徐山這才邁開腳步跟上去了。

    教務(wù)主任辦公室看起來有些亂，里面堆放了很多的文件。古川簡單的掃了一眼之后，便默不作聲的坐在一邊。徐山看著古川的動作，他選擇了另一個距離古川比較遠的位置坐下了。教務(wù)主任將他們的所有動作和表情都看在了眼里，他心中又嘆了一口氣，最后他開口說道：“我想你們之間應(yīng)該有不少誤會，現(xiàn)在是個好機會，不如大家一起聊聊吧?！?/br>
    “我覺得沒什么好聊的?！毙焐揭会樢娧恼f道，“我的觀點在舉報信里面已經(jīng)寫的一清二楚了，我不認為自己錯了?！?/br>
    教務(wù)主任皺了皺眉頭，他沒有否認徐山的話，而是話鋒一轉(zhuǎn)說道：“徐山，你可能是有些誤會了，古川是個好孩子，就算他不小心路走的有點兒偏，你也不應(yīng)該做出這樣的舉動。這不僅僅對他，對你也會產(chǎn)生很大的影響。”

    一個好學(xué)生落下了實名舉報他人的事情，那實在不好。教務(wù)主任本來想把事情壓下去，他們私下處理，但是也不知道是誰把事情散播出去，而徐山性格又比較一根筋，別人一問就認了，導(dǎo)致事情發(fā)生成現(xiàn)在人人都知道了的樣子，他想再壓下去，也已經(jīng)壓不下去了。

    “我不怕。”

    “……”

    古川安靜的坐在一邊，他手捧著老師親手給他沏的熱茶。他垂眉看著茶杯里小小的茶葉梗，看著它在小小的杯里一上一下的浮動著，像是聽著他們對話的小心臟，上上下下的跳動著。再抬頭，古川的心情已然一片平靜，他開口打斷了這一片安靜，說道：“老師，你也覺得我作弊了嗎？”

    “老師并沒有懷疑你的意思?！苯虅?wù)主任義正嚴辭的回答道，但下一秒他接著說：“但是我覺得你應(yīng)該也清楚你本身的情況相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，我也理解你的復(fù)雜性，所以我們都會原諒你，你也不要有太多的心理負擔(dān)，其實成績好與成績不好，只要是真實的成績，那么就好了?！?/br>
    古川這次沒有一一去讀取教務(wù)主任的唇語，他覺得完全沒有必要。因為他僅僅看著他臉上的神情，都能猜出來他的站位了。古川也不怪他不相信他，因為就他現(xiàn)在的情況實在是太沒有說服力了。于是，古川淡淡的說道：“那就公開測試吧?！?/br>
    教務(wù)主任頓了一下，問道：“什么意思？”

    “你們懷疑我的英語聽力成績不真實，那么就來一次公開測試吧?！?/br>
    “怎么測試？”徐山緊盯著他問道。

    古川直視著徐山，他平靜的說道，“既然你質(zhì)疑我，那么由你來出題自然是最公平的了?！?/br>
    徐山愣了一下，他反問道:“你就不怕我故意針對你？”

    “我既然選擇接受這樣的測試，那么無論你出什么樣的題目，我都接受?！?/br>
    “……”徐山沉默了幾分鐘，然后他說道:“也許我會出高三或者大學(xué)的聽力題目?！?/br>
    “隨你?！?/br>
    “我不會用原來的錄音帶，我會自己錄，然后故意將所有單詞的發(fā)音都念得很難聽?！?/br>
    “可以?！?/br>
    “……”

    徐山懷疑古川是自暴自棄了，他瞇眼盯著他看了半天，然后說道：“我知道你的耳朵其實聽不見，現(xiàn)在能進行溝通是因為你懂唇語，但是——我不會同情你?！?/br>
    “我也不需要。”

    教務(wù)主任見他們一人一句就把事情定下來了，就好像一點兒都沒有把他放在眼里之后，他整個人臉色都不好了。就算他十分的偏愛徐山這樣的成績好的優(yōu)等生，喜歡古川這樣看起來乖巧聽話的好孩子，但當(dāng)這兩個人無視了他的權(quán)威之后，他對兩個人的喜愛就掉了一層。

    他面無表情的看著這兩個學(xué)生，然后命令式的說道：“這件事學(xué)校已經(jīng)全權(quán)交給我負責(zé)處理了，我會針對徐山同學(xué)的舉報內(nèi)容進行調(diào)查處理，一經(jīng)查實絕對不會包庇。但如果情況不屬實，也會還古川同學(xué)一個清白。在此期間，希望兩位同學(xué)在學(xué)校繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，耐心等待調(diào)查結(jié)果，不要因為這些事情而產(chǎn)生了不好的情緒，互相結(jié)仇?！?/br>
    “老師反對公開測試么？”古川問道。

    “學(xué)校有學(xué)校的解決方案?！苯虅?wù)主任看了一眼古川，他說道：“你只要耐心的等待結(jié)果就可以了，學(xué)校是公平公正的，你不要勉強自己。在這期間，學(xué)校也會陸續(xù)將謠言澄清，還你們一個健康安靜的校園學(xué)習(xí)環(huán)境?！?/br>
    兩人就這樣被分別送回班級了，大概是為了避免他們接觸，教務(wù)主任真的是把他們一個個的送到教室門口，交到他們班班主任手里才離開了。只是他盯的了一時，盯不了一世。再加上現(xiàn)在的科技如此的發(fā)達，兩個人想要約一場測試，那可不是非得要見面才能約起來。于是兩人通過相互之間的同學(xué)轉(zhuǎn)達意見，最后再互相加了企鵝號，約了一周后在校外的公園進行一次公開的聽力測試。

    這原本只是兩個人的約定，但最后不知道是誰得到了消息，接著全校的人都暗地里知道了這件事。于是等嚴紹從校外回到學(xué)校的時候，他端著腦袋側(cè)頭盯著他那如小白兔一樣乖軟的同桌看了好久，久到耐心如古川都忍不住開口了，嚴紹才慢吞吞的說道：“這就是你的處理方式？”

    “嗯。”

    “……”

    古川不懂嚴紹的沉默，他也沒時間去理解他那是什么意思了。他抓緊時間繼續(xù)看著練習(xí)冊，然后將這一本練習(xí)冊的聽力題默默的都記在心里。