君漸也沒狠心到那種地步，時間一到便讓他們原地踏步活動活動，又休息了一會兒，開始了下一項同樣重要的訓練。

    停止間轉法。

    這個多用于排列陣形，是位于軍姿之后的第二重要的項目。

    “立正……”

    對于停止間轉法，這些學生都有過經驗，君漸只是示范了幾次，他們都可以做得很棒，整個連十分的默契。

    倒也為君漸省了不少事。

    時間如流水般讓人捉摸不住，轉眼很快到了晚飯時間，君漸沒多說，只是用眼神示意他們可以走了，有頑皮的孩子直接歡呼，拽著書包便奮奮朝食堂奔去，那努力奔跑的樣子，仿佛身后跟誰著什么可怕的東西。

    君漸“……”

    看著那些孩子，他不經感概，也許現在他們會覺得軍訓是對他們的折磨，但是等這七天過了，他們就會格外懷念這段短暫的時光。

    他還記得自己高中時期教官走時全班同學哭得稀里嘩啦的樣子。

    有些搞笑。

    有些心酸。

    再看看還在收拾東西的學生，班長還在，他正打算過去說點什么，之前來找他的那個教官便來差他，“君隊?！?/br>
    君漸看向他，一雙眸子沒有什么情緒顯露，可那位教官似有似無地感覺，君隊不高興了。

    君漸轉過頭，易子鶴早已走遠，此刻，看向那位教官的眼神似乎要把他凍死。

    “什么事？”他有點咬牙。

    那位教官抖了抖身子，聲音略帶顫抖“那個……去吃飯吧?！?/br>
    “……就這事？”

    “就，就這?！?/br>
    來，孩子，我們來談談人生理想。

    君漸真想打他一頓。

    馬上就能去親親那里蹭一頓飯了，突然半路殺出來這么個程咬金……想想都可恨。

    但人設不能崩啊，原身的高冷禁欲形象！

    唉……

    “走吧?！?/br>
    半路上，君漸問那位教官，“張宇，你是教隔壁九連的吧。”

    九連教官一怔，不明白為什么這么問，但也回答了“嗯，是啊?！?/br>
    君漸停下來，目視著他，冷聲道“兩個連晚間活動來場友誼競技如何。”

    “不不不，我可不敢，誰不知道君隊你對訓練的要求，要是我們九連那群和八連的小子們對上，指不定要被打擊的體無完膚……”九連教官拒絕道。

    君漸打斷他，“不比訓練項目，比其他的，至于到底什么，讓學生決定?！?/br>
    這……九連教官沉吟，最后還是答應了君漸的要求。

    君隊是上司，惹不得。

    八連和九連來友誼賽，也沒什么不好，于是最終決定答應。

    易子鶴吃完飯回到宿舍看了會書，可腦子里一直在浮現教官的模樣。

    說個實際的，教官對他們挺好的，除了訓練嚴格，也給足了他們休息時間。

    也許那只是希望他們可以以更好的狀態(tài)來迎接接下來的訓練。

    他將注意慢慢轉移到自己寢室——對面的空床鋪上多了一些床上用品。

    這是誰的？

    易子鶴有些疑惑。

    算了，也不干他太多事……

    還是幫他整理一下吧，喜愛整潔的少年一點也看不慣那亂糟糟的東西，即使那些東西只是單純的沒鋪。

    學校的宿舍都是兩人房，易子鶴報名來得有些遲，其他房間已經滿了，班主任沒辦法，把他分到了一間空寢室。

    易子鶴躺在床上玩手機，目光時時掃過對面已經被他鋪好的床，來學校半月了，他一直一個人住，現在來了另外一個，究竟是誰會和他一起呢。