“不感興趣??？”林文也沒有太驚訝,  他會突然拉著何亦陽聊這個(gè)話題也只是因?yàn)樽约撼嚲沓锰拍珶o聊了，想要找點(diǎn)別的東西轉(zhuǎn)移一下注意力。他也不在意何亦陽有沒有興趣，繼續(xù)將自己知道的事情倒出來：“到現(xiàn)在他都還沒有去舉報(bào),  他其實(shí)是個(gè)慫貨吧?！?/br>
    “如果你要聊天的話,  請回到自己的座位上?！焙我嚓柪涞恼f道，“我希望你明白你現(xiàn)在是在打擾我學(xué)習(xí)?！?/br>
    “我保證不打擾你！”林文不想回到自己的座位上,  因?yàn)樗脑嚲磉€沒有抄完呢，回去了之后自己的同桌是學(xué)渣，他不可能去抄他的試卷。只是他安靜了還沒三分鐘,  就又忍不住開口說道：“他要是再不去教務(wù)處主任辦公室，那就不好玩了,  而且我發(fā)現(xiàn)最近這事情關(guān)注的人越來越少了?！?/br>
    何亦陽漫不經(jīng)心的應(yīng)了一聲：“是嗎？”

    “不過我聽說哦。”林文往何亦陽的方向湊了湊，他故作神秘的低聲說道：“好像有人把這事情捅到了他家里，最近幾天他都穿著冬天的校服?！?/br>
    “別人穿什么樣的校服和你什么關(guān)系？”

    “拜托！現(xiàn)在是大夏天啊,  太陽這么大,  白天溫度能有三四十度！”林文低聲怪叫道,  “現(xiàn)在這溫度穿冬裝,  這不是找死么？”

    “那又怎么樣。”

    “我懷疑他身上有傷?！绷治那倪溥涞姆窒砹俗约旱南敕?  “上次的事情學(xué)校不是請過他的家長么？那會兒我好奇的去湊熱鬧,  發(fā)現(xiàn)他爸長得喲——那是又丑又兇，看起來脾氣特別暴躁的樣子。被叫過來的時(shí)候身上還帶著酒氣,  臉上胡子也沒剃?！?/br>
    何亦陽終于轉(zhuǎn)過頭來看向林文了，他也不知道是想到了什么,  然后問了一句：“你的意思是……他被打了？”

    林文鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我懷疑是，真實(shí)性有百分之九十?！?/br>
    何亦陽突然就停下筆沉默下來了，安靜了幾分鐘之后，他撇了撇嘴自言自語似的說了一句：“和我沒關(guān)系?！?/br>
    “什么？”

    “沒什么。”

    眼見這節(jié)課剩下的時(shí)間沒多少了,  林文也沒糾纏著繼續(xù)追問，他加快速度的奮筆疾書。但是林文好像天生就是一個(gè)沒辦法集中注意力做事情的人，或者他單純就是一個(gè)不喜歡學(xué)習(xí)的人，即便在如此緊急的情況下，他的注意力依舊沒有完全放在試卷上面，就算是抄也抄的特別的不認(rèn)真，總是分心關(guān)注周圍的情況。

    就在這樣的狀態(tài)下，林文注意到了中央方向的那一桌人。

    古川的座位是老師特別安排的，就在教室的正中方向。此時(shí)他和大多數(shù)人一樣正在做試卷，不過這試卷在古川看來有些簡單了，他花了不到半節(jié)課的時(shí)間就把試卷做完了。古川檢查了兩遍之后，就把試卷收好，然后從抽屜里拿出一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊做了起來。

    在這種時(shí)候不愛學(xué)習(xí)的嚴(yán)紹一般是直接趴在桌上睡覺，或者是低頭玩手機(jī)看小說。他就是個(gè)問題學(xué)生，不愛學(xué)習(xí)，也壓根不擔(dān)心老師的懲罰，所以不會像林文那樣即便是個(gè)學(xué)渣還要裝成熱愛學(xué)習(xí)的樣子抄答案，因?yàn)樗麖膩矶际侵苯咏话拙砩踔潦遣唤痪怼?/br>
    不過這會兒嚴(yán)紹難得沒有趴桌子上睡覺，他低頭看了一下試卷，確定自己看不懂之后，他就轉(zhuǎn)頭看著古川了。嚴(yán)紹其實(shí)并沒有意識到自己一直盯著古川在看，他只是擺出了一個(gè)身體上認(rèn)為最舒服的姿勢，并不是刻意盯著某個(gè)人看的。

    古川注意到了嚴(yán)紹的目光，他轉(zhuǎn)頭看了一眼，卻先看到了對方那張完全空白的試卷。古川并不是老媽子性格的人，與人相處的時(shí)候他總是顯得冷淡，只是在這時(shí)候他沒多想什么，直接就開口了：“你的試卷還沒做?！?/br>
    嚴(yán)紹愣了一下，他回過神來看到自己桌面上的試卷，回答道：“哦?！?/br>
    古川看了一眼教室正上方掛著的時(shí)鐘，然后說道：“你現(xiàn)在開始做還來得及?！?/br>
    嚴(yán)紹也不知道自己這是怎么了，聽得古川的話之后，他這個(gè)壓根不學(xué)習(xí)的人鬼使神差的就拿起了筆，低著頭就開始看題了。嚴(yán)紹雖然不學(xué)習(xí)，也不愛學(xué)習(xí)，但并不是智障。面對卷子上的題目，他認(rèn)真思考一下，也是能夠做出這么一兩道，但是要他完全做完，那就難為他了。嚴(yán)紹也不想亂填，他看了眼古川正在做其他練習(xí)冊，于是也不擔(dān)心打擾到他，直接就敲了敲他桌子，說道：“我不會做?！?/br>
    古川眨了眨眼，問道：“哪題？”

    “這題，這題，還有這題，你能教我嗎？”嚴(yán)紹指出了三道題就停下了手，接著他若無其事的補(bǔ)充了一句說：“小老師?！?/br>
    “……叫我古川就行了?！?/br>
    嚴(yán)紹聽著古川給他講解題目，神奇的是在古川的講解下，原本他認(rèn)為特別無趣的公式數(shù)字全都變得鮮活起來了，他聽著聽著就入了迷。他全神貫注的看著古川，耳朵里滿滿的都是他的聲音，再也沒有心思去關(guān)注周圍的情況了。

    古川的講課水平挺好的，在他的講解下，嚴(yán)紹一下子就把三道題都解出來了。古川講完題之后本打算繼續(xù)做練習(xí)冊，只是他感覺到嚴(yán)紹的目光并沒有幫助他把題講解了而收回去，反而變得更加的熱烈了。

    于是古川不得不開口問道：“你還有什么事情嗎？”

    “你真厲害，小老師?！?/br>
    “……”突如其來的直白贊揚(yáng)讓古川也懵了一下。