顯然校長(zhǎng)對(duì)這件事已經(jīng)拍板定論了。

    明杏勉強(qiáng)笑了笑，點(diǎn)了下頭，細(xì)聲答:“那好吧。”

    “我會(huì)努力做的?！?/br>
    .

    棠里中學(xué)的第一節(jié) 課是八點(diǎn)半開始。

    第一節(jié) 正好是英語(yǔ)課。

    明杏拿著教材進(jìn)教室的時(shí)候，里面還熙熙攘攘的在吵，不過(guò)三十個(gè)學(xué)生，吵得好像有一百個(gè)人一樣。

    明明之前她去其它班上看到都不是這樣的。

    一班和二班早讀課都在乖乖的讀書，偶爾有偷懶的，講小話的，可也沒(méi)有像三班這樣——

    景象“壯觀”。

    明杏在門口愣了下，一時(shí)有些不知所措。

    停了幾秒，她繼續(xù)往前走。

    她走進(jìn)來(lái)時(shí)，班里的聲音瞬間有小了一些，有學(xué)生好奇的往講臺(tái)上看。

    接著又開始交頭接耳起來(lái)。

    “請(qǐng)大家安靜！”明杏出聲，還保持著笑意溫和，大聲說(shuō):“要開始上課了?！?/br>
    學(xué)生們確實(shí)有安靜了一些，卻依舊在互相交換著眼神，這大概是在談?wù)?，新?lái)的老師長(zhǎng)得實(shí)在好看。

    無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)對(duì)好看的事物有種自然的向往。

    明杏強(qiáng)壓著心里的緊張，拿起粉筆，在黑板上寫下“明杏”兩個(gè)字。

    整個(gè)教室都是古老又破舊的風(fēng)格，木質(zhì)課桌痕跡斑駁，綠色木窗，綠色木門，看起來(lái)有一些年歲了。

    唯有黑板不一樣。

    黑板像是新?lián)Q的，墨綠的顏色看著讓眼睛也很舒服。

    明杏寫完后，放下粉筆，板正的站在講臺(tái)上，笑容端正的說(shuō):“同學(xué)們好，我是新來(lái)的英語(yǔ)老師，同時(shí)暫代三班的班主任?！?/br>
    “我叫明杏，明天的明，杏子的杏?！?/br>
    “我將陪你們度過(guò)接下來(lái)的這三個(gè)月?！?/br>
    說(shuō)完后，教室里安靜了有幾秒。

    明杏也愣了那幾秒，而后翻開書:“好，那我們現(xiàn)在開始上課?！?/br>
    因?yàn)橐呀?jīng)到了本學(xué)期的中后期，可他們班剩下的課程還比較多，所以明杏想著，必須加快進(jìn)度了。

    但這短短一節(jié)課，差點(diǎn)把明杏上崩潰了。

    一個(gè)班的學(xué)生，根本沒(méi)有一個(gè)在好好聽課，不聽也就算了，后排格外的吵鬧。

    或許是看明杏性格溫和，又不會(huì)兇人，一節(jié)課快結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生們變本加厲的吵了起來(lái)，甚至連前排的同學(xué)，都開始做自己的事了。

    明杏先前還琢磨許多教學(xué)的好方法，一心想著提高教學(xué)質(zhì)量，化難為易，讓同學(xué)們可以更好的理解知識(shí)點(diǎn)。

    但她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這些方法她一個(gè)都沒(méi)有用上。

    甚至，能正常的上課教學(xué)就已經(jīng)不錯(cuò)了。

    這節(jié)課似乎過(guò)得格外漫長(zhǎng)。

    一下課同學(xué)們就歡呼起來(lái)，喊著去cao場(chǎng)上玩，教室里各種聲音此起彼伏，吵的耳朵都疼。

    明杏本來(lái)還有一點(diǎn)課后作業(yè)，想留給大家去思考完成，但也沒(méi)布置得了。

    回到辦公室，看著自己精心準(zhǔn)備的教案，不禁覺(jué)得有些挫敗。

    這時(shí)候蔣貝貝和胡渝也下課回來(lái)了。

    兩人有說(shuō)有笑，心情不錯(cuò)。

    似乎還在討論下班之后要去哪里玩。

    “明杏，怎么樣？”蔣貝貝看見(jiàn)明杏，在她對(duì)面的座位上坐下，看似十分關(guān)心的問(wèn)了一句。

    “聽說(shuō)三班的學(xué)生是最不聽管教的，之前沒(méi)有班主任他們都散漫慣了，你這節(jié)課還好吧？”

    沒(méi)等明杏回答，胡渝插話說(shuō):“明杏那么厲害，幾個(gè)不服管教的學(xué)生而已，她肯定不在話下的?！?/br>
    胡渝總喜歡說(shuō)這些陰陽(yáng)怪氣的話，不傻的人都能聽出來(lái)她話中暗指。

    蔣貝貝只覺(jué)得氣氛一時(shí)變得很僵，訕訕的低頭，收了目光，開始佯裝看書備課。

    明杏笑了笑，沒(méi)說(shuō)話。

    .

    明杏第一天課不多，只有三節(jié)課。

    她上兩節(jié)英語(yǔ)課，兼一節(jié)美術(shù)課。

    學(xué)校里沒(méi)有專門的美術(shù)老師，音樂(lè)老師，所以這些課程都需要其它課程的老師來(lái)兼任。

    這三節(jié)課體驗(yàn)感都不良好，也就美術(shù)課勉強(qiáng)好了一點(diǎn)點(diǎn)。

    其它人上完課就可以休息了，可明杏是班主任，她要忙的事情還有很多。

    就算上完課了，也得時(shí)刻待在辦公室，等同學(xué)們放學(xué)了，才能離開。

    幸好初中沒(méi)有晚自習(xí)。

    可等明杏回去的時(shí)候也已經(jīng)是六點(diǎn)多了。

    鎮(zhèn)子里炊煙裊裊，是在吃晚飯了。

    這景象莫名安逸。

    路實(shí)在不好走，天色暗下來(lái)后，冷風(fēng)一起，莫名涼颼颼的。

    鎮(zhèn)子里有騎著三輪車賣小蛋糕的，明杏看見(jiàn)，還覺(jué)得新奇，于是停下買了些小蛋糕。

    買了兩份，有一份是準(zhǔn)備給程奶奶的。

    到門口時(shí)，她發(fā)現(xiàn)看見(jiàn)院門口停了一輛摩托車。

    明杏有些疑惑，多看了兩眼，是輛還挺狂野的摩托車。

    難道今天程奶奶有客人要招待？

    明杏猶豫的進(jìn)門。

    客廳很安靜，一個(gè)人都沒(méi)有看見(jiàn)。

    程奶奶也不知道去哪里了。

    于是她想著先回自己房間。

    長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道上，安靜的可怕，明杏剛到房門口，突然間發(fā)現(xiàn)，隔壁的房間門開著。

    之前一直都是鎖著的，程奶奶說(shuō)那是她孫子的房間，他幾乎只有寒暑假才會(huì)住。

    接著又想起，程奶奶說(shuō)她孫子今年參加高考。