個(gè)人排名，趙清禾身為一個(gè)一年級(jí)新生能夠挺到最后并且有兩個(gè)擊殺已經(jīng)非常不易。而且同班的兩個(gè)人，一個(gè)考試失敗，一個(gè)未完成考試，綜合打分之后再有一個(gè)統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線卡下來(lái)，鷹司和時(shí)一羲的名字赫然出現(xiàn)在退學(xué)名單上。時(shí)一羲倒還好，大家議論著為什么b級(jí)潛能的鷹司也會(huì)被退學(xué)。

    不過(guò)這兩個(gè)人倒是毫不意外。

    鷹司是覺(jué)得自己解脫了，他本就不想來(lái)上學(xué)。時(shí)一羲只是單純的毫無(wú)感覺(jué)，或者說(shuō)，就算有，他也是覺(jué)得自己就應(yīng)該被退學(xué)。

    廢物沒(méi)有資格在怒風(fēng)學(xué)院里生存。

    被退學(xué)學(xué)生分批離開(kāi)怒風(fēng)學(xué)院，時(shí)一羲和鷹司是最早的班級(jí)。那天早上，兩個(gè)人收拾好了行李，穿著來(lái)時(shí)穿著的衣服，在校門口跟楊禁道別。

    道別只是出于禮貌，鷹司甚至不想理?xiàng)罱?，最煩人的是旁邊還跟著個(gè)趙清禾，好像一個(gè)勝利者在蔑視失敗者一樣。

    小人得志的嘴臉。

    “楊老師?！睍r(shí)一羲認(rèn)真地說(shuō)，“謝謝這段時(shí)間你對(duì)我的幫助，但是我實(shí)在無(wú)能，真是太對(duì)不起了。”

    楊禁覺(jué)得要說(shuō)抱歉的應(yīng)該是自己才對(duì)。不管出于什么目的，他確實(shí)對(duì)時(shí)一羲做過(guò)一些類似“幫助”的行為，但是適得其反。眼前的兩個(gè)少年互相攙扶著走完最后一段路的時(shí)候，他忽然間覺(jué)得小孩子也沒(méi)有那么令人討厭了。他的抱歉也不單單是只對(duì)時(shí)一羲做過(guò)的事情，還有考試中途，如果他沒(méi)有一意孤行的話，也許結(jié)果也不會(huì)是這個(gè)樣子。

    他總是試圖用他的習(xí)慣去對(duì)待別人，不喜歡闡述過(guò)程，只喜歡直接丟過(guò)去一個(gè)結(jié)論。但他總會(huì)忽略，其實(shí)他們還不具備直面法則的能力，也沒(méi)辦法跳過(guò)過(guò)程去接受一個(gè)結(jié)論。

    “出去之后打算做什么？”楊禁問(wèn)道。

    “想繼續(xù)讀書(shū)?！睍r(shí)一羲抓抓頭發(fā)，“不過(guò)我讀書(shū)也不太擅長(zhǎng)，考試也很難，大概這對(duì)于天才來(lái)說(shuō)都是很簡(jiǎn)單的吧……但愿學(xué)校的老師不要因?yàn)槲姨苛硕_(kāi)除我?！?/br>
    楊禁無(wú)奈地笑了笑，用手揉亂了時(shí)一羲的頭發(fā)，低聲說(shuō)：“時(shí)一羲，我不想騙你，你確實(shí)是個(gè)廢物。天才存在于任何地方，很多東西的入門門檻相當(dāng)?shù)?，一加一等于二大家都?huì)做，但是一些先算出來(lái)的人會(huì)誤以為自己是天才，其實(shí)不是的，這只是盲目的自信和自作多情而已。而即便是天才的群體，也總會(huì)有個(gè)排名，有排名，就會(huì)有墊底。你唯一的優(yōu)點(diǎn)就是能夠認(rèn)清自己的處境，也許……沒(méi)有理想和現(xiàn)實(shí)的差距，這會(huì)讓你好過(guò)一點(diǎn)?！?/br>
    時(shí)一羲用力點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，我懂了?！?/br>
    “你懂什么了？”楊禁問(wèn)。

    “我到哪里都是墊底?！睍r(shí)一羲認(rèn)真回答。

    他那么誠(chéng)懇，叫楊禁忽然有些不太忍心繼續(xù)說(shuō)下去了，便探了口氣，說(shuō)道：“不過(guò)，你是個(gè)可愛(ài)的廢物?！?/br>
    同樣，也很可悲。

    “時(shí)間不早了，車還在門口等你們倆個(gè)?！睏顟旆謩e拍了拍時(shí)一羲跟鷹司的肩膀，“走吧?！?/br>
    “老師，很高興認(rèn)識(shí)你?！睍r(shí)一羲揮了揮手，“再見(jiàn)?！?/br>
    “不要再見(jiàn)了?！睏罱f(shuō)，“再見(jiàn)到我，你可能是身處危險(xiǎn)之中?；貧w外面的和平世界吧，永遠(yuǎn)在和平中快樂(lè)中生活，做自己喜歡做的事情，當(dāng)一個(gè)普通人，永遠(yuǎn)都別見(jiàn)到我了。”

    時(shí)一羲似懂非懂，點(diǎn)頭又搖頭。鷹司抬起手象征xing的揮了揮，兩個(gè)人上了無(wú)人駕駛車。

    在怒風(fēng)學(xué)院的生活，就這么結(jié)束了。很平靜，也很不值得一提的一個(gè)清晨。

    “老師?！痹谂赃呉恢睕](méi)吭聲的趙清禾終于說(shuō)話了，“送走了他們，我們走吧。”他現(xiàn)在心情非常好，那兩個(gè)礙眼的人終于滾蛋了，他從廢物的泥沼中掙脫出來(lái)，而且以后楊老師只有他一個(gè)學(xué)生了，他一定會(huì)得到最好的教育。

    “走吧。”楊禁轉(zhuǎn)身，兩人一路同行，楊禁輕飄飄地說(shuō)，“心情不錯(cuò)？”

    “有……有么？”趙清禾不太好意思。

    “你都寫(xiě)到臉上了?！睏罱f(shuō)，“怎么，沒(méi)被告發(fā)很開(kāi)心么？”

    “什……什么？”

    “我不太喜歡繞彎子，直接說(shuō)吧?！睏罱f(shuō)，“你的胳膊是