李曉杰這么一說(shuō)，老板娘當(dāng)即笑著和尹亨打招呼，“原來(lái)是尹老師啊，那可得好好感謝尹老師能來(lái)我們這地方給孩子們上課才是！”

    就他們這偏遠(yuǎn)又窮透了的地界，能有人愿意過(guò)來(lái)接替李老師的工作，那可是整個(gè)村子都得好好敬著的人物?。?/br>
    老板娘這會(huì)兒的笑容，完全出自真心，雖說(shuō)她的兒女們?cè)缇痛罅?，孫輩也不在這小山村里，但是村里還有好些需要繼續(xù)上學(xué)的小孩子呢！這會(huì)兒可得和老師打好關(guān)系才是！就是這老師的年紀(jì)，好像大了點(diǎn)，能行嗎？

    又接著和老板娘嘮嗑了一會(huì)兒，李曉杰和尹亨兩人終于起步，到了學(xué)校的教師宿舍。

    說(shuō)是教師宿舍，其實(shí)也就是一間小房間，十來(lái)個(gè)平方米，房間里放著一張農(nóng)家自己打的木床，還有配套的一個(gè)衣柜，以及一套桌子凳子，之外，就沒(méi)有其他的家具了。

    李曉杰把尹亨的行李放到了桌子上，有些不好意思地介紹，“尹老師，你看，這就是我們的教師宿舍了，條件不是很好，旁邊還有一個(gè)小廚房，里頭有灶臺(tái)，平時(shí)可以自己做飯，至于衛(wèi)生間，就在樓道的另一頭?！?/br>
    尹亨笑著搖搖頭，“我來(lái)之前就已經(jīng)猜到了，一點(diǎn)也不介意，你別擔(dān)心這一點(diǎn)?！?/br>
    李曉杰尷尬地?fù)蠐项^，“我接著帶你去看看學(xué)校里的孩子們吧，現(xiàn)在是早上快八點(diǎn)，就要上課了，這會(huì)兒，學(xué)生們應(yīng)該也都到教室了?！?/br>
    尹亨點(diǎn)頭，兩人一塊兒出了門。

    學(xué)校也就一層破舊的平房，教師宿舍在房子的左側(cè)，至于剩下的幾間面積大的房間，自然就是學(xué)生們平時(shí)上課的教室，也就幾步路那么近。

    果不其然，離教室只有幾步路的時(shí)候，尹亨就聽(tīng)見(jiàn)了里頭孩子們相互交談以及讀書(shū)的聲音。

    兩人一進(jìn)門，教室剛才還熱鬧的聲音突然一頓，學(xué)生們個(gè)個(gè)都正經(jīng)地坐好，雙手規(guī)矩地搭在書(shū)桌上，看著李曉杰，也分出了好奇的目光給面前另一位陌生的爺爺，也就是尹亨。

    李曉杰拍了拍掌，示意眾人集中精神聽(tīng)他講話，開(kāi)口介紹他身邊的尹亨，“各位同學(xué)們，這位是尹老師，明天開(kāi)始，尹老師將擔(dān)任咱們學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，給大家伙兒上課，大家這會(huì)兒歡迎一下尹老師吧！”

    尹亨點(diǎn)了點(diǎn)頭，“各位同學(xué)們好！”

    “尹老師好！”整齊的聲音響起。

    就在這時(shí)候，上課的鐘聲響起。

    “李老師你給孩子們上課吧，我坐到后面也跟著聽(tīng)一聽(tīng)就好，暫時(shí)不用管我?！币嗫匆?jiàn)教室后頭正好有空著的座位，和李曉杰說(shuō)了一聲，就走到了后頭，準(zhǔn)備聽(tīng)課。

    李曉杰看尹亨適應(yīng)良好，拿起講臺(tái)上的課本，正式上課。

    按捺下剛才的那一份好奇心，學(xué)生們都認(rèn)真地開(kāi)始聽(tīng)李曉杰講課，雙眼直勾勾地盯著老師和黑板看，手上時(shí)不時(shí)地做著筆記。

    坐在最后一排的尹亨仔細(xì)觀察起班上的這些個(gè)學(xué)生們。

    年前，除去最開(kāi)始的那件意外，順利地經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教育工作后，尹亨終于到了可以正式退休的時(shí)候。

    完成本學(xué)期全部教學(xué)任務(wù)之后，尹亨就正式退了下來(lái)，離開(kāi)學(xué)校，正式進(jìn)入退休養(yǎng)老的老年生活。

    但是，這并不代表尹亨就準(zhǔn)備一直閑著度過(guò)接下來(lái)的日子。

    相反，按照原主留下來(lái)的那一份執(zhí)念，尹亨依舊準(zhǔn)備繼續(xù)站在教師這個(gè)崗位上。

    這不，前陣子，尹亨就找到了這一個(gè)偏僻又落后貧窮的小山村，聯(lián)系上這里唯一一位支教教師，了解具體情況之后，便打算到這里繼續(xù)進(jìn)行教育事業(yè)，繼續(xù)為此發(fā)光發(fā)熱。

    這個(gè)地方實(shí)在是太窮了，窮到耕作已經(jīng)養(yǎng)不起一個(gè)家庭，幾乎所有的青壯年都離開(kāi)了這個(gè)小地方，到外頭的大城市打工掙錢，只留下一村的老人和小孩們。

    有小孩子，自然就應(yīng)該有配套的教育，可惜這里條件實(shí)在是太簡(jiǎn)陋，還沒(méi)錢，人人都不可能是活菩薩，所以根本就沒(méi)幾個(gè)教師愿意把一輩子都搭在這里，即便一開(kāi)始有，但是時(shí)間一長(zhǎng)，終究還是難以忍受這般貧苦又無(wú)聊的生活水準(zhǔn)，無(wú)奈選擇離開(kāi)。

    剛才接尹亨過(guò)來(lái)的這一位李曉杰老師，當(dāng)初是從外地過(guò)來(lái)支教的大學(xué)生，后來(lái)畢業(yè)后干脆就一直留在了這里，成了這學(xué)校唯一的一位老師，每個(gè)科目都是他擔(dān)任，每個(gè)孩子都是他教導(dǎo)。

    可惜，無(wú)奈的是，雖然李曉杰不舍得這些孩子們，但是李曉杰自己也有在外地的家人，還等著他回家，更等著他結(jié)婚生子，而不是看著他把一輩子都搭在這遙遠(yuǎn)的偏僻小山村。

    為難了許久，李曉杰終究還是抵不過(guò)家人的勸導(dǎo)，打算聽(tīng)從家人們的安排，離開(kāi)這個(gè)教育了好幾年的地方，回老家工作和生活。

    一下子，這接替教師的人選，著實(shí)是一個(gè)大難題。

    好在這時(shí)候，尹亨及時(shí)出現(xiàn)并主動(dòng)聯(lián)系上李曉杰，提出了他的目的，他愿意留在這個(gè)地方，代替他繼續(xù)進(jìn)行教育事業(yè)。

    雖然尹亨之前就是一位很有資格的老教師，但是，畢竟人家已經(jīng)六十歲的退休年紀(jì)，李曉杰一開(kāi)始還是猶豫的。

    不過(guò)，眼看著除了尹亨之外，實(shí)在是再?zèng)]人愿意過(guò)來(lái)了，李曉杰也就只好是接受這一點(diǎn)，預(yù)計(jì)讓對(duì)方接替他的位置，盡量讓孩子們繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，別突然斷層。

    雙方都商量好之后，今天，尹亨就背著行李，一個(gè)人從市區(qū)來(lái)到了省外的這個(gè)小地方。