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…… 下午刺繡課堂第一節(jié) 開課了。 宋紅米拿出幾塊布,“mama給你們看幾樣好玩的。這是小花,這是小貓,上午我不是說畫可以用另外一種方式表現(xiàn)么,就是這種,我們叫做刺繡?!?/br> “哇!好看?!迸闻纹ü梢呀?jīng)抬起,半個身子都探了出來。 “mama,我想學(xué)。”玲子也被吸引了。 欣欣眨眨眼,眼里也有幾分興趣。 “好,mama教你們,我們今天先學(xué)穿針??粗鴐ama怎么做?!彼渭t米放慢動作,讓孩子們看的清楚。 然后讓她們每人練習(xí)二十遍。 沒多練,穿針太枯燥了。 孩子們沒有大人的自制力,很容易厭煩。 她也不打算照搬她學(xué)刺繡的過程。 一上來就是練習(xí)幾個月的穿針走線。 對于孩子太殘忍了。 她要用調(diào)動她們的興趣。 “好了,接下來我們來繡格子,mama已經(jīng)把格子給你們畫出來了,我們這樣繡?!彼渭t米作用大平針,四條線相交,格子就出來了?!昂唵伟桑銈儎倢W(xué)下針的時候慢一點,要扎到每個線相交的點上,欣欣,這個你熟啊,像不像圍棋的棋盤。你們誰繡的最好,我就把這個小貓送給她,小心一些,不要被針扎到手?!?/br> 好玩還有獎勵,三個丫頭都很認(rèn)真。 抿著小嘴專心致志的開始走針。 宋紅米沒有四處巡看,因為也沒有什么好教導(dǎo)的,就是縫直線而已。 目的是讓孩子們熟悉針線,即使縫歪了也無所謂。 她要繡條金魚,孩子們筆畫金魚,正好作為下次的獎勵。 “媽,針為什么老跑?。俊迸闻螝夤墓牡?。 “因為它很小很細(xì),你得把它拿住了,但又不能捏太緊?!彼渭t米將繡花針扎在布上,去教盼盼拿針。 其實她縫格子的時候已經(jīng)展示過了。 但是對于三個孩子來說還是太難了。 其實她是有些故意的,她就想看看三個孩子在針線這方面有沒有特殊的天賦。 就像欣欣對圍棋那樣的。 顯然是天賦這東西真的挺難得的。 并不是大白菜。 宋紅米每個孩子教了一遍,又把著她們的手走了幾針,讓她們記住那個感覺。 之后就很順利了,畢竟真沒什么難度。 宋紅米拍手,“好了,都做好了,mama要檢查了,把你們的繡花針扎在布的上端,不要把它們放到炕上或者身邊,因為繡花針太細(xì)小了容易找不到,再扎手?!?/br> “玲子繡的真好,很直啊,不錯,不錯?!彼渭t米拍拍大女兒肩膀。 “盼盼也不錯,不過這兩條線是不是可以縫的更直些?!彼渭t米揉揉她的頭發(fā),“下次努力?!?/br> “mama看看欣欣的,也很直。不過小針孔有些多,針拿的還不夠穩(wěn),不過沒關(guān)系,你剛學(xué),手還小,再學(xué)幾天就好了?!彼渭t米仍然是鼓勵為主。 “很明顯這次縫格子比賽玲子做的最好,小貓手帕歸她啦,下次的獎品是一條金魚?!彼渭t米將剛繡了一個魚腦袋的一塊布展示了下。 又把三個小孩的興趣引起來了。 宋紅米突然覺得她挺適合當(dāng)老師的——幼兒園老師。 “今天就學(xué)到這吧,解散,自由玩耍?!彼渭t米抬手看看時間,才學(xué)了半個小時。 也可以了,畢竟是第一節(jié) 課。 不過她還有事,要再明天之前繡好金魚。 還要把孩子們縫的格子拆掉,即使現(xiàn)在不要票了,布也不便宜,不能太浪費,還是可以循環(huán)使用的。 這次可以在格子中間再畫兩條交叉線。 讓孩子們自由玩耍了半個小時。 宋紅米又帶著她們們開始練習(xí)瑜伽。 其實是有些不方便的,屋里并不太溫暖,即使燒炕了。 所以想穿類似于瑜伽服那些輕便的衣服是不可能的。 宋紅米也不會讓孩子們脫衣服,找感冒呢。 所以她也沒想練習(xí)太難的,將羊皮氈子直接擺放在炕上,然后帶著孩子們盤坐,練習(xí)呼吸。 很多人跟著視頻或者光盤就能學(xué)習(xí)瑜伽,很多瑜伽動作并不難,難的是動作要配合呼吸。 “盼盼,把眼睛閉上。” “mama,你閉著眼睛怎么看到我睜眼了呢?!?/br> 宋紅米被懟的啞口無言。 類似于,你不看我,怎么知道我看你。 還真不好杠。 “閉嘴,跟著我呼吸,一二吸氣…”所以最好的辦法就是翻篇。 …… 晚上一家人吃宵夜,盼盼她們嘰嘰喳喳的和柳宵講起今天所學(xué)。 柳宵自然也是鼓勵,“你們都好厲害,那你們要好好學(xué),回頭爸爸的衣服壞了,你們可以幫我縫,還可以在上面繡花。” 這個鼓勵也是很特別了。 “mama,我們需要學(xué)多久才能繡花呀?”玲子問道。 盼盼和欣欣也都看向宋紅米。 “這個我說的不算,得看你們自己,你們要是學(xué)的好,那我教學(xué)進(jìn)度自然就快,說不定在你們開學(xué)之前就能繡上花的,如果學(xué)的慢,需要一兩個月也說不準(zhǔn)?!彼渭t米完美甩鍋。 給她們點壓力,讓她們更有動力。 “爸爸快吃,我們還要下棋呢?!毙佬烙行┲绷?,時間晚了,mama又該攆人了。