實(shí)驗(yàn)體∞現(xiàn)在已經(jīng)能夠站起來走幾步了，他一直在努力掌握協(xié)調(diào)這十二條腿腳的技巧。

    ζ已經(jīng)沒有那么焦躁了，他看到了希望。另外他也沒有時(shí)間焦躁了，后面還有四個(gè)實(shí)驗(yàn)體等著他來教。

    §、〓以及Ψ和 ，都已經(jīng)激活完畢。雖然是同一時(shí)間激活的，但是四個(gè)機(jī)械生命的進(jìn)度很不一樣。最快的§已經(jīng)站起來兩次了，而最慢的〓從激活到現(xiàn)在還在休眠中，任憑別的實(shí)驗(yàn)體怎么探索它，它都動(dòng)也不動(dòng)。

    有的時(shí)候，§撞到它，人們能看到它的大腦內(nèi)的金屬溶液帶動(dòng)代碼的粒子撞擊到感知器，這時(shí)候它的大腦還是有那么一點(diǎn)反應(yīng)。

    要不是看到這些反應(yīng)，人們真的會(huì)認(rèn)為這個(gè)家伙換上了巖石癥。

    巖石癥是ζ告訴人類他們這一族到了生命后期的一種癥狀，他們的大腦不可避免的會(huì)出現(xiàn)固化的現(xiàn)象，這是金屬液體的特性。

    沒有辦法治療，要治療只有換個(gè)頭，對(duì)于很多人來說這難以接受，他們只能面對(duì)巖石癥。

    還有一個(gè)機(jī)械生命?，到現(xiàn)在為止還沒有被激活，因?yàn)槿祟悰Q定還是要有一個(gè)采取他們種族的方式，又ζ傳輸代碼順序編碼給他，這樣也能有個(gè)對(duì)比。

    不過這個(gè)家伙得要等，起碼要等到前面這五個(gè)都學(xué)會(huì)了交流為止。

    現(xiàn)在的他們還是看著ζ的動(dòng)作自己在模仿在，自己體內(nèi)在編碼每一個(gè)動(dòng)作要用到的編碼。這已經(jīng)有點(diǎn)像是人類的學(xué)習(xí)過程了。

    楊凱瑞之所以不要ζ一開始就用代碼來傳遞信息就是想看看他們的學(xué)習(xí)能力，最終能達(dá)到什么程度。

    這個(gè)過程進(jìn)展緩慢。最早被激活的∞現(xiàn)在已經(jīng)明白了ζ是在教他，有意的也在學(xué)習(xí)，但是半年了，腿腳的運(yùn)用還不熟練?；旧厦繉W(xué)習(xí)一個(gè)技能，他就要休眠。

    而對(duì)于§、〓以及Ψ和 ，他們四個(gè)，最慢的〓還是最慢，其它三個(gè)不相上下，他們當(dāng)中還有人鼓搗出了新動(dòng)作，這是ζ都不知道的，描述起來就是上面六只腳，兩兩對(duì)稱擊掌。

    這個(gè)動(dòng)作澤塔回憶，他反正是絕對(duì)沒有做過這樣的動(dòng)作，平時(shí)上面六只腿腳不用的時(shí)候就收起來，像六根棒子，十分威武。絕對(duì)不會(huì)亂動(dòng)，只有在洞xue爬行有時(shí)需要用到。

    而且這三個(gè)家伙間似乎建立了某種聯(lián)系，一個(gè)搞出一個(gè)新動(dòng)作，另外兩個(gè)第二天絕對(duì)就會(huì)了，這證明他們之間肯定是有溝通的。

    至于一直在睡覺的〓，現(xiàn)在大家給他取了個(gè)外號(hào)叫睡神。這個(gè)睡神一點(diǎn)都不像其他三個(gè)那么活潑好動(dòng)，也不見他怎么練習(xí)，但是他基本就是ζ教的動(dòng)作一遍就會(huì)。就像學(xué)校里的學(xué)神一樣。

    動(dòng)作基本學(xué)會(huì)了，這些家伙又能跑和跳了，接下來就是真正的考驗(yàn)了。

    他們自身文字和代碼粒子的學(xué)習(xí)。這些都是很抽象的東西，就相當(dāng)于是一門語(yǔ)言。

    學(xué)習(xí)起來當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有學(xué)習(xí)動(dòng)作有成就感，很枯燥?！?、 和Ψ很快就敗下陣來，一上課他們就開始搗亂。

    各種鼓掌，扭動(dòng)，一個(gè)就是十六只腿，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是群魔亂舞。

    ζ差點(diǎn)幾次忍不住想要扯出他們的探索繩，但是還是忍住了。他也忍住了想要向他們傳遞代碼的想法。

    相對(duì)于這邊的群魔亂舞，∞卻學(xué)的很快，甚至比起學(xué)動(dòng)作時(shí)候還要快，休息的時(shí)間也更少，有時(shí)幾次他甚至提出了幾個(gè)他沒學(xué)過但是控制身體姿態(tài)需要的代碼。

    楊凱瑞和ζ對(duì)他已經(jīng)是刮目相看了，原本他們以為另外三個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的更快的。

    當(dāng)∞學(xué)習(xí)了足夠的代碼，并且用這這代碼寫出一個(gè)句子的時(shí)候，∞應(yīng)該是很高興的，人們檢測(cè)到他大腦內(nèi)的金屬流動(dòng)比平日里更快。

    這邊四個(gè)機(jī)械生命（確切的說是三個(gè)）看到ζ的時(shí)候明顯感覺就有些不對(duì)頭。ζ決定學(xué)習(xí)人類對(duì)付小孩的辦法，要么帶一個(gè)球進(jìn)去，要么帶玩具，總之是他們沒有見過的又好玩的。

    這些家伙總算有了點(diǎn)興趣，一邊玩一邊學(xué)了些簡(jiǎn)單的代碼，不過他們還不會(huì)組合。

    ζ無時(shí)無刻不在感嘆人類老師的偉大，什么因材施教，什么嘔心瀝血，什么誨人不倦，循循善誘等等，這些都是經(jīng)過了千萬(wàn)年才總結(jié)出來的，這當(dāng)中又有多少故事，那就數(shù)不清了。

    而他每天也在想揍人，后悔，激勵(lì)自己，想揍人這樣循環(huán)中度過。

    不知不覺五年時(shí)間已過。這六個(gè)機(jī)械生命除了?沒有被激活外，其余五人都沒有出現(xiàn)攻擊現(xiàn)象。

    這至少是個(gè)好現(xiàn)象，人類也不用肢解它們。而且人類放置的機(jī)械也沒有出現(xiàn)什么故障，這證明它們到目前至少是不具備將人類的弱人工智能變成機(jī)械生命的能力。

    另外，他們學(xué)習(xí)雖然緩慢，但是已經(jīng)學(xué)完了基本的代碼，已經(jīng)具備自動(dòng)編寫的條件和能力了。

    現(xiàn)在人類的打算是讓一直單獨(dú)生存的∞和睡神〓接觸，最后再讓他們一起生活。如果那時(shí)候他們之間還沒有信號(hào)傳遞，這就需要ζ幫忙了。

    再下一步，就是讓他們五個(gè)一起，由ζ帶著他們一起參觀人類的實(shí)驗(yàn)艙，認(rèn)識(shí)人類。

    再就是安排他們和到人類實(shí)驗(yàn)艙來的器械生命見面。至于何時(shí)回到他們的魯索星，要看他們成不成熟，要不然楊凱瑞可不想看到它們被撕碎被肢解的畫面。

    事情進(jìn)展的很順利，在∞和睡神〓“看到”對(duì)方時(shí)，雙方都沒有太激動(dòng)，畢竟他們也知道這世界上還有很多他們的同類。

    不過第二天的時(shí)候，ζ一進(jìn)去就有點(diǎn)不對(duì)勁，因?yàn)樗查_始“鼓掌”和群魔亂舞了。

    不過不一會(huì)兒，他就控制了局面。到了外面，他才告訴人類，他收到了∞發(fā)出的代碼。這證明它們之間絕對(duì)是有聯(lián)系的，他們已經(jīng)交換了各自了解到的“情報(bào)”，甚至還通過ζ的行為來判斷情報(bào)的真假。

    看來已經(jīng)可以由ζ來向他們?nèi)鎮(zhèn)魉痛a編組，讓他們自行學(xué)習(xí)了。

    ζ向他們兩個(gè)一人發(fā)送了一串不同的代碼編號(hào)，對(duì)應(yīng)的是兩個(gè)他們的先輩們的故事。

    到了第二天，這兩個(gè)家伙已經(jīng)主動(dòng)開始找ζ溝通了，并且還說已經(jīng)研究過對(duì)方知道的故事了，現(xiàn)在想要知道其它的。

    如此這般，另外的三個(gè)也加入了進(jìn)來，可能是因?yàn)椤薜年P(guān)系，這三人進(jìn)步很快，很多還沒有學(xué)過的代碼也都很快學(xué)會(huì)了。

    從此他們的學(xué)習(xí)除了動(dòng)植物和某些實(shí)際cao作課進(jìn)展較慢外，其余都很神速。

    人類也研究過很多他們的文學(xué)作品。

    這些文學(xué)作品大多數(shù)都是斯通人寫在核污染之前的美好時(shí)代的，描述的都是世界的美好，斯通人想象當(dāng)中的宇宙，其它種族的世界，還有一些詩(shī)歌，種類還是很豐富的。

    還有一少部分的是核污染之后，人們對(duì)于那些大國(guó)的譴責(zé)的紀(jì)實(shí)小說，還有很大一部分救世主降臨小說。