“大學(xué)之道，在螟螟得，在親螟，在止于治鱔。知止而后有腚，腚而后能進(jìn)，進(jìn)而后能安……”

    第二天，課堂上，秦余很污的跟著方夫子在讀一本名叫《大學(xué)》的書(shū)。

    話說(shuō)昨晚回去的時(shí)候，倒沒(méi)見(jiàn)到陸菁菁，連蘇兄也早早上床歇息了。

    自己在曹六的幫助下，兩個(gè)大男人，大半夜的，一起進(jìn)隔壁浴室里嘿咻嘿咻的在洗澡。

    “……雖有鱔者，亦無(wú)乳之何矣，此謂國(guó)不以利為利，以義為利也?！?/br>
    方夫子終于將一大段的《大學(xué)》給念完了，他正在臺(tái)上講解，而秦余仍舊在下面啪啪啪。

    昨天雙手被蹴鞠所傷，可到今天，居然好了大半，已經(jīng)能動(dòng)筆寫(xiě)字了。

    秦余覺(jué)得這一定是云州白藥的功勞，等待會(huì)兒下課，就去藥廬好好謝謝那位包大娘才是。

    “秦余，你在想什么？”

    忽然，方夫子在講臺(tái)上用戒尺指著秦余問(wèn)道。

    秦余站起來(lái)回道“夫子，弟子沒(méi)有在想什么?！?/br>
    方夫子冷笑道“那好啊，你把剛才老夫說(shuō)的問(wèn)題再重新解答一遍。”

    秦余“是，夫子?！?/br>
    一邊答應(yīng)，一邊心里嘀咕方才夫子到底講了什么？

    剛才確實(shí)走神了，但也就一小會(huì)兒。

    還好有照相機(jī)，腦子里迅速打開(kāi)相片。

    千度論壇是個(gè)好東西，不像后世上課開(kāi)小差，老師講什么都不知道。

    通過(guò)論壇，秦余能很快曉得方夫子剛剛都說(shuō)了什么。

    相片上自然沒(méi)有字幕，但可以靠嘴型和猜啊。

    翻看一會(huì)兒后，才回道“夫子，你問(wèn)的可是何為止于治鱔？”

    方夫子冷哼道“對(duì)啊，你能回答出來(lái)嗎？”

    秦余想了想，如果是以前的自己肯定是回答不出的，還好最近因?yàn)樵诼股阶x書(shū)的原因，看了很多古文，對(duì)于不解的就上論壇問(wèn)人。

    歷史壇不給問(wèn)，他就去古文壇問(wèn)，去中華歷史壇問(wèn)，千度論壇里可有上萬(wàn)個(gè)小論壇。

    而什么是“止于至善”，他是在古文壇中的精品貼下找到的。

    古文壇也是一堆大佬，他們好像是活在現(xiàn)代的古代人，對(duì)于古代的認(rèn)知比現(xiàn)代還深的那種。

    秦余快速打開(kāi)精品貼，迅速瀏覽一遍，稍微組織了下語(yǔ)言，接著就拱手對(duì)方夫子道“夫子，治鱔便是最完美之境，而止于的止并非停留，是達(dá)到。止于治鱔就是要達(dá)到最完美的境界?！?/br>
    方夫子“哦，那你說(shuō)說(shuō)，如何達(dá)到最完美的境界，最完美境界又是什么？”

    問(wèn)完，方夫子心里在想這小子肚子里確實(shí)有些墨水，自己恐怕一時(shí)還不能難倒他。

    果然，當(dāng)問(wèn)完后，秦余想都沒(méi)想就回答道“要止于治鱔，我等就得先明明德與親民。明明德者弘揚(yáng)光明之德也。親民者推己及人，革其舊習(xí)。因此只有我們先明德與親民后，才能達(dá)到治鱔之境。夫子，學(xué)生答的可對(duì)？”

    秦余照著精品貼來(lái)回答的，他相信那么多大神肯定的精品貼，他方夫子能否定嗎？

    方夫子冷冷道“對(duì)不對(duì)的，自己還不知道嗎？先坐下吧?！?/br>
    秦余重新落坐，他發(fā)現(xiàn)今天的方夫子跟昨天的有點(diǎn)不一樣，對(duì)自己總是擺出一副很冷的面孔，可是也沒(méi)得罪他，到底是哪里讓他不爽的呢？

    就在百思不得其解時(shí)，旁邊的蘇閑也出現(xiàn)了狀況，秦余看他捂著肚子，好像很痛苦的模樣。

    “蘇兄，怎么了？”秦余關(guān)切問(wèn)道。

    “沒(méi)……沒(méi)事?！?/br>
    蘇閑雖說(shuō)沒(méi)事，額頭上早有汗珠冒出。

    這讓秦余疑惑不解，他想蘇兄一定是生病了，生病有什么不好說(shuō)的，大家都是男人。

    于是再問(wèn)道“蘇兄，要不要我下課時(shí)帶你去包大娘那里看看？”

    蘇閑連忙擺手道“不需要，我只要忍過(guò)這幾天就好了。”

    秦余茫然道“有病就要醫(yī)，怎么能忍呢？”

    蘇閑略感尷尬地說(shuō)道“我……我這病就是要靠忍?！?/br>
    秦余聽(tīng)說(shuō)，心想蘇兄病得糊涂，都說(shuō)胡話了，只能等待會(huì)兒放學(xué)，將蘇兄送到包大娘那里去才是。

    “蘇閑，你來(lái)解釋一下何為格物致知?！?/br>
    方夫子沒(méi)能在秦余這里占到便宜，但他發(fā)現(xiàn)旁邊蘇閑的不對(duì)勁。

    蘇閑既與秦余是室友，讓他受罪，秦余心里必定不好受。

    “夫……夫子，學(xué)生現(xiàn)在肚子痛得難受，一時(shí)無(wú)法回答你提出的問(wèn)題。”蘇閑勉強(qiáng)地站起來(lái)作揖道。

    “哦，為何呢？難道你昨晚吃壞了肚子？難道說(shuō)我飯?zhí)玫娘埐死镉卸?？”方夫子接連反問(wèn)道。

    蘇閑回道“弟子不敢，只是忍忍就能過(guò)去了?！?/br>
    方夫子“要不要給你叫大夫？”

    蘇閑搖手道“不用，不用的。”

    方夫子冷笑道“那你就是沒(méi)病了。沒(méi)病為何要裝出一副痛不欲生的樣子？”

    蘇閑“夫子，我……”

    “夫子，我來(lái)回答蘇兄的問(wèn)題吧?！鼻赜噙@時(shí)站起來(lái)，打算幫蘇閑一把。

    方夫子冷哼道“我有讓你回答嗎？……哼，好一個(gè)蘇閑，占著有秦余在旁，就不好好聽(tīng)我講課，今天罰你去柴房把所有的柴都給劈了，而且不許別人幫忙。”

    蘇閑冷汗直冒，但仍堅(jiān)持回道“是，夫子?！?/br>
    秦余站起來(lái)阻止道“夫子，蘇兄本來(lái)就生病了，你又何苦為難他？”

    方夫子笑道“他明明沒(méi)病，你怎么說(shuō)他有病……蘇閑，你有病嗎？”

    蘇閑搖頭道“夫子，沒(méi)病。”

    方夫子很開(kāi)心的說(shuō)道“既如此，你下課后就去柴房好了?！?/br>
    蘇閑點(diǎn)頭允諾，秦余茫然地看著他。

    ……

    “蘇兄，我陪你去吧?！?/br>
    “不用了，秦兄我能行的，下節(jié)是劉夫子的課，你幫我聽(tīng)一聽(tīng)，晚上再跟我好好講講，所以就別來(lái)跟我受罪了?！?/br>
    到下課后，蘇閑獨(dú)自一人往柴房走去，課堂里的秦余見(jiàn)他是捂著肚子出門(mén)的，哪里還有心思去聽(tīng)課，在蘇閑走遠(yuǎn)時(shí)，就悄悄跟上了。

    天字班的眾學(xué)子們對(duì)蘇閑的遭遇深表同情，更有兩個(gè)昨天就受過(guò)方夫子懲罰的，谷道熱腸之人站起來(lái)鼓動(dòng)道“方夫子他實(shí)在是欺人太甚，蘇閑很明顯是身上有疾，不好說(shuō)出來(lái)，可方夫子卻視而不見(jiàn)，定是蘇閑在無(wú)意間得罪了他，才有此禍。蘇閑是我們的同窗，我們應(yīng)幫幫他?！?/br>
    “路善兄說(shuō)的不錯(cuò)，昨天我們兩個(gè)就因?yàn)閬?lái)晚了，就被方夫子罰抄《論語(yǔ)》十遍。十遍吶，那是什么樣的數(shù)字，要不是我倆連晚讓書(shū)童下山去找人代寫(xiě)，恐怕手都被寫(xiě)廢了。”另一個(gè)學(xué)子補(bǔ)充道。

    雖然他們遲到確實(shí)要罰，但學(xué)子們認(rèn)為這兩人說(shuō)的很有道理。

    方夫子為人小氣，睚眥必報(bào)，他們并不喜歡這個(gè)夫子。

    “大家難道忘了，昨天秦兄是怎么幫我們的嗎？如果沒(méi)有他，我們都不可能在蹴鞠場(chǎng)上踢球了，或許還會(huì)被馬遠(yuǎn)才給射死。蘇閑是秦兄室友，兩人休戚與共，如果蘇閑受難，秦兄必然是要幫的。而我們幫助蘇閑就是幫秦兄，所以大家說(shuō)該怎么辦？要不要幫?！边@時(shí)，最前排的韓溪也站起來(lái)鼓動(dòng)道。

    眾學(xué)子被韓溪三人說(shuō)動(dòng)，有人問(wèn)道“那我們?cè)撛趺磶兔Γ俊?/br>
    韓溪回道“自然，我們是不能誤了學(xué)業(yè)，所以在下午最后一堂課結(jié)束后，大家就一同去柴房找他們。柴房里的柴堆積如山，他們一時(shí)半會(huì)兒也不可能完成。”

    眾學(xué)子聽(tīng)韓溪說(shuō)的有條有理，都欣然應(yīng)允。

    突然，有學(xué)子舉起手疑問(wèn)道“可這柴又該如何劈呢？”

    韓溪尷尬一笑“呃……這方面的學(xué)識(shí)我也未曾學(xué)過(guò)?！?/br>
    眾學(xué)子“……”