文竹話音剛落，成員們就嘩然了，畢竟這是新事物，他們從沒有接觸過，更沒有想過自己居然有參演的機會，怎么不興奮？文竹也很能理解。但理解歸理解，不能因此亂了分寸。

    文竹拍了拍桌子讓大家安靜，問了一個問題：“你們參加嗎？”

    “參加！”異口同聲地回答。

    這有點出乎文竹的意料，但想想也在意料之中。

    文竹點點頭，說：“要參加可以，但我有個條件，不許影響學習?！?/br>
    得到的是眾人堅定的回答：“明白！”

    這感覺真好，難怪文軍在縣城里待著那么舒服，威風八面的。

    當文竹將決定告訴林校長的時候，校長老花鏡都滑落到鼻尖了，眼睛瞪得老大，穿過眼鏡上方看著文竹，一副震驚又激動的表情，確定文竹沒有開玩笑的意思，老校長欣慰地嘆口氣，說：“要是多來幾個像你們這樣的孩子該多好啊！”

    文竹笑著回應到：“您放心，這樣的孩子會越來越多的。”

    老校長點點頭：“你們有什么需要學校幫忙的只管說，學校決不推辭。”

    文竹也說：“我們會全力以赴。”

    后來老校長對邱老師說：“這個孩子絕非池中之魚，她的前途不可限量啊，”

    事情即已決定，那接下來的就是定劇本，定人員，再接著還有后面的服裝，道具，事情多著呢。

    文竹還記得前世小學的表演節(jié)目是《種南瓜》，一個富有兒童趣味的音樂劇，當初的表演也大獲成功。文竹不會去剽竊這部作品，誰知道這一世他們是否還會用這個節(jié)目，再說，它也不適合初中生啊。但它的舞臺效果，造型等還是能給文竹一些啟發(fā)的。

    文竹畢竟前世當了三年的語文老師，功底還是很不錯的。從專業(yè)角度出發(fā)，她決定表演課本劇，課本劇內(nèi)容大家熟知，容易入戲，同樣的，評委也會有認同感。

    經(jīng)過篩選，文竹和葉菱最終選定了第三冊二十三課《愚公移山》，接著就是改編劇本了。

    三天后劇本出來了，文竹和葉菱把劇本交給校長和邱老師看，得到了兩位的極高評價，劇本一關就算是過了。

    將選演員，背臺詞等先交給葉菱負責，文竹則是找林校長提條件了。希望學校能提供一個排練場所，最好再配一個有些經(jīng)驗的老師，因為“當局者迷，旁觀者清”，有時候自己認為不錯的，在別人眼里卻不一定啊。

    林校長當即同意將學校小禮堂貢獻出來給劇組，還毛遂自薦做“旁觀者”。

    一切都在井然有序地進行著。

    學校給文竹挑選的歌曲不出意料，就是《每當我走過老師窗前》，文竹無力地趴在辦公桌上，看著桌上的簡譜，對思想品德老師兼音樂老師王老師說：“王老師，你這兩天沒有聽到小學的廣播嗎，他們天天都在唱這首歌，我們干嘛還唱呀？”

    小學這兩天已經(jīng)選好歌曲了，果不其然還是它，文竹可不想重蹈覆轍。

    “那唱什么呢？”王老師也很無奈，她又不是正經(jīng)的音樂老師，全是趕鴨子上架趕的，哪會唱什么歌呀！

    文竹雖然知道很多好歌，總不能從后世的好歌中挑吧，她也只能無可奈何地從老歌里挑了。什么《聽mama講過去的事情》、《讓我們蕩起雙槳》，這些歌曲雖然老但還是很好聽，最后文竹選擇了《讓我們蕩起雙槳》，并且學習小學的做法，每天做完廣播cao后，在廣播室里免費為全校師生演唱一遍（不收門票）。

    文竹還得cao心服裝的事。還好那個年代，還常常能看到古樸的務農(nóng)服裝在老一輩們身上穿著，手工做的鞋子mama這一代都做過，不難得。就是尺寸都不合適，全部得現(xiàn)做。

    恰好路邊裁縫店是李阿姨的發(fā)小小李阿姨開的，李阿姨舉賢不避親地推薦了她，由小李阿姨將所有人的服裝包下，晚上就過來量尺寸。

    鞋子呢，李阿姨又大包大攬了去。她手腳麻利動作快，她還可以拉上自家的大嫂一塊做，反正她知道，跟著文竹絕對不會吃虧的。

    原本文竹還有些擔心表演會影響大家的成績，但就目前看來，好像只有好的影響而沒有壞影響。大家的學習勁頭更足了，每天神采奕奕的，好像打了興奮劑一樣。文竹有時候都忍不住發(fā)笑。

    如果僅僅只是表演，總覺得還缺了點什么。文竹猶豫了好幾天，最后在看排演時還是決定用上香港歌星林子祥的《男兒當自強》作為背景音樂。（為了劇情，把這首92年的歌提前用。本來想用江濤的那首《愚公移山》，但不知該如何給下文交代，就pass啦。）

    比賽時間越來越近了，臺詞、動作、服裝、道具等等都已一一到位，就等東風了，但沒想到這時候出岔子了，張曉雯罷演了。

    張曉雯飾演的是愚公（李衛(wèi)國扮演）的老妻，本來好好的，但不知什么原因，最近有些謠言傳入她的耳朵，說她是李衛(wèi)國的老婆啦，說他們倆談戀愛啦等等，這些話說得可是很難聽的，會嚴重損害女子的名聲。這下張曉雯受不了了，提出罷演。