周一上課時(shí)，溫文站在講臺(tái)上，尤在夢(mèng)中。枕邊人坐在最后一排，與以往不同的是，他抬著頭認(rèn)真地聽(tīng)講，溫文沒(méi)由來(lái)地心悸。

    他與她之間隔著一排排的書(shū)架，隔著無(wú)數(shù)情竇初開(kāi)的少男少女，他們的秘密仿佛無(wú)所遁形。

    在課堂巡視的時(shí)候，她故意停留在他身邊，看著他寫(xiě)作業(yè)。秦也故意在草稿紙上畫(huà)了個(gè)心，溫文盯著他的后腦勺，已經(jīng)可以想到那人臉上掛著的壞笑。

    她故作鎮(zhèn)定地走開(kāi)，不過(guò)是個(gè)愛(ài)心而已嘛。沒(méi)想直到放學(xué)之后，她的腦海里秦也的影子一直揮之不去。

    她走回教室，剛好忘記搬作業(yè)了。以為會(huì)看到秦也，但沒(méi)想到教室里空無(wú)一人，溫文心中有些許失落。她垂頭喪氣地走回辦公室，手上突然一空，重量全被分擔(dān)走了，她抬起頭正好看見(jiàn)秦也驀然放大的臉。

    “老師還沒(méi)走嗎？”  少年?duì)钏撇唤?jīng)意地問(wèn)道。

    “對(duì)啊?！睖匚臒o(wú)言，她想說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)填補(bǔ)這種無(wú)言的尷尬，但最終什么也沒(méi)有說(shuō)。

    直到走回了辦公室，她準(zhǔn)備和少年道別時(shí)，突然被他抓住。

    “老師，不給我獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”  秦也笑著，眼里有炙熱的光，他們看似維持著正常的距離，表面上的師生關(guān)系。雖然這種關(guān)系在剛過(guò)去的荒唐周末已經(jīng)被徹底粉碎。

    情欲在倫理秩序上開(kāi)滿(mǎn)了曼陀羅，迷人又危險(xiǎn)。

    溫文好似一只腳踩在云端，一只腳踩在了懸崖邊上，懸空感伴隨著危險(xiǎn)將她層層包裹。但那種對(duì)青春rou體渴望蒙蔽了她的雙眼。

    他是藍(lán)天白云，是冬日陽(yáng)光，是她所迷戀的一切。在未知和不可得之間，她對(duì)于即將來(lái)臨的粉身碎骨置之不理，逃避本身就是欲望的實(shí)現(xiàn)和累積。

    溫文的心理活動(dòng)，秦也一無(wú)所知。他想得很簡(jiǎn)單，這是他的選擇，溫文是他的初戀，是他所珍視的人。他即將失去作為她的學(xué)生的身份，而終于抓住一根靠近她的蘆葦，一根脆弱的蘆葦。

    秦也在作業(yè)本上無(wú)意識(shí)地敲著，修長(zhǎng)干凈的手指仿佛在彈奏某首曲子，溫文望著他的手出神，她在掙扎之中做出了選擇，一個(gè)讓現(xiàn)在的她不會(huì)后悔的選擇，青春的末班車(chē)上倒數(shù)第n次的瘋狂。

    溫文說(shuō)，“好，今晚我去你家給你特殊補(bǔ)習(xí)怎么樣？”  她靈動(dòng)的眼睛里顯出一絲無(wú)意的嫵媚，尾指尋找到了他的尾指拉了個(gè)勾。秦也心中隱隱的忐忑融化了，“好，歡迎老師。下午六點(diǎn)，停車(chē)場(chǎng)見(jiàn)?！?/br>
    空氣中有暗流涌動(dòng)的曖昧，趁著周?chē)鷽](méi)人，秦也在她唇上偷了個(gè)香就走了，留下溫文摸著唇等小鹿亂撞的心平復(fù)下來(lái)。

    不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)一次校園play呢，秦也穿著白襯衫真的好帥，她想。

    不著急回家，于是她翻開(kāi)班里學(xué)生的作業(yè)開(kāi)始批改，無(wú)意發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉色的信封，上面寫(xiě)著：秦也。

    因?yàn)榉饪谑钦壑?，所以她拆開(kāi)來(lái)看了，少女情懷總是詩(shī)，溫文仿佛喝了一口醋，帶著蜜，有些古怪，有些澀。

    她突然悲哀地想著，他們之間不過(guò)也只是rou體的關(guān)系罷了。

    她與他本不相識(shí)，亦不相知。他們能走多遠(yuǎn)，又會(huì)看到什么風(fēng)景？她可以刻意忽視他們之間的距離，選擇遺忘，及時(shí)行樂(lè)，現(xiàn)實(shí)卻無(wú)孔不入。

    剛剛那種面紅耳赤的感覺(jué)突然像是從十萬(wàn)光年之外投射的幻覺(jué)，溫文陷入了自己編織的困境之中。

    下午的校園又是熙熙攘攘，書(shū)聲朗朗，而她是水流中逆行的鵝卵石，想要用意志阻遏時(shí)間的流逝。

    約定的時(shí)間即將到來(lái)，她知道自己將會(huì)做出選擇，只不過(guò)不是此時(shí)此刻。