張瓊卻笑了，只要有人那么就證明這節(jié)課開(kāi)了，至于搗亂，那就看誰(shuí)說(shuō)的過(guò)誰(shuí)了。張瓊就抱著吵架的心開(kāi)始靜靜的等待了。

    是的課已經(jīng)沒(méi)什么可備的了，剩下這半小時(shí)時(shí)間，就是讓自己充分的放松了。

    張瓊就是這樣一個(gè)人，事情沒(méi)發(fā)生的時(shí)候，你看他的樣子，那叫一個(gè)瞻前顧后，但是只要事情已發(fā)生，他就瞬間平靜。

    而且越是危急關(guān)頭，張瓊這人就越是冷靜。以前如此，現(xiàn)在也是這樣。

    直到時(shí)間指向了下午兩點(diǎn)，在一陣歡呼掌聲起哄聲交織的雜音下，張瓊就那么闊步上臺(tái)了。

    張瓊依舊是上午那一身運(yùn)動(dòng)衛(wèi)衣套裝，和旅游鞋。說(shuō)真的現(xiàn)在張瓊的樣子比臺(tái)下坐著的學(xué)生還要年輕。

    也的確，如果算起來(lái)，張瓊今年也是剛剛大一而已。

    張瓊從后廳一上講臺(tái)就發(fā)現(xiàn)，預(yù)料中的人員稀少?zèng)]有出現(xiàn)，現(xiàn)在整個(gè)大開(kāi)放階梯教室?guī)缀跏亲鶡o(wú)虛席。

    張瓊眼力何等強(qiáng)悍，陸老竟然真的來(lái)了，不僅陸老，后排挨著陸老周?chē)倪€有幾個(gè)上了年紀(jì)的老人，和幾個(gè)中年人。

    這些人應(yīng)該就是這次聽(tīng)自己課的領(lǐng)導(dǎo)或者說(shuō)同事了。

    而除了這些人下面做的幾乎一水的小青年，有男有女，而且從面相上看果然大一大二的居多。

    要知道大一跟大四的學(xué)生是有明顯的區(qū)別的，大一新生總是一種朝氣蓬勃的樣子。

    而大四的老生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他總有一種類(lèi)似頹廢又不太像的東西。

    這種感覺(jué)很奇妙，只要兩類(lèi)人站在你面前，甭多了，說(shuō)兩句話或者偶爾的眼神你一看就能看出來(lái)。

    當(dāng)然張瓊也不光用眼看，在張瓊一進(jìn)來(lái)的時(shí)候，數(shù)據(jù)之腦的數(shù)據(jù)化就將在座的刷了一遍。

    而且也不出意料，徐蕊和萬(wàn)星云也都來(lái)了，只是兩人并不在一起。

    徐蕊周?chē)且黄毙∨?，顯然這些應(yīng)該是徐蕊那帶來(lái)捧場(chǎng)的朋友，至于萬(wàn)星云，說(shuō)真的張瓊用數(shù)據(jù)之腦感受到萬(wàn)星云的時(shí)候微不可查的楞了一下。

    張瓊這愣的一下不是因?yàn)槿f(wàn)星云，而是因?yàn)槿f(wàn)星云身邊的女孩。

    是的萬(wàn)星云和另一個(gè)女孩做在一起，而且張瓊出來(lái)的時(shí)候萬(wàn)星云明顯還和對(duì)方說(shuō)了什么。

    而張瓊之所以愣一下的原因是萬(wàn)星云身邊這女孩太奇異了。

    要知道萬(wàn)星云本就是萬(wàn)里挑一的美女了，而坐在她旁邊的那個(gè)女孩竟然在長(zhǎng)相上還要?jiǎng)偃f(wàn)星云一籌。

    不僅這樣，這女孩的氣質(zhì)也很是特殊，如果說(shuō)萬(wàn)星云是恬淡，那么這女孩就是冰冷，一種由內(nèi)而外的冰冷。

    而張瓊對(duì)于美女的抵抗力還是有的，張瓊之所以會(huì)不可查的楞了一下并不是因?yàn)檫@女孩的外貌絕美，反而是因?yàn)檫@女孩的氣質(zhì)。

    這種氣質(zhì)放在一般人眼中，那一定會(huì)認(rèn)為這是冰山美女自然散發(fā)的。

    但是張瓊不同，張瓊的數(shù)據(jù)之腦幾乎第一時(shí)間反饋出來(lái)，這女孩哪里是什么氣質(zhì)，這竟然是一種很是微弱的能量。

    而且這種能量及其敏感，如果不是數(shù)據(jù)化帶有自動(dòng)模擬一般的能力，這一下或許那女孩也能發(fā)現(xiàn)張瓊的能力。

    ‘異能者’三個(gè)字，下一時(shí)間就出現(xiàn)在張瓊的腦海中了。

    異能者絕不是路邊的大白菜，要多少有多少。張瓊知道異能者絕對(duì)是萬(wàn)中甚至是十萬(wàn)百萬(wàn)中無(wú)一的。

    這一下張瓊就不得不顧及了，不為別的，就是因?yàn)槿f(wàn)星云跟這女孩竟然走這么近，按說(shuō)萬(wàn)星云應(yīng)該也知道異能者的存在，就是不知道她知不知道這女孩是異能者。

    不過(guò)眼前顯然不是弄明白這件事的時(shí)機(jī)，眼前還是要將這堂課上了。

    當(dāng)然這些想法也都是張瓊從門(mén)口走到講臺(tái)之前想的。

    當(dāng)張瓊上了講臺(tái)，將手中的那一摞表格放在講臺(tái)上，然后用手機(jī)連上了這多媒體機(jī)，幾下cao作，后面的巨大投屏就亮起了。

    上面顯示了五個(gè)大字‘學(xué)習(xí)與工作’

    張瓊這時(shí)才拿起講臺(tái)上的話筒道：“大家好，我是張瓊?！?/br>
    準(zhǔn)備就緒，這是張瓊的開(kāi)場(chǎng)白。

    ‘哦~’‘咦~’‘好~’‘吁~’

    各種聲音交織，張瓊剛剛開(kāi)場(chǎng)自我介紹，整個(gè)階梯教室變成了相聲園子了。

    “謝謝大家這么熱情，要不我給大家背個(gè)《報(bào)菜名》吧？”張瓊臉?lè)簾o(wú)奈，但還是開(kāi)了個(gè)玩笑。

    果然現(xiàn)在相聲這門(mén)曲藝非常盛行，張瓊這一句話算是一個(gè)小幽默，臺(tái)下還真有笑的。

    當(dāng)然笑的僅限學(xué)生們，而陸老周?chē)切┥狭四昙o(jì)的幾乎瞬間皺眉。

    還沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)教授一上來(lái)就用這種開(kāi)場(chǎng)呢。

    “張教授，您不會(huì)是來(lái)教我們說(shuō)相聲的吧？”果然張瓊的話音一落就有起哄的。

    張瓊依舊是面帶微笑，并且精準(zhǔn)的從這么多學(xué)生中找到了那個(gè)說(shuō)話的。

    張瓊就那么直直的看著他道：“只要你們不起哄，我就不跟你們說(shuō)相聲。”

    沒(méi)給這學(xué)生搭茬的空檔張瓊繼續(xù)道：“說(shuō)真的，這節(jié)課我不知道上面怎么安排的，我這節(jié)課的受眾應(yīng)該是大四學(xué)生，現(xiàn)在粗略一看大四的應(yīng)該不多吧？”

    “張教授，您的公開(kāi)課我們大一的就不能聽(tīng)了？”果然不出張瓊所料，要知道張瓊這開(kāi)場(chǎng)可是深思熟慮的。

    他之所以提起相聲，就是因?yàn)檫@些接話搭下茬人，這幾乎是擾亂課堂的最好辦法。

    “你看，這同學(xué)就一定學(xué)過(guò)相聲，我這一句話剛說(shuō)完，捧哏的話就接上了，你還別說(shuō)，你捧得還挺嚴(yán)實(shí)。”很明顯張瓊這句話就是一句諷刺了。

    而這一次學(xué)生們?cè)俅伟l(fā)出了笑聲，那位接話的同學(xué)也臉紅不已。

    “不是說(shuō)大一不能聽(tīng)，因?yàn)槟銈兘酉聛?lái)還要三年多的時(shí)間學(xué)習(xí)，記住你們是學(xué)習(xí)，而我今天的課題是學(xué)習(xí)與工作。”

    “大一新生對(duì)于工作并不需要太過(guò)涉及，所以你們今天聽(tīng)課算是有些浪費(fèi)資源了?！?/br>
    張瓊這句話剛說(shuō)完又有人接道：“那您的意思就是說(shuō)，大一新生可有可無(wú)，而大四老生才是最重要的了？”

    張瓊一聽(tīng)心下暗道：“挑事的人來(lái)了?！薄?/br>