《數(shù)字虛空》第19章 好仙的科學(xué)殿堂
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按下按鈕的那一刻,我們的主角心里百感交集。 當(dāng)初為了讓下崗回家的父親重新上崗,我們的主角不惜盤下了一個(gè)工廠。 然而陰差陽錯,父親卻先一步上太空打工去了。 為了把老父親找回來,胡周從艾弗瑞嘉到香海,再到二科大,走了一條絕大多數(shù)同齡人都無法想象的旅途。 而現(xiàn)在,距離成功似乎只有半步之遙了。 胡周激動地哆嗦著按了上去。 一條提示跳了出來:“需要更高算力評級。欲了解詳情請點(diǎn)擊‘下一步’?!?/br> 評級?怎么評級? 不管他,只管點(diǎn)擊“下一步”。 下一步是“評級地點(diǎn):十七人圓桌,按此處前往”。 趕緊,繼續(xù)“下一步”。 “前往十七人圓桌路線如下。您可跟隨指引前往?!?/br> 不管,還是“下一步”。 這“下一步”直接讓胡周登出網(wǎng)絡(luò)了。 然后他視野中出現(xiàn)了一個(gè)指南針?biāo)频募^,直直地指向前方。 原來這個(gè)算力評級還不能在原地完成,需要到指定地點(diǎn)。 胡周站起來走了幾步,觀察了指南箭頭的變化規(guī)律,發(fā)現(xiàn)那個(gè)“十七人圓桌”處在這棟正十七邊形建筑更靠近中心的區(qū)域。 穿過一排排的座椅,感覺就像從體育館看臺上往場館中心的賽場里走。 而這棟樓的中心,是一個(gè)邊長3.14米的正十七邊形區(qū)域。 這就是高斯樓最中心區(qū)域的“十七人圓桌”。 …… …… 十七面透明的茶色玻璃將這個(gè)區(qū)域包圍起來。 透過玻璃,可以看到里面按照中心對稱的擺法布置了十七個(gè)蒲團(tuán)。 感覺不像是科學(xué)場所,倒是有點(diǎn)像修道的會所。 茶色玻璃墻上有玻璃門,門不加鎖。 胡周推門進(jìn)去,耳邊便響起語音提示:“您已進(jìn)入感應(yīng)訓(xùn)練區(qū)域。請盡快入座,避免跌倒受傷?!?/br> 胡周心里偷笑:這么大的人了,平地走路還會摔倒? 坐到蒲團(tuán)上,顛巴顛巴,挺穩(wěn)當(dāng)。不知這樣子算不算車教授所說的“坐穩(wěn)了”。 耳邊提示又道:“如果有疑問,可以隨時(shí)用語音提問。” 胡周看了看這個(gè)狹小的區(qū)域,大部分蒲團(tuán)上已經(jīng)有人盤腿坐了,基本都是這一期的新生,鄭有聲、茅菖蒲、張聰、卓慧等人都在其列。 生面孔只有一兩個(gè),大概是高年級的。 胡周發(fā)現(xiàn)自己坐下之后,只空了兩個(gè)蒲團(tuán),玻璃墻外卻聚了不少人,便問道:“我們一個(gè)班就三十三個(gè)人了,這里總共才十七個(gè)座位,怎么夠用?” 語音提示道:“夠用,大部分人來過一兩次就再也不來了。” 咦?為啥? 胡周正想發(fā)問,忽然嗅到了一縷奇異的芳香。 這是一種難以描述的氣味,超出了他所有的嗅覺經(jīng)驗(yàn)。 然后,他的口中冒出了一絲古怪的甜味,這絕對是他從未品嘗過的滋味。 接著,耳朵里不時(shí)響起一些奇妙的旋律,似曾相識,但說不出在何時(shí)何地聽到過。 隨著嗅覺、味覺、聽覺接連出現(xiàn)異狀,視覺也開始出現(xiàn)怪異的現(xiàn)象。 他覺得自己好像身處泳池底下,身邊有粼粼的水光,然而,這些光線并沒有令在場的人投下陰影。 那就是說,這些光僅僅是他的觀感中的虛像,并不是真正的光。 最詭異的最后到來,他感到有人將手搭在了他的肩頭,但伸手一摸,卻空空如也。 胡周終于意識到,他正在體驗(yàn)一種全新的感官。 耳邊提示音響起:“是否立刻開始算力測試?” 胡周眼前亮起兩個(gè)正七邊形的按鈕,想必是“是”和“否”。 但是,哪個(gè)是哪個(gè)呀?按鈕上好像有字符。 胡周揉了揉眼睛,看不清。再揉揉,還是看不清。 湊近了看,字符一點(diǎn)都沒變大。 于是胡周意識到,這兩個(gè)按鈕不是全息影像,而是一種不知通過什么介質(zhì)讓他感知到的奇特存在。 想要看清楚,就像是要用耳朵提一個(gè)秤砣,根本使不上勁。 而當(dāng)他咬牙一發(fā)狠勁,頓時(shí)感到一陣暈眩,好像全身的力氣都被抽空了一般。 他趕緊兩手撐地,避免了以臉拍地。 這也是虧得他多次與命運(yùn)編輯者較勁練就的本領(lǐng),使他控制肢體的能力比常人要高出一籌。 他周圍的同學(xué)就沒這么走運(yùn)了。 雖然他們個(gè)個(gè)精英,但主要還是精在頭腦上,肢體上只能說是達(dá)到一般運(yùn)動員的水準(zhǔn),并不十分適應(yīng)比較極限的身體狀況。 于是,這邊撲通一聲,卓慧歪倒了。 那邊咕咚一聲,茅菖蒲躺倒了。 天才少年張聰看起來還能堅(jiān)持,但他臉色蒼白,大汗淋漓,心率嚴(yán)重失常,立刻被六輪醫(yī)療機(jī)器人架出去搶救了。 那個(gè)別幾個(gè)高年級的學(xué)生也不見得就更強(qiáng),差不多同一時(shí)間就全都栽倒了。 三分鐘一過,除了胡周之外,就只剩下鄭有聲還在堅(jiān)持,但他的臉色同樣很不好看。 這分明是一所以“科學(xué)”命名的學(xué)校,卻偏偏有這么個(gè)邪門的地方,弄得跟修仙似的。 胡周覺得,自己這么耗下去不是個(gè)辦法,肯定是方法上出了問題。 既然看不清按鈕,那就先不看了。先離開這里,跟小艾商量下怎么辦。 然而,當(dāng)他想暫停這種徒勞的嘗試,卻怎么都停不下來。 當(dāng)一臺3八6電腦用原始的asii碼基本算法證明哥德巴赫猜想,它能讓自己停下來嗎? 并不能。 基本上,我們的主角算是徹底宕機(jī)了。 好在,人體比電腦要智能一些,并不會因?yàn)橄萑臊嬰s的計(jì)算而傻乎乎地燃盡所有能量。 當(dāng)身體的能量降低到維持意識所需的最低水平之下,就會果斷地切斷供能,以保護(hù)自己。 聽起來挺高級是吧?其實(shí)就是昏迷啦! 我們的主角最終還是暈倒了。 …… …… 某個(gè)虛空之中,車教授提問:“他進(jìn)行到了哪一步?” dr hat道:“沒有確認(rèn)進(jìn)入測試。” “?。俊避嚱淌隗@詫道,“那他在里面折騰些什么?怎么還倒了?” “他似乎在進(jìn)入測試的確認(rèn)彈窗上糾結(jié)了很久?!眃r hat道。 車教授道:“那就是說……連測試的門都沒摸著?!?/br> “恐怕確實(shí)如此。他的算力弱得可憐?!眃r hat道。 車教授思忖片刻,道:“這對他而言倒是一種幸運(yùn)。萬一誤打誤撞啟動測試,估計(jì)就不是昏迷這么簡單了。” “是的,會造成測試系統(tǒng)的短路。”dr hat道,“他的處理能力幾乎為零,與導(dǎo)線無異?!?/br> 兩人沉默了片刻,一種慶幸的感覺在無聲無息地洋溢。 車教授又道:“搶救得差不多了吧?全腦掃描有什么發(fā)現(xiàn)?” dr hat道:“沒有任何驚喜,不比我們掌握的資料更多?!?/br> “哦?看來隱藏得很深。他是怎么做到的?”