大家越說(shuō)越覺得可行，于是一條條的建議和意見漸漸地浮現(xiàn)在紙張上，一張，兩張，三張……直至半夜，幾位年輕人的臉上依然神采奕奕，目光炯炯。

    第二天，一夜沒睡的幾個(gè)人草草吃了早飯，將昨晚的建議和意見重新梳理，整理出條條框框，準(zhǔn)備交給導(dǎo)師，讓導(dǎo)師給出補(bǔ)充建議，指導(dǎo)方向。

    文竹的導(dǎo)師李教授和溫潤(rùn)的爺爺奶奶看后異常興奮，這是一件利國(guó)利民的大好事啊，于是將此事上報(bào)給了校長(zhǎng)，韓校長(zhǎng)看后立刻拍板，馬上組建專門的負(fù)責(zé)小組，由韓校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，并將這件事作為一個(gè)課題上交，不久被批準(zhǔn)為國(guó)家主要課題，先交由sh大學(xué)試點(diǎn)，出成果后將在全國(guó)推廣。

    于是“國(guó)家教育部五個(gè)一工程圖書系列”的初期搜集整理選編等工作就在sh大學(xué)全面展開。

    李教授他們暫時(shí)放下了自己的研究項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生分工合作，文竹負(fù)責(zé)一個(gè)子項(xiàng)目，與趙紅玉和研一的兩個(gè)師弟、大三大四的五個(gè)師弟師妹們共同組成一個(gè)研發(fā)小組。

    文竹給大家分派好了任務(wù)后，定下每周一和五為碰頭日，迅速融進(jìn)了校園里，開始了忙碌的工作。

    鄭興國(guó)知道了文竹的設(shè)想后，很是贊同和支持，于是文竹全身心地投入到了這項(xiàng)大事中去了。

    鄭興國(guó)給鄭爸爸打電話，將這件事告訴給了鄭爸爸，語(yǔ)氣頗為自豪：“阿竹的腦袋是怎么長(zhǎng)的，她怎么就能想到這么多這么長(zhǎng)遠(yuǎn)呢？”

    鄭爸爸也很有感慨：“阿竹這個(gè)孩子，一貫有主見，她這次是因?yàn)槟悴庞辛诉@個(gè)想法和做法，況且這是一件利國(guó)利民的大事，你一定要支持她，別給她添亂，明白嗎？”

    “爸，我又不是小孩子，我當(dāng)然知道不能給她添麻煩，我必須得全心全意支持她，決不給她拖后腿。再說(shuō)，她這么做從根本上說(shuō)還是為了我嘛。”

    鄭爸爸隔著電話都能感覺到鄭興國(guó)的嘚瑟，他有些好笑地?fù)u搖頭，也對(duì)這小夫妻的真摯感情羨慕不已。

    “只羨鴛鴦不羨仙啊?！编嵃职珠_心啊，鄭家的興旺之路必將越走越寬敞，還可以繼續(xù)延伸到看不見的未來(lái)呢。

    經(jīng)過(guò)一個(gè)月的不懈努力，文竹九人小組收獲了可喜的成果?？粗种谐恋榈榈囊化B經(jīng)過(guò)多方篩選的資料，組員們疲憊的泛著血絲的眼睛里透露出的是興奮與滿足。

    文竹早有一個(gè)想法，就是趕在過(guò)年前先出一本書，作為98年的獻(xiàn)禮。文竹的這個(gè)想法得到了李教授和韓校長(zhǎng)的肯定，現(xiàn)在萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)，就是該給這本書取個(gè)什么名字好呢？

    趙紅玉說(shuō)：“就叫《愛的教育》吧，我覺得又貼切又好記?！?/br>
    “不行不行?！贝笏牡膸煹芡醭繌V說(shuō)，“我們最討厭聽到教育這個(gè)詞了，一聽到這個(gè)詞，想到的就是爸媽那些令人厭煩的大道理，這樣就連看的興趣都沒了?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，我們也這樣?！逼渌麕孜灰颤c(diǎn)頭附和。

    研一的師弟章華說(shuō)：“我也一樣，高中的時(shí)候老師推薦我們看《愛的教育》，我們班里除了幾位乖孩子外，其他沒有一人看。晨廣一說(shuō)我才明白過(guò)來(lái)為什么我不看這書，還真是這個(gè)原因?！?/br>
    “那你們說(shuō)叫什么?！壁w紅玉噘著嘴說(shuō)。

    文竹想了想，師弟他們說(shuō)的有道理，現(xiàn)在的孩子叛逆性太強(qiáng)了，什么“教育”啊，“學(xué)習(xí)”啊，一聽就頭大，只會(huì)讓他們更加逆反。這本書是青少年精神的補(bǔ)品，補(bǔ)品，人參，雞湯，文竹想到鄭興國(guó)受傷的時(shí)候喝得最多的就是雞湯，還有不管做什么湯，里面總要放些人參。

    精神補(bǔ)品？太俗；精神人參？精神雞湯？心靈雞湯？

    文竹把這幾個(gè)名字說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，大家笑得前仰后合，這么土的名字也能想出來(lái)？尤其是趙紅玉，笑得又是跺腳又是捂肚子，不過(guò)當(dāng)“心靈雞湯”出現(xiàn)時(shí)，大家的眼都不約而同地盯上了它。

    心靈雞湯，就是精神補(bǔ)品，但這個(gè)名字不俗氣還有一種想喝的感覺，會(huì)讓看到這個(gè)名字的人有著閱讀的沖動(dòng)。

    于是，在大家的一致贊同下，“心靈雞湯”四個(gè)字被端端正正地寫在了資料的第一頁(yè)。文竹鄭重地將這份資料遞交了上去，現(xiàn)在就等著回音了。

    大家把手頭的事情暫時(shí)放下，專注地開始期末復(fù)習(xí)。

    兩個(gè)星期過(guò)去，期末考試總算是結(jié)束了。拉伸了一下有些僵硬的身子，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，文竹長(zhǎng)出了一口氣，一年半的研究生生活結(jié)束了。

    但是《心靈雞湯》的事情還沒有消息，文竹有些心急，不知道年前自己的愿望能不能達(dá)成。

    這時(shí)，隔壁寢室的錢學(xué)姐過(guò)來(lái)通知文竹去李教授的辦公室。文竹謝了錢學(xué)姐，就往教授辦公室去。她有種預(yù)感，或許就是有關(guān)《心靈雞湯》的事。

    果不其然，李教授給文竹看了出版社的樣本，看著自己小組一個(gè)月的心血，文竹激動(dòng)得有些說(shuō)不出話來(lái)了。雖然早幾年前，文竹就出版過(guò)小說(shuō)，甚至小說(shuō)還被改編成電視劇，但那不過(guò)是文竹閑暇之余的作品，對(duì)文竹來(lái)說(shuō)意義不大。但這回的卻不一樣，它關(guān)系著一個(gè)大工程，有關(guān)國(guó)家未來(lái)的大工程。