串由0、1和空格組成的數(shù)字。

    莫爾斯密碼而已。李溯和孟修jiāo換了個(gè)眼神，孟修起立，嬉皮笑臉飛快地回答：“‘boys listen to me’，知道啦，老師?！?/br>
    在大家的注目禮中，兩位是非學(xué)生的jiāo談結(jié)束。李溯重新得到翻看剛才那封郵件的機(jī)會(huì)。

    全英文充滿術(shù)語(yǔ)的郵件，這個(gè)月，他已經(jīng)是第三次收到了。

    李溯很榮幸有機(jī)會(huì)能得到論文作者的親自指教，不過(guò)卻也在其間深刻覺(jué)察到自己的不足。

    自然太廣闊。

    他知道的太少了。

    想去擁有茂密森林的地方，想去棲居著野獸的地方，想了解更多，想學(xué)習(xí)更多，他還想——

    可是，軌道有過(guò)震顫，卻從未因此發(fā)生事故。

    你不想吧？

    百里顰收拾了書(shū)包，順著樓梯下去時(shí)看到百里笑。

    他剛放學(xué)回家，正在玄關(guān)處脫鞋。傭人已經(jīng)替他接過(guò)東西，百里顰以為一如既往相安無(wú)事就好，卻在走完最后一級(jí)階梯時(shí)被叫住。

    “nǎinǎi來(lái)了嗎？”百里笑若無(wú)其事地問(wèn)。

    “我去學(xué)校了?！彼⑿?，用這樣的表情堵住他的嘴。

    盡管百里笑并未打算落井下石，在這時(shí)候還口出惡言，但她的還擊卻還是叫他仿佛生生含住幾枚刀片，口唇都被刺痛得滴出血來(lái)。

    她回學(xué)校時(shí)，研究xing學(xué)習(xí)還剩最后一節(jié)，因而教室里也空無(wú)一人。

    再趕去科學(xué)館也沒(méi)什么意義，百里顰坐到座位上，兀自完成起黑板上老師留下的正課作業(yè)。

    她一路麻木地寫(xiě)著題，教室門(mén)口忽然多出一道人影。第一眼看過(guò)去時(shí)，她只覺(jué)得眼熟，直到對(duì)方出聲向她打招呼，百里顰才認(rèn)出那是誰(shuí)來(lái)。

    “付宇登？”昏暗的教室里，百里顰獨(dú)自一人，微微瞇起眼睛喊出他的名字。

    那是理科班的付宇登。成績(jī)很好，一點(diǎn)也不像書(shū)呆子，舉止言談?dòng)悬c(diǎn)女孩子氣，但與人來(lái)往卻很熱情。

    沒(méi)別的同學(xué)在，他也就自然而然進(jìn)門(mén)，手里拿著一袋子散裝的巧克力，徑自走到何萌君座位旁。

    百里顰稍微從記憶中搜尋出點(diǎn)滴線索。

    宋艾琳好像和她說(shuō)過(guò)，何萌君和男友分手了，如今好像是15班的付宇登在追她。

    “越壞的女孩越有人愛(ài)啊。聽(tīng)說(shuō)付宇登喜歡她，段考還退步到了年級(jí)第五呢?！彼伟赵诔运厶?，手上沾著止水，滿不在乎地隨口抱怨說(shuō)。

    當(dāng)時(shí)百里顰在背記政治知識(shí)點(diǎn)，心煩意亂，順口罵道：“就退這么點(diǎn)？我沒(méi)談戀愛(ài)，上次還只考了第八名——”

    后半句她沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但料想宋艾琳也知道。

    ——李溯是怎么回回都考第一的？

    “說(shuō)起這個(gè)，百里顰，你還沒(méi)回答我?！彼伟諉?wèn)，“你喜歡李溯嗎？”

    百里顰頭也不抬，重復(fù)讀著經(jīng)濟(jì)生活主觀題必背內(nèi)容，中途chā一句回答她：“喜歡是什么？”

    她也沒(méi)想到，有朝一日宋艾琳也會(huì)被她的提問(wèn)難住。

    “就是……”宋艾琳艱難地思索著，最后也只能勉為其難回復(fù)：“想和他在一起，想跟他結(jié)婚生猴子?！?/br>
    百里顰冷笑一聲。

    她還沉浸在背書(shū)之中，吐字匆忙，卻很堅(jiān)定地說(shuō)：“我不想和他結(jié)婚生子。”

    宋艾琳還想說(shuō)什么，所幸樂(lè)小可及時(shí)推開(kāi)寢室門(mén)。她說(shuō)：“一起回教室吧?！?/br>
    記憶褪色，回到此刻。

    付宇登順便拿了幾塊給百里顰。

    “你也沒(méi)上研究xing學(xué)習(xí)？”百里顰沒(méi)提醒他她前桌是李溯，因而付宇登大大咧咧徑自坐到了她前座。

    “我請(qǐng)假了。剛回來(lái)?！闭f(shuō)著，百里顰撕開(kāi)一塊巧克力包裝，“你呢？”

    “想給何萌君一個(gè)驚喜?！彼柤纭?/br>
    被條條框框束縛住的高中生是不會(huì)明白的。為什么愛(ài)情明明是值得歌頌的美好事物，但他們的戀愛(ài)就要被劃作“早戀”，成為絕對(duì)禁忌的存在。

    青少年的情愫比這世界上的任何武器都厲害，勇往直前，也無(wú)法阻擋。

    “不過(guò)她一直很討厭我，”付宇登問(wèn)，“你們女生到底喜歡什么類(lèi)型的男生??？”

    筆尖停滯，百里顰抬起頭來(lái)。

    大約今天她的心也在彷徨