然不同的混亂。

    門被關(guān)上，李溯獨(dú)自一人從洗手間出來。

    他揉著肩膀，心想還是去樓下的洗手間好了，就這樣頭也不回地邁開步伐。

    下一秒，男洗手間的門再次被推開。孟修從里面走出來。

    成為大人的很多年后，不少人會(huì)為自己叛逆時(shí)期的所作所為感到羞恥。但孟修倒覺得，對(duì)自己的幼稚坦誠也沒什么不好。

    校霸本就是風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。高三的被高一的修理，原本樹立的威信自然崩塌。

    孟修趁虛而入。

    直到現(xiàn)在。

    晚自習(xí)剛下課，就有人來問孟修晚上回宿舍打不打牌。旁邊有人多嘴，嬉皮笑臉說：“不打牌難道學(xué)習(xí)？”

    又有人chā嘴：“修爺成績(jī)比你好好吧？再說了，等畢業(yè)直接出國，又不參加高考的?！?/br>
    孟修沒吭聲，臉上只是掛著淺薄的笑，眼睛落在手機(jī)屏幕上。

    他起身，有人想跟著，結(jié)果被孟修擺手示意“快滾”：“別跟著?！?/br>
    “靠，修爺，鬼鬼祟祟，不會(huì)是有女的找你告白吧？！”

    孟修已經(jīng)走到門口，懶得理睬他們，直截轉(zhuǎn)身上樓。

    頂樓天臺(tái)上鎖，樓梯間里無人問津。他也不再繼續(xù)走，靠住樓梯扶手問：“怎么？”

    聲控?zé)魶]因這短短兩個(gè)字亮起來。

    “問你一個(gè)事。”百里顰站在樓梯頂端，“那個(gè)什么，我們是不是沒入團(tuán)??？”

    你不能手機(jī)上問嗎？雖然很想這么抱怨，但孟修也知道，百里顰這人一根筋，骨子里傳統(tǒng)得要死。玩?zhèn)€只要按上下左右的跳舞游戲都菜得不行。

    “你發(fā)現(xiàn)了啊?！彼D(zhuǎn)身，手臂撐著扶手俯下去，“我們學(xué)校負(fù)責(zé)入團(tuán)的老師那年休產(chǎn)假，結(jié)果沒人接手好像?！?/br>
    百里顰木木地看著他。

    “不過，”說著，孟修忽然笑著回過頭來，“就算有也輪不到我們這種人入吧——你這是什么臉？”

    高二的秋天，百里顰終于想起了被沒入團(tuán)支配的恐懼。

    她有點(diǎn)錯(cuò)愕地看著孟修說：“怎么辦，我沒入團(tuán)?！?/br>
    就連孟修都有幾分遲疑：“呃。沒事吧，明年五四補(bǔ)入就好了。”

    “辛辛苦苦考那么高的分?jǐn)?shù)，拿不到優(yōu)秀學(xué)員就算了，連優(yōu)秀團(tuán)員也拿不到，這像話嗎？！”

    孟修：？

    最后，百里顰總算下了決心：“我決定了，我必須要當(dāng)金魚！”

    孟修不知所云，但還是勉為其難笑著點(diǎn)頭：“那你加油?！?/br>
    “那么，選角差不多就定下來了。我們改編的劇本里除了之前定的男女主，還有老頭兒和老太婆的兒子、魚店老板、收債人還有……”原本的童話故事在王璐和語文課代表的聯(lián)合cāo刀下，居然真的變得豐富了很多，“最后，金魚的角色由百里顰來演?！?/br>
    說百里顰一點(diǎn)后悔都沒有是假的。

    當(dāng)看到劇本時(shí)，百里顰有點(diǎn)疑惑。

    “班長，”她問，“我想請(qǐng)教一下，這個(gè)臺(tái)詞是什么意思呢？”

    只見白紙黑字上寫著如下片段。

    老太婆（怒氣沖沖）：你這老傻瓜！怎么不向那金魚提點(diǎn)要求！讓它拿個(gè)盆給我們啊！

    老頭走到海邊。

    老頭：金魚！

    金魚（游過來）：咕嚕，咕嚕咕嚕。咕嚕。咕嚕。

    老頭：求求你了！金魚！我家那老婆子想要一只木盆！

    金魚：咕嚕，咕嚕，咕嚕咕嚕咕嚕。咕嚕。

    你瞧瞧這說的是人話嗎？！

    不是！

    是魚話！

    “班長，這樣合適嗎？”百里顰艱難地發(fā)問，“老頭聽得懂嗎？就算老頭聽得懂，觀眾看的時(shí)候也不會(huì)明白金魚在說什么吧？”

    王璐推了一下眼鏡解釋：“這是玩梗，也是為了舞臺(tái)劇的趣味xing。放心好了，在你念臺(tái)詞的時(shí)候，我們會(huì)安排冉志因舉著臺(tái)詞從舞臺(tái)上快速跑過的?！?/br>
    問題的確是得到了解決，但百里顰還是很想一把將劇本扔到地上。

    有必要嗎？！冉志因這人根本沒必要存在好吧？！

    王璐被羅斌選作班長不是無緣無故的。辦事高效絕對(duì)是她的優(yōu)點(diǎn)之一。

    星期日的休息時(shí)間，在征得大家同意后，參演人員一起約好在體藝館一樓練