“唔……”白景和伊原他們還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，晏知倒是首先就開(kāi)始打量起了教室里面的情況，看了一圈，晏知轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，然后抬腿走了下去。

    “我可以做在這里嗎？”晏知微微彎腰，手撐著桌子，然后眼神看向向言的同桌。

    “?。课?？”向言的同桌一臉茫然的指著自己，似乎對(duì)晏知的話(huà)感到非常的困惑。

    “對(duì)，我要坐在這里?！标讨旖俏⒐吹目戳艘谎巯蜓裕缓蟪蜓缘耐揽隙ǖ狞c(diǎn)點(diǎn)頭。

    “什么？？？”向言的同桌似乎對(duì)晏知的話(huà)非常的不理解，“這里不是有好幾張空桌子的嗎？為什么要我讓你？”

    “你說(shuō)呢……”晏知直接把視線(xiàn)放到了一旁的向言身上。

    “……”看著晏知明目張膽的眼神，向言冷下了臉。

    剛剛看晏知在講臺(tái)上的樣子向言就有種不祥的預(yù)感，結(jié)果下一秒晏知就走了下來(lái)，還要坐到自己身邊。

    看著晏知的行為，向言真的是恨不得打他一頓。

    明明都說(shuō)了不要惹麻煩，他偏偏第一天就給他搞了個(gè)大事出來(lái)。

    向言現(xiàn)在的心里真的是……十分復(fù)雜。

    [你在干什么??？]向言瞪著晏知，在心里問(wèn)道。

    [我要和你坐。]晏知眨眨眼，語(yǔ)氣無(wú)辜的回道。

    他們來(lái)學(xué)校本來(lái)就是想試試用殼子上學(xué)是什么感受，又不是真的要來(lái)學(xué)習(xí)，既然這樣，那他們何不更自在一些，不用在意學(xué)校里面的條條框框，開(kāi)開(kāi)心心的在學(xué)校玩幾天。

    他們做的事情都是向言心底想做又不敢做的。

    向言本體的身份是不能隨便亂來(lái)的，他得要好好的上學(xué)，可幾個(gè)殼子就不需要了，反正他們又不會(huì)一直留在這里，那趁現(xiàn)在有機(jī)會(huì)，當(dāng)然要做做以前不敢做的事了。

    [……]聽(tīng)到晏知的想法，向言一時(shí)間頓住了，不知道該回什么。

    理智上他是覺(jué)得不能讓晏知他們胡來(lái)，畢竟他需要一個(gè)平靜的校園生活，可他的心底還是有一個(gè)聲音在說(shuō)，晏知就是他，晏知的想法其實(shí)就是他的想法，他自己也是想要自自在在的玩一玩。

    因?yàn)樾睦锏南敕ǚ浅５募m結(jié)，所以向言表現(xiàn)在外面就是眉頭緊皺，面色冷凝的瞪著晏知。

    而晏知像是感受不到向言的不滿(mǎn)一樣，繼續(xù)用帶著笑意的眼睛認(rèn)真的看著向言，順帶還敲了敲桌子，催促向言的同桌趕緊離開(kāi)。

    “……”

    “……”

    因?yàn)殛讨膭?dòng)作，周?chē)耐瑢W(xué)們臉上的表情都不禁冷了下來(lái)，一個(gè)個(gè)神色不善的盯著晏知。

    本來(lái)以為只是一個(gè)普通的轉(zhuǎn)學(xué)生，沒(méi)想到人家一來(lái)就盯上了他們班的同學(xué)，這真的是不能忍！

    周?chē)耐瑢W(xué)們面色越來(lái)越難看，有的人甚至握緊了拳頭，蠢蠢欲動(dòng)的想要沖上去揍晏知一拳。

    只可惜，他們的老師還在上面，他們可不敢像晏知一樣無(wú)視老師，旁若無(wú)人的說(shuō)著話(huà)。

    而他們的班主任現(xiàn)在是什么想法呢？

    班主任被校長(zhǎng)喊去的時(shí)候就被提醒過(guò)，他們的身份不一般，不能得罪晏知他們，他們要什么也盡量滿(mǎn)足，反正他們呆幾天就會(huì)離開(kāi)了，就忍幾天。

    可是校長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)過(guò)，如果晏知他們sao/擾自己的同學(xué)要怎么辦啊？！

    看晏知的樣子，他明顯就對(duì)向言很感興趣，班主任是不可能放任不管的，畢竟向言是他的學(xué)生，而且向言一向乖巧懂事，他不可能把向言推入火坑，可晏知又不能得罪……

    班主任現(xiàn)在就是糾結(jié)，非常的糾結(jié)，兩邊都不能不管，他實(shí)在是不知道該怎么辦才好。

    “呃……”就在班主任快要出聲說(shuō)話(huà)的時(shí)候，一直站在講臺(tái)上的伊原和云禾動(dòng)了。

    伊原和云禾對(duì)視一眼，兩個(gè)人像是達(dá)成了什么共識(shí)一樣，一起抬腿走到了晏知的身邊，然后一人一邊的把晏知拉開(kāi)了。

    伊原和云禾把晏知拉到一個(gè)空座位上坐下，然后兩個(gè)人坐到了他的旁邊。

    看到伊原和云禾的動(dòng)作，周?chē)谋娙硕妓闪丝跉?，紛紛朝伊原和云禾投向感激的目光?/br>
    看到晏知離開(kāi)，向言的表情也輕松了下來(lái)。

    雖然晏知的想法挺令人心動(dòng)，誰(shuí)學(xué)生時(shí)代沒(méi)想過(guò)在學(xué)校里不顧校規(guī)，自由自在的鬧一場(chǎng)呢？可那也就是想想而已，真實(shí)的是不能做的。

    向言知道晏知的想法就是自己心底真正的想法，晏知只不過(guò)是把想法放大出來(lái)罷了。

    可向言是不可能去做的，他還是更想要普通的校園生活。

    不過(guò)……

    反正晏知都已經(jīng)這樣做了，那不如讓他繼續(xù)做下去，反正也就這幾天，稍微玩玩也是可以的吧？

    等回去意識(shí)共享，向言不就也能體驗(yàn)到晏知的快樂(lè)了？

    心里的想法轉(zhuǎn)了很多，向言在白景他們?nèi)颊伊俗蛔弥蠡仡^看了一眼他們，表面上的眼神非常平淡，不過(guò)暗地里白景他們都收到了向言心里的想法。

    感受到向言的視線(xiàn)掃過(guò)自己，晏知抬起頭朝向言嘴角上揚(yáng)的笑了一下。

    而在附近看到這一幕的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)的都暗暗的咬了咬牙，不停的在心里錘晏知小人。

    作者有話(huà)要說(shuō)：　　這個(gè)番外后面還有一點(diǎn)，修羅場(chǎng)還沒(méi)開(kāi)始呢～

    因?yàn)樯矸輪?wèn)題，其實(shí)晏知他們是很難融到學(xué)校里面的，為了讓他們轉(zhuǎn)進(jìn)去，休子想了好久，之間肯定會(huì)有有點(diǎn)別扭，大家也就看看就行了，畢竟是番外嘛，不要和正文聯(lián)系在一起～