手去隔開她的臉，但嘴角還是翹了起來：“你這人真是……”

    危機(jī)解除，胡姍發(fā)自內(nèi)心加深笑意：“走，去小賣部買吃的去。”

    與此同時(shí)，本應(yīng)和她們一起的陳欣怡打了個(gè)噴嚏。

    她辦理了走讀。

    陳欣怡與何萌君這種人，臭味相投的原因，其實(shí)是她們都極其以自我為中心。平日她們只把自己當(dāng)成最應(yīng)得到照顧的對(duì)象，以結(jié)伴來給自己強(qiáng)大的錯(cuò)覺。

    但是，百里顰僅僅用一下，就將她們強(qiáng)大的假象擊得粉碎。

    當(dāng)她毫不猶豫擲來那根撬棍時(shí)，她們被堵住了逃生的路，卻雙腿發(fā)軟，連動(dòng)都不敢動(dòng)。

    那是粗暴到令人無法反駁的強(qiáng)。

    而且后來，陳欣怡也去向何萌君問過。何萌君對(duì)她的臨陣脫逃和賣友求榮破口大罵，但最后還是透露了一些經(jīng)過。

    明明到了那種極端的地步，百里顰卻放棄了繼續(xù)實(shí)施暴力。

    怕?lián)?zé)任是理所當(dāng)然的，可是，陳欣怡還是覺得哪里有些不對(duì)勁。

    辦理走讀第一個(gè)回家的晚上，陳欣怡獨(dú)自步行回去。還是上次的那條路，經(jīng)過那間便利店時(shí)，陳欣怡沒想到自己還會(huì)再一次見到她。

    那個(gè)棕黃色頭發(fā)的、穿著綠色校服的職高女生。

    她又在抽煙，巴掌大的小臉籠罩在煙霧里看不分明表情，只依稀能判斷出，姑nǎinǎi心情糟透了。

    陳欣怡加快腳步，剛想佯裝不認(rèn)識(shí)走過去，剛到她跟前，職高女生卻猛地站起身來。

    喬帆叼著煙bi近。她抬起刷著厚厚睫毛膏的眼睛說：“我記得你說你跟百里顰同班?！?/br>
    陳欣怡握緊了包帶：“是又怎么樣？”

    “那她的事情，你應(yīng)該很清楚吧？”喬帆咄咄bi人地問道，“我問你，她現(xiàn)在過得怎么樣？”

    陳欣怡滿腦子疑問，不能理解這職高女葫蘆里賣的什么yào。只不過，自從招惹上百里顰，就沒一件好事發(fā)生。她說：“不就那樣嗎？她過得可風(fēng)光了，仗著考了幾個(gè)高分，長得也還行，又會(huì)巴結(jié)老師，好得不得了?！?/br>
    喬帆冷笑一聲，把煙按熄到垃圾桶上。

    她這笑聽起來頗有點(diǎn)怒火中燒的意思。

    “百里顰，”她咬牙切齒念了一遍這個(gè)名字，問下一句時(shí)，喬帆一改常態(tài)，竟稍微有點(diǎn)不安，“那我問你，她……她有沒有和誰……好了？”

    她的說法太過曖昧，以至于陳欣怡最初沒聽懂。

    “什么？什么‘好了’？”

    “就是……”喬帆一臉不情愿地重復(fù)，“談對(duì)象了！”

    陳欣怡說：“這我倒沒聽說。”

    ——但她跟李溯，跟孟修，似乎是有些說不清道不明的關(guān)系。

    “你怎么連這都不知道？！”喬帆又暴躁起來，“你，去給我打探消息！聽到?jīng)]有？！”

    陳欣怡：……

    陳欣怡斟酌著，看到喬帆罵罵咧咧踢飛便利店門口的煙頭。她忽然有了個(gè)大膽的想法：“同學(xué)，這位…職高來的時(shí)髦同學(xué)。”

    喬帆側(cè)身，甩給她一個(gè)惡狠狠的眼神。

    陳欣怡把恐懼強(qiáng)行壓下去，說：“你是不是討厭百里顰啊？”

    都說敵人的敵人就是盟友。

    “那個(gè)，”陳欣怡仍舊被喬帆冷冰冰地瞪著，于是結(jié)巴著說下去，“其實(shí)恨她的人挺多的……”

    雖說陳欣怡對(duì)付不了百里顰這頭兇獸，但是她可以把別的兇獸引去對(duì)付她呀。

    到時(shí)候鷸蚌相爭，豈不美哉？

    結(jié)果喬帆就是這時(shí)轉(zhuǎn)過身來的。

    她突扯起一個(gè)笑容，不緊不慢地朝著陳欣怡走過來。

    鋒芒畢露。這就是喬帆給人的印象。

    “所有討厭顰的人，我都想把他們打得滿地找牙。因?yàn)椋眴谭χ?，拳擊辮在燈光下垂落到身前，她一字一頓地說，“我是她最好的朋友。”

    李溯回給胡姍一個(gè)“不了”。停頓一會(huì)兒，他又補(bǔ)充了兩個(gè)字，“有事”。

    倒也不是說謊。

    之前他每天午休都去做空地種菜。因?yàn)榭茖W(xué)館維修，最近才閑下來。

    實(shí)驗(yàn)中學(xué)每年下半年有舉辦元旦晚會(huì)的慣例，節(jié)目是各班、學(xué)生會(huì)各部門提jiāo，然后由專業(yè)老師評(píng)審進(jìn)行篩選的制度。

    雖說這