“你今天下午去哨兵的對(duì)抗訓(xùn)練嗎？”

    “我去對(duì)抗做什么？”

    “盯你的男朋友啊”

    看他激動(dòng)的，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)又丟了。

    “不去。”

    “去”

    “不去?！?/br>
    “去去去”

    陸延懶得跟他廢話，他一點(diǎn)都不想跟齊陽產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，畢竟在吵架這方面他從來沒贏過，現(xiàn)在又不能把人給“睡”服了，發(fā)這么多口水戰(zhàn)壓根沒有意義。他喝完最后一口咖啡，把咖啡杯放在托盤上，準(zhǔn)備收拾好就去上課。這時(shí)候他突然想起晨訓(xùn)以后齊月雖然跟著人流一起來了餐廳，卻沒有看到他用餐的樣子。他將餐具放回回收架上，四處張望了一下，在一處偏僻的臺(tái)階上看到了一個(gè)人正坐在樓梯上，托著盤子吃三明治。他坐在向上走的臺(tái)階轉(zhuǎn)角處，兩條腿往下放了兩三級(jí)，還有一杯牛奶放在自己手邊。吃完飯的人一般都是從靠近食堂門的樓梯下樓，很少有人會(huì)特地繞道找偏僻的樓梯，更沒有人會(huì)往上走，如果不是陸延特地尋找，可能沒有一個(gè)人注意到齊月孤零零地在樓梯間吃著飯。齊月似乎對(duì)此沒什么特別的感覺，他甚至笑著對(duì)陸延打招呼：“早上好，陸延。”

    他想問你為什么不進(jìn)去吃飯，但他其實(shí)心里知道齊月為什么寧可一個(gè)人在沒有桌子的地方吃飯，那是一個(gè)社交的大雜燴，每個(gè)人都有自己的位置，但他沒有。他不屬于任何一個(gè)圈子，比起一個(gè)人孤零零地在人聲鼎沸的食堂吃飯，這樣反而更自在。陸延走上前，在他身邊坐下，齊月rou眼可見地不知所措起來，他想說什么，手上的三明治舉起又放下，但卻什么都說不出口。陸延抿了抿嘴唇，覺得就論壇上的事來看，自己肯定立刻會(huì)后悔這個(gè)決定，但他還是毅然開口道：“要一起吃午飯嗎？”齊月直直地盯著他的側(cè)臉，嘴唇微張，“不反對(duì)我就當(dāng)你答應(yīng)了，今天中午，一桌吃飯?！闭f完他拍了拍齊月的肩膀，一個(gè)人往下走去。只留下齊月一個(gè)人細(xì)嚼慢咽地思考著：這么主動(dòng)。他回憶起純情高校戀愛物語里的女主角們，思索著，陸延會(huì)不會(huì)其實(shí)是那個(gè)平胸的傲嬌學(xué)妹呢？

    第19章 陳蕭（男？）

    上午照舊是上課環(huán)節(jié)，陸延一如既往地來到研究大樓，他思考了一下關(guān)于中午跟自己“緋聞男友”吃飯的事情，后悔是后悔的，但如果當(dāng)時(shí)他就這樣無視了齊月，現(xiàn)在也必定是后悔的。他一邊這么想著，一邊踏入教室。今天他的任務(wù)還是由執(zhí)教老師個(gè)別安排，他想到自己上次炸腦血栓的cao作，又想到論壇的帖子和午飯之約，覺得大概冥冥之中是注定要給自己炸血栓的。他嘆了口氣，覺得眼下這種情況，他只能盡可能不要單獨(dú)跟他一起吃飯。陸延的朋友不是很多，能稱得上親近的基本都是齊陽身邊的，他不可能跨過齊陽邀請(qǐng)別人跟他們一起吃飯，思來想去，還是拿出手機(jī)。他和齊陽的對(duì)話還停留在那個(gè)“去去去”的界面上，陸延這時(shí)候找他和齊月一起吃飯，多少顯得有些尷尬。他考慮了一下微信上尷尬一秒鐘和中午尷尬一小時(shí)，自暴自棄地點(diǎn)開對(duì)話框：“一起吃午飯嗎？齊月也一起?！?/br>
    齊陽看到消息的時(shí)候還有些詫異，他稱呼齊月的方式比自己想象中來得親近，之前還以為他會(huì)稱呼齊月為“那個(gè)新來的有點(diǎn)奇怪的哨兵”，沒想到人家已經(jīng)直接叫上名字了。他想到論壇圖片和文字，不由倒吸一口涼氣：“你讓前男友和現(xiàn)男友同桌吃飯？”這是哪兒來的鴻門宴。

    陸延哭笑不得：“你在說什么呢？”

    “你要不要看看自己在說些什么？”

    陸延不得不發(fā)了條語音跟他解釋今天在食堂樓梯上看到的畫面，齊陽向來是個(gè)善良的人，善良中還帶著點(diǎn)多管閑事。這幾年可能也是受到他的影響，很多事情讓陸延也無法坐視不管。他想了想，又是一條語音，告訴齊陽最好不要提那個(gè)獨(dú)立機(jī)構(gòu)的事，陸延從跟齊月的談話中得出結(jié)論這應(yīng)該是個(gè)心理咨詢中心，可能齊月需要進(jìn)行心理治療。對(duì)面顯然在認(rèn)真思考他的語音，對(duì)話框最上方的正在輸入中彈了很久，才緩緩回復(fù)：“我知道了。”雖然是文字，但陸延總覺得能聽出他認(rèn)真的語氣。他一直很喜歡齊陽的這一點(diǎn)，他的脾氣有些火爆，但從不影響他講道理。

    教室門口醫(yī)療兵三三兩兩地進(jìn)了教室，陸延照舊在最后一排坐定，環(huán)顧四周，新任的醫(yī)療兵也開始參加課程了，想必齊月也開始上課了，希望周圍的人不要對(duì)他太過冷漠。雖然他關(guān)心齊月，也沒有到為了他特地去關(guān)照其他哨兵的程度，但他知道，哨兵們的相處較為直率，基本誰能打誰就是老大，想來齊月也不會(huì)太吃虧。

    思索間，醫(yī)療隊(duì)的老師進(jìn)來做了自我介紹，她的自我介紹很簡(jiǎn)短，大致包括了自己的姓名，職位還有些日后教學(xué)的流程和現(xiàn)下的進(jìn)度。緊接著就是新人醫(yī)療兵的報(bào)到，今年來的醫(yī)療兵并不多，只有兩個(gè)，其中一個(gè)是擅長(zhǎng)緊急救治的。通常而言，醫(yī)療兵的篩選不會(huì)跟大部分哨兵一樣，以能力等級(jí)為主，而是以功能性為主。比如在這里的大部分醫(yī)療系哨兵都是以緊急修復(fù)為主的技能，雖然能力各異，但比較適合在戰(zhàn)場(chǎng)上使用。有些醫(yī)療哨兵雖然治療等級(jí)很高，可他們的天賦不適合在戰(zhàn)場(chǎng)使用，比較常見的有靶向類，慢性治療等?，F(xiàn)在在內(nèi)城區(qū)就有很多這種能力的哨兵，負(fù)責(zé)給民眾提供醫(yī)療服務(wù)。當(dāng)然，還有些特殊醫(yī)療能力，比如蔣柯，他就是透視檢查類的哨兵。在戰(zhàn)場(chǎng)上負(fù)責(zé)快速理清受傷的部位及等級(jí)，然后給傷員手腕掛上從白到黑的不同顏色標(biāo)簽，用來標(biāo)明需要治療的緊急度。很多人都認(rèn)為哨兵的能力不需要學(xué)習(xí)，只要雙手一動(dòng)，變魔術(shù)一般就可以將人殺死或者治好，但其實(shí)他們也需要學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)才能使用能力。就蔣柯的話來說，以前去醫(yī)院拍x光的人不也需要醫(yī)生告訴你哪里有問題，怎么，你拍完麻利爬起來就好了？他很少勤快到一口氣說什么多為自己辯解的話，就他那懶洋洋的性格，一般都直接罵傻逼。