木嬈嬈索性不問他，放輕了手上的動作，盡量不弄疼他。

    燭火搖曳，岑空狀似無意的盯著木嬈嬈的手指，直到她處理完所有的傷口。

    “您快睡吧。”

    給岑空找出新的內(nèi)袍放在炕上，木嬈嬈把摔碎的碗的碎片撿起。

    “您有什么再叫我，下床的時候小心一點，燭火看的不清楚，我明天再清掃地上的碎渣?！?/br>
    見岑空沒什么表示，她端起一盆血水退了出去。

    不論岑空怎么說，明后天她都得抽空去給他買去痛散，以及助眠的湯藥。

    跑了一晚上，木嬈嬈沾到桌子上就睡著了。

    一覺醒來，木嬈嬈下意識的回頭望，這幾天她一醒來就會看到直勾勾盯著她的岑空。

    今天也不例外，岑空坐在椅子上，但與前幾天不同，他閉著眼睛。

    木嬈嬈坐起身：“教主?！?/br>
    這怎么又出來了？又犯病了？

    昨夜，木嬈嬈退出房間后，岑空坐在炕上打坐，身體的疲憊讓他陷入了睡眠，然而，短短的假寐了一個時辰后，他就清醒了。

    披上外袍，他凝視腰間的驅(qū)蚊包半晌，推開門走了出去。

    屋外，木嬈嬈躺在圓桌上，睡得很沉。

    岑空走到桌邊坐下，面無表情的凝望著木嬈嬈的睡顏，許久之后，他也慢慢的閉上了眼睛。

    “教主，您什么時候出來的？”

    岑空慢慢睜開眼，道：“餓了?！?/br>
    木嬈嬈：“……”

    這個飯量，你是長身體的青少年嗎？

    吃完了早飯，木嬈嬈端出發(fā)酵好的糯米和麥芽，今天孩子們要來，她打算熬麥芽糖。

    知道孩子們要來，岑教主蒙上布巾，坐在遮陽傘下閉目養(yǎng)神。

    在木嬈嬈看來，岑教主比剛來時已經(jīng)柔和了許多。

    “教主，您吃過麥芽糖嗎？”

    岑空的幼年期除了練功就是練功，沒有節(jié)假日也沒有糖果。

    小孩子在童年應(yīng)該感受到的樂趣，岑空都沒有感受過，理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，也沒吃過麥芽糖。

    岑空深沉的道：“我不喜糖?！?/br>
    木嬈嬈做的點心，岑空從來不說好吃，但每次都很賞臉的光盤行動。

    說他不喜歡吃甜食，木嬈嬈一點都不相信。

    行，你說不喜就不喜吧。

    將過濾好的汁水倒進(jìn)大鐵鍋，煮開之后，將灶下火調(diào)小，不斷的攪動，慢慢熬煮，陣陣糖香飄散而出。

    孩子們來的時候，糖漿剛剛熬好，木嬈嬈在木頭菜板子上勾勒形狀。

    她高估了自己的手工技巧，想勾勒一只小鳥，結(jié)果做出來一只胖乎乎的雞崽……

    孩子們在桌子旁邊圍成一圈，眨著天真的大眼睛問：“木木，這是什么？湯圓嗎？”

    木嬈嬈：“……”

    不知道這話有什么好笑的，帶著面巾的岑教主忽然就笑出了聲。

    孩子們知道這個大個子是木嬈嬈的朋友，偶爾會帶著白貓面具。

    岑教主從椅子上起身，穿上拖鞋，走到木嬈嬈身邊，看了看極具抽象風(fēng)格的麥芽糖。

    岑空眼皮半闔，笑著問木嬈嬈：“這是什么？”

    木嬈嬈低頭看自己的大作，怎么也說不出這是鳥。

    憋了幾秒，小聲道：“……湯圓?！?/br>
    岑教主又笑了，黑白分明的眼睛亮晶晶的，好看極了。

    不待木嬈嬈慢慢品味，岑教主的笑容一收，挑眉道：“給我?！?/br>
    木嬈嬈：“什么？”

    岑空：“鐵勺?！?/br>
    岑教主綁著布條的手指接過鐵勺，舀起一勺黏著的糖液，手腕輕轉(zhuǎn)，幾下就勾勒出一只栩栩如生的小鳥。

    孩子們：“哇哦！小鳥！”

    瑩瑩驚奇的笑起來：“木木，是小鳥！”

    岑教主覷著木嬈嬈，別有深意的加重語氣：“這是鳥?！?/br>
    木嬈嬈：“……有種鳥叫北長尾山雀，不知您見沒見過，圓圓胖胖的。”

    岑空：“那種鳥也沒嘴沒尾，像只湯圓嗎？”木嬈嬈：“……”

    行，您有美術(shù)功底，做什么都惟妙惟肖，小女服了。

    見木嬈嬈吃癟，岑空似乎心情又好了不少，俯視她道：“還想做什么動物？”

    木嬈嬈哪能放過這樣的好機(jī)會，讓她畫麥芽糖，按照她的水平，估計就是一菜板子湯圓了……大一點還可能是個燒餅。

    “您會做什么？”

    岑空挑眉：“但說無妨?！?/br>
    木嬈嬈想了想，報出一串：“兔子、小狗、羊……”數(shù)著孩子的人頭數(shù)，木嬈嬈說了八種動物，最后視線落在岑空臉上：“再來一只貓吧，表情臭一點?！?/br>
    說完低下頭，不看岑空的眼神。

    不對上視線，她就什么都看不到，掩的一手好鈴。

    岑空似笑非笑的盯著她的頭頂，攪動糖液，開始勾勒。

    待他勾勒好了，木嬈嬈就在糖上面放一根細(xì)細(xì)的木棍，等糖晾干，再從菜板上小心的拿起來，就和她小時候看到的糖人差不多了。

    孩子們一個接一個的拿過麥芽糖。

    “謝謝白貓貓。”

    “白貓貓，你好厲害。你是做糖人的嗎？”

    從岑教主第一次帶面具見到他們，他的稱呼就被孩子們定格了。

    岑教主很高冷，根本不理孩子們的呼喚，沒有任何互動。