鈴準(zhǔn)時(shí)地響起，人魚導(dǎo)師進(jìn)入課堂，緊跟其后的是一個(gè)黑發(fā)黑眸的青年，氣質(zhì)溫潤(rùn)。

    其他學(xué)員下意識(shí)地看向亦止。

    訓(xùn)練營(yíng)只有少年一個(gè)來自人族的學(xué)員，黑發(fā)

    黑眸的特征又是人類特有，新來的插班生也許會(huì)與少年相識(shí)。他們猜測(cè)。

    這樣的猜測(cè)是正確的。

    亦止慌亂地低頭，避免與青年的視線對(duì)上。

    倒是瑯野直視臺(tái)上的青年，幽綠色的眼眸晦暗不明。

    “大家好。我是插班生西德尼，今天會(huì)與大家一同上課，如果有做得不正確的地方，還請(qǐng)大家指教。 ”青年的眉眼清雋如遠(yuǎn)山，聲音溫和淡然，不急不緩，令人很難產(chǎn)生厭惡的心理。

    又因?yàn)榕c少年相似的黑發(fā)黑眸的外表，并沒有受到學(xué)員們的排斥。

    簡(jiǎn)單的介紹完畢，安靜地融入了教學(xué)課堂。

    訓(xùn)練的難度并不會(huì)因?yàn)閷W(xué)員人數(shù)的增減而變化。

    而在開始上課之后，亦止便也無暇顧及對(duì)方了。

    “不，不對(duì)?！卑退_羅穆打斷青年，“這一句，再來一次?！?/br>
    巴薩羅穆平日雖然沒有什么架子，可以和學(xué)員們隨意玩笑，但是一旦進(jìn)入工作狀態(tài)，追求完美的習(xí)慣讓他變得格外嚴(yán)格，常常令學(xué)員們苦不堪言。

    西德尼將詞又唱了一遍。

    隱世之前常年作為圣職者工作，口中吟誦的多為莊重神圣的禱告詞曲，青年唱起如今的流行曲目來，自然怎么都不得巴薩羅穆的意。

    要求嚴(yán)格的人魚導(dǎo)師皺起眉，想到了自己賞識(shí)的學(xué)員，聲音放得和緩了些，“止止來示范一下?！?/br>
    被點(diǎn)名的少年像是還未及時(shí)反應(yīng)過來，緩慢地眨了眨眼，無辜的模樣看起來乖巧又好欺負(fù)。

    青年的眼中映著對(duì)方，升起清淺笑意。

    亦止出列，特意站在了離西德尼稍遠(yuǎn)的地方，背著的左手不自覺地攥住了右手的衣袖。

    西德尼很熟悉，不自覺地攥住東西，是處于少年緊張或抗拒的心情時(shí)下意識(shí)會(huì)做的動(dòng)作。

    他當(dāng)然知道少年為什么會(huì)緊張與抗拒。青年的眉眼低斂，左眼泛起若隱若現(xiàn)的血紅，只是短短的一瞬間，又被深淵似的黑色覆蓋。

    亦止雖然因?yàn)槲鞯履岬拇嬖诙a(chǎn)生了緊張感，但這并沒有影響到他的發(fā)揮。

    巴薩羅穆滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    青年之后唱的雖然沒有達(dá)到巴薩羅穆的要求，但是考慮到對(duì)方是僅上一天課的插班生，就也馬馬虎虎地讓對(duì)方過了。

    “我給大家先分析一下這個(gè)詞

    曲……”巴薩羅穆指著曲譜投影。

    這仿佛只是一個(gè)石子墜入潭水引起的小波瀾，課堂仍然繼續(xù)。

    音樂課與舞蹈課上完，是長(zhǎng)達(dá)30分鐘休息的大課間。

    因?yàn)槲璧刚n的活動(dòng)而又熱得臉頰泛紅的少年，靠著鏡子坐下在地板上，額角的發(fā)被汗水浸得濕潤(rùn)，桃花眼中波光瀲滟，好看得叫人移不開眼。

    許多學(xué)員已經(jīng)離開舞蹈室去打水。

    亦止還沒喘口氣，余光便看見青年向自己的方向來，后悔沒跟著室友一起去打水，正要撐起身往別的地方避去，卻因?yàn)樘幵诮锹涞奈恢帽磺嗄晗纫徊綋踝×巳ヂ贰?/br>
    少年坐在地上慌亂無措地看著他。西德尼嘆了一口氣，蹲下身，左手以輕柔卻不可反抗的力度握住了少年漂亮的足踝。

    “你要……做什么？”亦止掙扎，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞無功。

    “不要?jiǎng)?。”西德尼說道，滿意于少年乖巧地放棄掙扎，又因?yàn)樯倌陮?duì)自己的懼怕而皺眉。

    另一只手拿出早就準(zhǔn)備好的涼玉，玉串在紅繩上，被他系在少年的腳踝。

    訓(xùn)練營(yíng)學(xué)員的日常服裝分了長(zhǎng)褲與短褲兩種，少年今天穿的是短褲，紅繩配上精致雪白的踝，很好看。

    他只是這么一握，少年軟白的皮膚上卻留下了紅印。

    西德尼松開手，盯著那一塊紅印，眸色深沉。

    串著玉的紅繩剛系上腳，亦止便感覺周身的溫度涼了下來。

    但他仍不敢放松，出于禮貌還是對(duì)青年道了謝，心里卻想著今晚就把玉解下來，能還給對(duì)方就還，不然就丟掉，他總不會(huì)留著。

    “口渴了嗎？”西德尼適時(shí)遞上水。

    亦止看了看西德尼，又看了看水瓶，說什么也不接受對(duì)方的水。

    幸好這個(gè)時(shí)候另一個(gè)水杯橫在兩人中間。

    他的室友解救了他。

    亦止松了一口氣，下意識(shí)向瑯野露出一個(gè)笑，接過了水杯。

    旋開水杯蓋喝水的亦止，沒看見西德尼變換的神色。

    亦止察覺到青年走開，喝水的動(dòng)作微頓。

    其實(shí)他不太擅長(zhǎng)拒絕別人的好意。

    最開始的西德尼還是他的學(xué)長(zhǎng)，他因?yàn)楦叨职嗾{(diào)宿舍出了問題，與高一屆的西德尼調(diào)成了雙人宿舍。

    那時(shí)候他因?yàn)橐恢睂?duì)于敵對(duì)的教廷有偏見，所以連帶著

    對(duì)方這個(gè)準(zhǔn)圣子，也被他單方面認(rèn)為是宿敵而針對(duì)。

    然而整個(gè)學(xué)期下來，西德尼都非常包容且照顧他，完全是溫柔學(xué)長(zhǎng)的形象，亦止便感覺是自己太幼稚了，想與對(duì)方和解。

    但是——他偶然發(fā)現(xiàn)了這人！竟然拿著他以前弄臟丟掉的校服，做、做……那種事情！

    接著亦止還發(fā)現(xiàn)了自己丟棄的水杯、換下來的枕套還有一堆雜七雜八的東西……都被對(duì)方私藏了起來！