可是章娜麗哪里肯走，走了就沒優(yōu)勢了。

    “老師，我不走，蘇靜今天不給我個(gè)交代，我就不走！”

    班主任說了會(huì)給章娜麗交代，可是她就是不走，頓時(shí)班主任對她的印象也不好了。

    也不好強(qiáng)行讓人帶她醫(yī)務(wù)室，只能由著她留下。

    章娜麗還想顛倒黑白的，可是班主任就是沒聽，直接問了旁觀者。

    有些人閉口不言，有些人遲疑著，要不要實(shí)話實(shí)說。

    倒是成渝覺得現(xiàn)在是個(gè)刷好感的機(jī)會(huì)，就站在蘇嬈月的那邊說了幾句話。

    班主任也不會(huì)只問一個(gè)人，不過其他人如果有回答，因?yàn)橛谐捎彘_頭，都是說了實(shí)話。

    章娜麗數(shù)次想插話，但是班主任因?yàn)樗辉敢馊メt(yī)務(wù)室，又惹了事，對她很不耐煩，所以也沒有聽她的話。

    何況每個(gè)人說的話，表達(dá)的意思都是，蘇靜說的是實(shí)話，而章娜麗弄成現(xiàn)在這個(gè)樣子，全是她自作自受。

    班主任沉默了一會(huì)，抬頭朝蘇嬈月看去，“蘇靜，這事……”

    班主任還沒說怎么樣，而蘇嬈月終于“忍不住”落下了眼淚，她的語氣帶著一些無措。

    “我只是太氣了，沒控制住情緒，打了她一下。我也知道不該打人，所以之后我都沒有動(dòng)手。她要打我，我也只是躲……可是我現(xiàn)在也弄不清楚，為什么章娜麗要無緣無故罵我羞辱我，還想用圓規(guī)這種東西。我剛剛真的好怕，如果不是她自己摔了一下，那圓規(guī)會(huì)不會(huì)真的到我臉上……”

    所有的恐懼與無措，讓人覺得，沒有傷的她，偏生比章娜麗更讓人疼惜。

    章娜麗所有的算計(jì)，到底還是敵不過事實(shí)，與蘇嬈月精湛的演技，終將盡數(shù)落空。

    蘇嬈月沒有半句是謊言，也沒有刻意想抹黑章娜麗的意思，可是這樣也足夠讓班主任氣得不行，甚至有些心里發(fā)毛。

    他想了一下蘇嬈月說的情況。

    如果圓規(guī)真的劃上去，那不僅會(huì)毀容，還可能戳瞎一個(gè)人。

    一個(gè)柔弱的女生，怎么會(huì)有這樣狠毒的心，又怎么能下這樣的手呢？

    就算是一個(gè)成年男人，氣急了，都不一定能做出這樣狠毒的事。

    “章娜麗，你來說說，你為什么要惹事！”

    章娜麗白著一張臉，還想狡辯，“老師，不是這樣的，不是我想惹事。就算我說了不中聽的話，蘇靜也不該打我?。∪绻皇撬蛭?，我也不至于……”

    蘇嬈月的眸光微閃。

    所以，還想把鍋強(qiáng)行扔給她？

    心里有些不屑。

    不過，她面上倒是極為誠懇，又帶著一些委屈地說道“我知道我不該打人，我知道我有不對。因?yàn)槲覛獠贿^造成的舉動(dòng)，我會(huì)寫檢討的。可是章娜麗同學(xué)也應(yīng)該和我道歉。憑什么她污蔑我們家想要?jiǎng)釉萍业漠a(chǎn)業(yè)，憑什么她要一口一口‘婊’，來侮辱我！”

    班主任對章娜麗做的事情已經(jīng)是夠氣了。

    現(xiàn)在聽到事情的起因，他覺得簡直是刷新了三觀。

    這是什么仇什么怨，才能說出這樣的話。

    被人這樣侮辱，忍不住打個(gè)巴掌算是正常的吧？