢镯斨诎嗌弦菜阒杏巍?/br>
    難不成就因?yàn)樗募彝デ闆r嗎？

    那這個(gè)理由孟新辭就更無(wú)語(yǔ)了，成績(jī)尚且能努力，家庭情況他要怎么改變？

    去墳地把孟添挖出來(lái)讓他活過來(lái)？

    還是拖萬(wàn)均修去找小說(shuō)里那種神醫(yī)，求神醫(yī)把萬(wàn)均修斷掉的脊椎修好？

    開什么玩笑？做什么白日夢(mèng)呢？

    孟新辭怎么都想不通，越想越氣。連見到萬(wàn)均修都沒緩過來(lái)，氣呼呼的樣子把萬(wàn)均修嚇一跳，捧著他的臉問他：“怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？怎么上個(gè)自習(xí)那么早就回來(lái)了？你是不是逃課了？”

    孟新辭沒有說(shuō)話，板凳太小，他整個(gè)書包都凌空背著。

    好像見到萬(wàn)均修他的心情稍微好了一點(diǎn)，他頭搭在萬(wàn)均修的腿上，有氣無(wú)力地攥著萬(wàn)均修的手掰著他的手指玩。

    心里覺得好委屈，可說(shuō)出來(lái)也只是平添兩個(gè)人的煩惱。

    書包太重一直把孟新辭往后扯，萬(wàn)均修伸手想要去接孟新辭的書包，被孟新辭一把抱住，“你腿還沒好，書包太重了?！?/br>
    最近秋老虎來(lái)，天氣比夏天還要熱一些，萬(wàn)均修腿上的傷口好得七七八八。可是還是有幾處一直不見好，隱隱約約還有發(fā)炎的跡象，每天晚上孟新辭還要幫他上藥。

    他怕書包壓上去會(huì)碰到傷口。

    萬(wàn)均修伸手摸了摸小孩，最近小孩子總是不開心，也不知道到底怎么了，問他他也支支吾吾糊弄過去。

    “要不我給你們班主任打個(gè)電話問問，是不是班上有同學(xué)欺負(fù)你了？”萬(wàn)均修不放心，問他。

    孟新辭一下子跳起來(lái)，瞪大了眼睛吼道：“別給他打電話！干嘛要給他打電話！”

    萬(wàn)均修被嚇一跳，急忙伸手拉他：“不打不打，我錯(cuò)了，我不打了?！?/br>
    擠壓在心底很久的怒火燒了起來(lái)，孟新辭這會(huì)幾乎是目眥欲裂，在夜市就和萬(wàn)均修吵起來(lái)：“不要再提他，我討厭他！你說(shuō)你為什么事情那么多，非要讓我上什么師附中，我上社區(qū)中學(xué)不行嗎？我一點(diǎn)也不喜歡師附中！我討厭師附中！”

    萬(wàn)均修不知道怎么好端端的，突然就這樣了，一時(shí)間也慌了神，他的手沒太大力氣，想要去拉孟新辭的手，被他一把甩開，手撞到輪椅上。

    顧不上手，現(xiàn)在要先把孩子哄好。

    “我只是覺得新辭你成績(jī)那么好，應(yīng)該上更好的學(xué)校的。對(duì)不起，不要和我生氣好不好？那你現(xiàn)在打算怎么辦？”萬(wàn)均修低聲問孟新辭。

    他是真的不知道原來(lái)孟新辭那么不喜歡師附中。

    “怎么辦！我能怎么辦！我只能受著，我只能上！”

    孟新辭眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。

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