第十三章 教授魔法
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精靈們這一次的確抱著誠意而來,阿納斯塔里安根本都沒有說什么客套的外交言辭,直接當場就同意了索拉丁此前提出的,關于教授人類魔法的要求。此次隨著精靈使節(jié)團前來的,有十位在魔法一道上面,擁有著高深造詣的法師,他們將會作為雙方交流的代表,長期居住于激流城?!鞍⒙岬蹏呀浌サ搅丝鼱査_拉斯國境線之外,我不否認這一點,一旦高等精靈戰(zhàn)敗,那么下一個成為這些巨魔目標的,肯定就是人類帝國,以及激流城!”和前一次的高高在上不一樣,阿納斯塔里安無疑要坦白的多,但是達成的效果,卻也比上一次的會議要好上很多!至少,索拉丁是從他懇切的言辭里,了解到了目前情況的關鍵以及危險性!除非高等精靈死戰(zhàn)不退,不然巨魔一族要將高等精靈一族滅亡,還是相當困難。一旦奎爾薩拉斯被擊潰,那么新生的人類帝國,毫無疑問就是下一個被打擊的目標。說實話,對于人類帝國目前的實力,索拉丁既不自卑,也不自傲。至少在他看來,人類在戰(zhàn)士的數目上,就勝過這片大陸上許多的種族了!對于魔法的力量,其實整個人類高層都是報以不信任的態(tài)度的。但是出于戰(zhàn)略目的考慮,也眼熱于魔法的強大威力,所以才會生出學習魔法的念頭?!熬`們還能夠堅持多久?”沉默半晌,索拉丁問道。過去了二十年,索拉丁早已經白發(fā)蒼蒼,但是依舊身軀高大,精神抖擻,算是人類戰(zhàn)士里面的佼佼者。安納斯塔里安知道這就是同意出兵的意思,他心里當然認為越快出兵越好,可以避免高等精靈的死傷。但是這話卻不能直接說出來,這是外交的藝術。最后,雙方約定,在三年之后,阿拉索帝國將派出三萬軍隊參加戰(zhàn)爭。蘇云對于精靈的時間觀念,實在有些無語。阿納斯塔里安·逐日者,在第二天就匆匆返回了高等精靈帝國,留下了十個高等精靈,作為傳授人類魔法的引路人。一百個十二歲出頭的少年,被十個精靈法師們選了出來。每個法師帶十個學徒,各自選擇將自己的魔法知識,傾囊而授,但是卻絲毫不顧人類少年們的接受能力。蘇云一直徘徊在這些精靈法師的周圍,將對方講的每一句話,都仔細地記下來,然后細細思量。該說,不愧是在魔法一道上沉浸近萬年時間的種族。一些魔法施展技巧,還有各種可以提升魔力親和、精神強度的秘密法門,都被精靈們一股腦地說了出來。蘇云也知道這些精靈們打的什么主意,這么多的知識,哪怕是人類社會中最聰明的天才,也絕不可能全部掌握。要是真的試圖那樣干,反而稱了精靈們的心意。因為這樣做的結果,只會有一個下場,那就是得前遺后,得后遺前,最終什么也掌握不了。不過,人類方面也不是笨蛋。很快,精靈們的小九九就被人類察覺了,并且迅速地做出了應對。每組十個少年,每人負責專門的一部分,然后互相交流自己學習到的內容。這個時候,人類的團結程度,是超過了后世人類王國的想象的。沒有任何人有藏私的念頭,一百個少年拼盡全力,就是為了掌握魔法的藝術,然后希望有朝一日,可以將這門知識,傳遞給人類的后代,為自己族群的生存,增加一些力量?!皩W習魔法,就需要明白,魔法的具體定義?!币粋€白發(fā)蒼蒼的精靈說道,對著身前十名正襟危坐的人類講述道,“魔法,并不是如外界那些,不明白這一門藝術的生物們揣測的那樣,是神秘不可測又充滿邪惡的?!薄笆聦嵣?,魔法只是一門技藝。和鍛鐵、縫紉、烹飪甚至園藝等等,都沒有任何區(qū)別。區(qū)別只在于這門技藝的目的,以及它所使用的工具,和最后這門技藝所能達成的成就。鍛鐵的成為鑄造師,烹飪的成為廚師,縫紉的成為裁縫,而學習魔法的,最后則會成為法師。和其他任何職業(yè)相比,魔法一道最大的特點,就是使用的工具和我們本身的緊密性,是其他任何職業(yè)都比擬不了的。裁縫最常用的工具,就是剪刀和尺子,那我們法師所使用的工具又是什么呢?”一個人類少年舉起手,期待地看向精靈老法師?!澳锿?,你來說!”精靈老法師示意這個少年大膽說出自己的看法?!拔艺J為是精神力,巴瑞格塔斯老師!”少年大聲地說出自己的想法?!胺浅:?,但是不能算是正確答案!”精靈看向剩下的人,期待著有人能夠說出不同的看法?!拔艺J為是魔力!”一個金色頭發(fā)的少女站起來,對著老精靈巴瑞格塔斯說道?!耙粯雍芎茫峭瑯硬皇钦_答案!”老精靈看向剩下的學生,發(fā)現他們都是一臉茫然之后,就不再繼續(xù)提問,而是說出了自己的看法,“你們兩個說的都不算錯,但是也不能算對?!薄澳Хǖ男纬?,的確和魔力以及精神力離不開關系,但卻不是我們使用的主要工具?!本`一族的壽命如此之長,因此在步入衰老期之前,一直容顏不改??梢坏┩獗沓霈F老態(tài),也就說明這個精靈的壽命應該不到百年了!這個名叫巴瑞格托斯的精靈,很明顯就是一個這樣的老年精靈。蘇云注意到他,只是因為他的確是把這十個孩子當成自己的學生,在用心的教授,而不是像其他的精靈一樣的填鴨式教育。巴瑞格托斯,是少有的從高等精靈建國時期活下來的精靈。作為用魔法延長了自己壽命,并且活到了盡頭的一個老年精靈。巴瑞格托斯閱盡世情,種族觀念已經非常的淡薄,現在所思所想的,就是將自己畢生所學都傳授下去。但是高等精靈的風氣,卻在幾千年間發(fā)生嚴重的改變。而對于魔法一道的學習,精靈們的態(tài)度大多都隨之發(fā)生了改變。也許是因為太陽井的存在,讓高等精靈們在魔法的學習上,遠比其他的種族來得容易。也許是因為阿曼尼帝國對于高等精靈的步步緊逼,如今只有越來越少的精靈,會對魔法的本源以及原理感興趣。他們更加傾向于學習威力巨大、殺傷力高的法術,而不是沉下心來,研究魔法的具體原理。因此,在國王發(fā)出征召魔法老師,前往人類國度教授魔法的命令的時候,他毫不猶豫地報了名。在和人類的接觸之后,這個法師感覺這個種族雖然在天賦上有所欠缺,但是卻對魔法藝術保持著強烈的好奇心,而且思維活躍,常常從意料之外的角度來思考魔法的真諦,給了巴瑞格托斯很多觸動。再三思量之下,精靈法師決定將自己的畢生所學傾囊而授,不做絲毫保留,并且打算在激流城度過自己最后的歲月?!拔覀兯褂玫牡闹饕ぞ?,其實是智慧生物所獨有的一樣東西,那就是我們的想象力?!毕胂罅??所有的學生都開始露出不解的神色,這算什么答案?但是一旁的蘇云,卻像是被一道閃電劈中一樣,思想都為之一振。“各種各樣的魔法元素充塞于整個世界,它們看似隨意而自由地活動著,遵循著冥冥中看不見的規(guī)律,始終運轉。”巴瑞格托斯說道:“那么為什么?這些魔法元素,不會自己凝聚成火球?凝結成冰盾?”“魔法雖然是被發(fā)明創(chuàng)造出來的,但它本身就存在于這片天地中,我們只是讓它具體,而且指向明確地出現在了這個世界上而已。在這個過程里,最重要的工具,就是想象力?!甭犕赀@個魔法理論,蘇云呆住了。在魔網誕生之初,彼方多元宇宙何曾有過什么魔法。那個時候,宇宙剛剛成形,除了幾個天生神祇,世界都不怎么穩(wěn)固,哪里有魔法這么個東西。那么魔法是怎么產生的?是一代又一代的法師,借著對于宇宙和魔網的研究和認識,掌握了一部分真理之后,發(fā)明創(chuàng)造出來的。一代又一代的法師,利用自己的知識,以及不斷的鉆研,發(fā)明出來了一個個法術。他們利用自己的精神力,和魔網形成連接,將之扭曲成固定的法術結構,并且從魔網中提取能量,形成法術釋放!這也是為什么,每個發(fā)明了法術,哪怕是零級法術的法師,都會受到來自魔網女神的獎勵。因為,這在某種程度上,擴展了魔網的權限和職能。當然,放任智慧生命對于魔網的使用,也是一把雙刃劍??査_斯的例子,就是最好的反面教材。自此之后,凡是巴瑞格托斯的課,蘇云一堂都沒有缺席過。而這些人類學生,以及精靈老師,都沒有發(fā)現有一個看不見的旁聽生,就一直在他們的身邊。